![]() |
| ভিয়েত ব্যাক মাউন্টেনাস এরিয়া স্কুলে, বাঁশের নৃত্য কেবল একটি লোকজ খেলা নয় বরং উত্তর-পশ্চিমের প্রাণবন্ত সংস্কৃতি সংরক্ষণের একটি উপায়ও। |
সাধারণ জিনিস থেকে পরিচয় রক্ষা করা
পূর্বে ভিয়েত বাক স্বায়ত্তশাসিত অঞ্চল মাউন্টেন চিলড্রেনস স্কুল নামে পরিচিত, ভিয়েত বাক মাউন্টেন হাই স্কুলটি ১৯৫৭ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যার একটি বিশেষ লক্ষ্য ছিল: উত্তর পার্বত্য প্রদেশগুলির জন্য জাতিগত সংখ্যালঘু ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া। স্কুলটি থুয়া থিয়েন হিউ থেকে শুরু করে ২১টি প্রদেশ এবং শহরগুলির ৩৪টি জাতিগত সংখ্যালঘুর শিশুদের "দ্বিতীয় বাড়ি"।
প্রথম দিন থেকে অনেক অসুবিধার মধ্য দিয়ে, এখন পর্যন্ত, ভিয়েত ব্যাক হাইল্যান্ড হাই স্কুল তাই, নুং, দাও, মং, সান চাই, সান দিউ-এর মতো হাজার হাজার জাতিগত শিক্ষার্থীর জন্য পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণের স্থান হয়ে উঠেছে... প্রতিটি শিক্ষার্থী ভিন্ন গ্রামাঞ্চল, ভিন্ন সংস্কৃতি থেকে আসে, কিন্তু তারা একই স্কুলের ছাদের নীচে একসাথে পড়াশোনা করে এবং বেড়ে ওঠে, এবং প্রচেষ্টা এবং গভীর জাতীয় গর্বের চেতনায় লালিত-পালিত হয়।
ভিয়েত ব্যাক হাইল্যান্ডস হাই স্কুলকে বিশেষ করে তোলে এর সম্মিলিত জীবনযাপনের পরিবেশ যা জাতীয় সংস্কৃতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। স্কুল জীবনে, সংস্কৃতি কেবল কাগজে কলমে থাকে না বরং বক্তৃতা, পোশাক এবং ঐতিহ্যবাহী উৎসব যেমন: চন্দ্র নববর্ষ, নতুন চালের অনুষ্ঠান, ক্যাপ স্যাক অনুষ্ঠান, লং টং উৎসব... এর মাধ্যমে প্রাণবন্তভাবে পুনরুজ্জীবিত হয়।
এখানে, লোকশিল্প ক্লাব যেমন তৎকালীন গান, তিন্হ জিথার, প্যানপাইপ নৃত্য, ব্রোকেড সূচিকর্ম ইত্যাদি উৎসাহের সাথে কাজ করে, স্কুলের প্রতিটি কার্যকলাপ এবং অনুষ্ঠানে একটি পরিচিত "শ্বাস" হয়ে ওঠে। স্কুলটি প্রতিটি শিক্ষাদান এবং জীবনযাত্রার সকল কর্মকাণ্ডে প্রতিটি জাতিগোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক সৌন্দর্য এনেছে।
১১-সি১ শ্রেণীর ছাত্র লেন ফুং হিউ বলেন: স্থানীয় শিক্ষার পাঠে আমরা আমাদের নিজস্ব মানুষ এবং অন্যান্য জাতিগত গোষ্ঠীর রীতিনীতি, বাদ্যযন্ত্র, উৎসব, পোশাক... সম্পর্কে শিখি। বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার সাথে মিলিত এই শেখার পদ্ধতি আমাকে আমার মাতৃভূমি সম্পর্কে আরও গভীরভাবে বুঝতে এবং আমার জাতীয় পরিচয়কে উপলব্ধি করতে সাহায্য করে।
শিক্ষক নং থি থুই হুওং বলেন: উৎসব, রীতিনীতি, বাদ্যযন্ত্র, পোশাক, রন্ধনপ্রণালী বা লোকশিল্পের পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা কেবল জ্ঞান অর্জন করে না, বরং তাদের জন্মভূমির পরিচয় সম্পর্কে আরও গভীরভাবে অভিজ্ঞতা অর্জন করে এবং শিখে।
