হ্যানয়ের প্রায় ৯৮% প্রাথমিক বিদ্যালয় ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড ব্যবহার করে, যা অন্যান্য প্রদেশের তুলনায় দ্বিগুণ।

১২ আগস্ট হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত প্রাথমিক স্তরে পাইলট ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ডের সারসংক্ষেপ এবং মাধ্যমিক স্তরে এর বাস্তবায়ন শুরু করার জন্য সম্মেলনে উপরোক্ত তথ্যগুলি দেওয়া হয়েছিল।

আগামী সময়ে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্বাচিত ১০টি প্রদেশ এবং শহরের মধ্যে হ্যানয় একটি।

ডিজিটাল রূপান্তরে তাদের কৃতিত্বের জন্য হ্যানয় ইউনিটগুলিকে সিটি পিপলস কমিটি কর্তৃক যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদান করা হয়েছে (ছবি: লে কুওং)।

পাইলটের প্রয়োজনীয়তা ৫০%, লক্ষ্যমাত্রা প্রায় ১০০% ছাড়িয়ে গেছে

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, ২৪শে জুন পর্যন্ত, শহরে প্রায় ২৮,০০০ শিক্ষক এবং স্কুল কর্মী ডিজিটাল স্বাক্ষর ব্যবহার করেছেন। ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়নের জন্য ডিজিটাল স্বাক্ষর হল প্রথম প্রয়োজনীয়তাগুলির মধ্যে একটি।

জুলাই মাসের শেষ নাগাদ, হ্যানয়ের প্রায় ৯৮% স্কুল ডিজিটাল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন করেছে, যা দেশকে নেতৃত্ব দিয়েছে। বাকি শতাংশ হল এমন কিছু শিক্ষার্থী যারা তাদের কাজ সম্পন্ন করেনি, গ্রীষ্মকালে অনুশীলন চালিয়ে যায় এবং অতিরিক্ত প্রশিক্ষণের ফলাফল পাওয়ার পর ডিজিটাল স্বাক্ষর সম্পন্ন করবে; আন্তর্জাতিক বিদ্যালয়ের বেশ কিছু শিক্ষার্থী, যাদের বাবা-মা এখনও ব্যক্তিগত পরিচয় নম্বর জারি করেননি।

গত এপ্রিলে, হ্যানয়ের ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত কম্পিউটার সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত ছিল, বিশেষায়িত শিক্ষা ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ডাটাবেস পরিচালনার জন্য কর্মী ছিল; স্কুলের ১০০% শিক্ষক এবং কর্মীরা বিশেষায়িত শিক্ষা তথ্য ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা ব্যবহারে অংশগ্রহণ করতে পারতেন, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে শিক্ষার্থীর তথ্য "সঠিক, পর্যাপ্ত, পরিষ্কার এবং জীবন্ত"। হ্যানয়ের অনেক জেলায় ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয় ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড আবেদন এবং ব্যবহার করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের পরিচালক মিঃ থাই ভ্যান তাই (ছবি: লে কুওং)।

বাক তু লিয়েম জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, বর্তমানে এলাকার ১৮টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ৬টি বেসরকারি বিদ্যালয় ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ডে অংশগ্রহণ করেছে। ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড বাস্তবায়নে স্কুলগুলি থেকে প্রশ্ন গ্রহণ এবং তাৎক্ষণিকভাবে উত্তর দেওয়ার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি পৃথক ফোন নম্বর স্থাপন করেছে।

যদিও প্রশিক্ষণ মোতায়েন করা হয়েছে, এই জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানের মতে, মোতায়েন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, সফ্টওয়্যার ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের দক্ষতা অর্জন এখনও কঠিন।

থাচ থাট জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ডো তোয়ান থাং বলেন যে ২০২৩ সালের ডিসেম্বরের শেষ নাগাদ, এলাকার ১০০% কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কর্মী এবং শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল স্বাক্ষর প্রদান করা হয়েছে। বর্তমানে, থাচ থাটের ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ১ম থেকে ৪র্থ শ্রেণী পর্যন্ত ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড স্থাপন করা হয়েছে।

হোয়াং মাই জেলায়, এলাকার ৯৯.৮৮% স্কুল বর্তমানে ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন করে, যেখানে ১ম থেকে ৪র্থ শ্রেণীর ৩৪,৬৬০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে।

মিঃ হা মিন হাই, হ্যানয় পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান (ছবি: লে কুওং)।

