ইউরোপীয় ইউনিয়ন শিক্ষক সংকট মোকাবেলা করছে।

ইউরোপীয় ইউনিয়নের (ইইউ) ২৭টি সদস্য রাষ্ট্রের মধ্যে ২৪টিতেই নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে পর্যাপ্ত শিক্ষকের অভাব রয়েছে। এর প্রধান কারণ হলো কম বেতন, কাজের অতিরিক্ত চাপ এবং ক্রমবর্ধমান বয়স্ক জনসংখ্যা।

পোল্যান্ডের একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্লাস

ইউরোপীয় ইউনিয়ন জুড়ে শিক্ষাবর্ষ শুরু হওয়ার সাথে সাথে, ২৪টি সদস্য রাষ্ট্র শিক্ষক সংকট মোকাবেলা করছে, যা শিক্ষার্থীদের শিক্ষাকে প্রভাবিত করছে এবং সকলের জন্য মানসম্মত শিক্ষা প্রদানের লক্ষ্যকে বাধাগ্রস্ত করছে। বেশিরভাগ দেশই শিক্ষক সংকটের সম্মুখীন, বিশেষ করে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত (STEM) বিষয়ে; পাশাপাশি যোগ্য শিক্ষক এবং তত্ত্বাবধায়কেরও অভাব রয়েছে।

ইউরোপীয় কমিশনের (ইসি) ২০২৩ সালের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পর্যবেক্ষণ প্রতিবেদন অনুসারে, শুধুমাত্র ক্রোয়েশিয়া এবং সাইপ্রাস শিক্ষাকর্মীর ঘাটতির কথা জানায়নি। সুইডেন সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত দেশগুলোর মধ্যে অন্যতম, যেখানে এখন থেকে ২০৩৫ সালের মধ্যে ১,৫৩,০০০ যোগ্য শিক্ষকের প্রয়োজন হবে।

জার্মান শিক্ষা ও বিজ্ঞান কর্মী ফেডারেশন (GEW) শিক্ষক ঘাটতি মেটাতে শিক্ষণ পদ্ধতির মান কমানোর বিরুদ্ধে সতর্ক করেছে। ইউরোপীয় ইউনিয়নে শিক্ষকতা পেশাটি স্বল্প বেতন, চাকরির অনিশ্চয়তা এবং অতিরিক্ত কাজের চাপসহ নানা সমস্যার সম্মুখীন।

এছাড়াও, শিক্ষক ঘাটতির অন্যতম কারণ হলো সদস্য রাষ্ট্রগুলোর শিক্ষা প্রাতিষ্ঠানিক নিয়মকানুন ভিন্ন হওয়ায় এক দেশ থেকে অন্য দেশে শিক্ষকদের বদলি কঠিন হয়ে পড়ে। উদাহরণস্বরূপ, গোথিয়ের ক্যাতো বেলজিয়ামের ফরাসি-ভাষী অঞ্চলের একজন ভূগোল শিক্ষক ছিলেন। তিনি ২২ বছর বয়সে শিক্ষকতা জীবন শুরু করেন। ২৯ বছর বয়সে ক্যাতো চাকরি ছেড়ে দিয়ে প্রকৌশলী হন, কারণ গ্রামীণ এলাকায় বসবাস করার ফলে তাকে প্রতিদিন স্কুলে যাতায়াতের জন্য তিন ঘণ্টা সময় ব্যয় করতে হতো। এই যাতায়াত, কাজের অতিরিক্ত চাপ এবং সীমিত কর্মজীবনের সম্ভাবনা তার ব্যক্তিগত পরিকল্পনার সাথে বেমানান মনে হওয়ায় তিনি পেশা পরিবর্তন করতে বাধ্য হন।

ইউরোস্ট্যাটের মতে, ২০২১ সালে ইউরোপীয় ইউনিয়নের শিক্ষকদের মধ্যে মাত্র ৮ শতাংশের বয়স ছিল ৩০ বছরের কম। ২০২১ সালে ইউরোপীয় ইউনিয়ন জুড়ে প্রাথমিক, নিম্ন মাধ্যমিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষায় ৫২.৪ লক্ষ শিক্ষক কর্মরত ছিলেন। সংঘাতের কারণে ইউক্রেনীয় শিশুদের ইউরোপীয় ইউনিয়নের স্কুলগুলোতে অন্তর্ভুক্তিকরণও ইউরোপে শিক্ষক সংকটকে আরও তীব্র করেছে।

শুধুমাত্র পোল্যান্ডেই, ২০২৩ সালের ফেব্রুয়ারিতে, ইউক্রেন থেকে সরিয়ে আনা প্রায় ৪৪,০০০ শিশুকে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় ভর্তি করা হয়েছিল। এদিকে, অনেক দেশই বয়স্ক শিক্ষক জনগোষ্ঠীর সমস্যা নিয়ে হিমশিম খাচ্ছে, এবং আগামী বছরগুলোতে ব্যাপক অবসর গ্রহণের আশঙ্কা থাকায় এই ব্যবস্থার উপর আরও চাপ সৃষ্টি হচ্ছে।

পর্তুগালে, ফেনপ্রফ শিক্ষক ইউনিয়নের অনুমান অনুযায়ী ৪,৭০০ থেকে ৪,৮০০ জন শিক্ষক অবসর গ্রহণ করবেন, যা এক সহস্রাব্দের মধ্যে সর্বোচ্চ সংখ্যা। ২০৩০ সালের মধ্যে দেশটিতে ৩০,০০০-এরও বেশি নতুন পেশাদার শিক্ষকের প্রয়োজন হবে।

শিক্ষক সংকট মোকাবেলা এবং এই পেশার মর্যাদা পুনরুদ্ধারের উপায় হিসেবে ইসি (EC) শিক্ষকদের নমনীয়তাকে উৎসাহিত করেছে এবং উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির জন্য পুরস্কার প্রদান করেছে। অনেক ইইউ (EU) দেশও একটি অস্থায়ী সমাধান হিসেবে অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষকদের শিক্ষকতায় ফিরিয়ে আনার এবং চুক্তিভিত্তিক শিক্ষক দিয়ে শূন্যস্থান পূরণের চেষ্টা করেছে। এপ্রিলে, অনেক বিশেষজ্ঞ বর্তমান শিক্ষক সংকট মোকাবেলার জন্য আইরিশ শিক্ষা বিভাগকে তাদের মানসিকতা সম্পূর্ণরূপে পরিবর্তন করার পরামর্শ দেন। একটি প্রস্তাব ছিল, যেসব শিক্ষক বিদেশে কাজ করার জন্য আয়ারল্যান্ড ছেড়ে গেছেন, তাদের ফিরে আসতে উৎসাহিত করা।

খান মিন

উৎস: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html