এই ব্যবহারিক শিক্ষা পদ্ধতি ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ, প্রচার এবং প্রসারে অবদান রেখেছে, জাতীয় গর্ব লালন করেছে এবং একই সাথে উচ্চভূমির সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণে তরুণ প্রজন্মের দায়িত্ববোধকে উৎসাহিত করেছে।
ডিজিটাল যুগে জাতিগত সংস্কৃতির সৌন্দর্য ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য, ভিয়েতনাম ব্যাক মাউন্টেনাস হাই স্কুল কার্যকরভাবে মিডিয়া প্ল্যাটফর্মগুলিকে ব্যবহার করেছে। রেডিও এবং মিডিয়া ক্লাবের সদস্যদের নিয়ে স্কুল মিডিয়া টিম হল কন্টেন্ট তৈরি, ভিডিও তৈরি এবং রীতিনীতি, লোকসঙ্গীত, রন্ধনপ্রণালী এবং জাতিগত পোশাকের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার মূল শক্তি...
সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়া, ভবিষ্যৎ গড়ে তোলা
![]() |
| অসাধারণ শিক্ষাগত মানের মাধ্যমে স্কুলটি ক্রমশ তার অবস্থান সুপ্রতিষ্ঠিত করছে। |
ভিয়েতনাম ব্যাক মাউন্টেনাস হাই স্কুল কেবল জাতীয় সংস্কৃতি সংরক্ষণ এবং প্রচারই নয়, চিত্তাকর্ষক শিক্ষাগত সাফল্যও অর্জন করেছে। বর্তমানে, স্কুলটিতে প্রায় ৩,০০০ শিক্ষার্থী জুনিয়র হাই স্কুল, হাই স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক প্রোগ্রামে অধ্যয়নরত। শিক্ষার মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে, যা ঐতিহ্যে সমৃদ্ধ একটি স্কুলের অবস্থানকে নিশ্চিত করে।
২০২৪ - ২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলের শিক্ষার্থীরা অনেক অসাধারণ সাফল্য অর্জন করেছে: কোরিয়ায় আন্তর্জাতিক অলিম্পিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় (ICPC ২০২৫) ২টি স্বর্ণপদক; ১৮টি জাতীয়ভাবে উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পুরষ্কার; উত্তর বদ্বীপ - উপকূলীয় অঞ্চলের বিশেষায়িত স্কুলগুলির উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থীদের নির্বাচনের জন্য পরীক্ষায় ৪৩টি পদক; ৩৪৪টি প্রাদেশিক-স্তরের পুরষ্কার...
স্কুল যুব ইউনিয়নের সম্পাদক শিক্ষক ফুং থি থু হ্যাং বলেন: "স্কুলের সকল কার্যক্রমে সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং জ্ঞান সবসময় একসাথে চলে। এটি শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশের, দায়িত্বশীল নাগরিক হওয়ার, তাদের মাতৃভূমির সাথে সংযুক্ত হওয়ার ভিত্তি।"
আধুনিক জ্ঞান এবং ঐতিহ্যবাহী পরিচয়ে সজ্জিত, ভিয়েতনাম ব্যাক হাইল্যান্ডস উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা আজ আত্মবিশ্বাসের সাথে উঠে আসছে, দেশের সামগ্রিক উন্নয়ন প্রবাহে জাতীয় সংস্কৃতির মূল্য নিশ্চিত করতে অবদান রাখছে।
সূত্র: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202510/giu-gin-ban-sac-vung-cao-viet-bac-59f552b/








মন্তব্য (0)