অবিলম্বে সরান, নথির জন্য অপেক্ষা করার দরকার নেই

তবে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, বেসরকারি স্কুলে শিক্ষক ও কর্মীদের জন্য ব্যক্তিগত ডিজিটাল স্বাক্ষর প্রদান এখনও কঠিন এবং সমস্যাযুক্ত। ডিজিটাল স্বাক্ষর, সরঞ্জামের অবকাঠামো, ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ডেটা সিস্টেমের সংরক্ষণ এবং পরিচালনার জন্য খরচ রয়েছে।

ডিজিটাল স্বাক্ষর ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যার ইনস্টল করার জন্য শিক্ষকদের অবশ্যই তাদের ব্যক্তিগত ফোন এবং ডিভাইস ব্যবহার করতে হবে, তাই কিছু ধরণের ফোন সফ্টওয়্যারের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, যার জন্য সরঞ্জাম আপগ্রেড বা প্রতিস্থাপনের প্রয়োজন হয়। কিছু শিক্ষা ইউনিটকে এখনও ডিজিটাল স্বাক্ষর পরিষেবা রক্ষণাবেক্ষণের জন্য অর্থ প্রদান করতে হয়।

সম্মেলনে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সম্পর্কিত ৩টি শিক্ষা এবং ৬টি সুপারিশ উপস্থাপন করেন। যার মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সংরক্ষণের খরচ: ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্টগুলি অনলাইন পরিবেশে স্থায়ীভাবে সংরক্ষণ এবং রক্ষণাবেক্ষণ করতে হবে; ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সংরক্ষণের জন্য হ্যানয় সিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তহবিল সহায়তা করার সুপারিশ করা হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের পরিচালক মিঃ থাই ভ্যান তাইয়ের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্টের পাইলট বাস্তবায়নের জন্য স্টিয়ারিং কমিটি চালু হওয়ার পর থেকে সারা দেশের স্থানীয় এলাকাগুলিতে প্রায় ৫০% স্কুলে পাইলট করার প্রয়োজন ছিল, কিন্তু হ্যানয় লক্ষ্যমাত্রা অতিক্রম করেছে, প্রায় ১০০% স্কুলে এটি বাস্তবায়ন করেছে।

৫ জুলাই পর্যন্ত, দেশব্যাপী ১৮টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ডিজিটাল স্টুডেন্ট ট্রান্সক্রিপ্ট গুদামে ডিজিটাল স্টুডেন্ট ট্রান্সক্রিপ্ট রিপোর্ট পাঠিয়েছে।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং (ছবি: লে কুওং)।

অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, কিছু এলাকা এখনও পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া এবং নির্দেশিকা নথিতে অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে। প্রকৃত বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় কিছু অসুবিধার কারণে অবকাঠামো বিনিয়োগ, ব্যবস্থাপনা এবং তত্ত্বাবধান ব্যবস্থা, যোগাযোগ এবং প্রচারণার কাজ প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না।

প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের পরিচালকের মতে, ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড ব্যবহারের ফলে তথ্যের স্বচ্ছতা এবং পদ্ধতিগতকরণ বৃদ্ধি পায় এবং অর্থ সাশ্রয় হয় কারণ সারা দেশের শিক্ষক এবং স্কুলগুলিকে লক্ষ লক্ষ রিপোর্ট কার্ড মুদ্রণ করতে হয় না। এই খরচ সাশ্রয় অন্যান্য শিক্ষাগত লক্ষ্যে বিনিয়োগের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

আগামী সময়ে, বিভ্রান্তি এড়াতে প্রাথমিক স্তরে ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড বাস্তবায়নের বিষয়ে স্থানীয়রা অভিভাবকদের কাছে প্রচার করবে; বেসরকারি শিক্ষা ব্যবস্থায় স্কুলগুলির অংশগ্রহণ বৃদ্ধি করবে।

সম্মেলনে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট সম্পর্কিত ৩টি শিক্ষা এবং ৬টি সুপারিশ পেশ করার বিষয়ে, সিটি পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ হা মিন হাই বলেন যে, ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট যে সুবিধা নিয়ে আসে, তার পরিপ্রেক্ষিতে নথিপত্রের জন্য অপেক্ষা করার প্রয়োজন নেই, শহরটি রাজধানীর শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কিত সুপারিশগুলি দ্রুত সমাধান করবে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm