একটি সাধারণ জাতীয় পরীক্ষার আয়োজন একটি পরিমাপের মান তৈরি করবে।
২৯শে সেপ্টেম্বর বিকেলে, বিশেষায়িত জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের সম্মেলনে শিক্ষা খাত সম্পর্কিত খসড়া আইনের উপর মতামত দেওয়া হয়।
শিক্ষা আইনের কথা উল্লেখ করে, প্রতিনিধি ট্রান ভ্যান লাম ( বাক গিয়াং ) পরীক্ষার বিষয়বস্তু এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের বিষয়ে উদ্বিগ্ন ছিলেন। এই বিষয়টি সিদ্ধান্ত নেওয়া খুবই কঠিন বলে নিশ্চিত করে, তিনি সংস্থাগুলিকে প্রতিটি বিকল্পের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন এবং স্পষ্ট করার জন্য বলেছিলেন যাতে প্রতিনিধিদের সিদ্ধান্তের ভিত্তি থাকে।
"আমার মতে, গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো আমাদের নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা এবং লক্ষ্য, আমাদের শিক্ষার মান উন্নত করতে হবে, শিক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করতে হবে। যদি আমরা মূল্যায়ন প্রক্রিয়াটি ধরে রাখি কিন্তু মান নিশ্চিত করি, তাহলে আমাদের অবশ্যই তা ধরে রাখতে হবে। কিন্তু যদি আমরা মূল্যায়ন বা স্নাতকোত্তর প্রক্রিয়াটি সরিয়ে ফেলি কিন্তু আউটপুট দক্ষতা এবং মান নিশ্চিত করি, তাহলে আমরা এখনই এটি বিবেচনা করব," তিনি বলেন।
ইতিমধ্যে, প্রতিনিধি নগুয়েন ভ্যান হুই ( হাং ইয়েন ) বলেছেন যে জুনিয়র হাই স্কুল ডিপ্লোমা বাতিল করা এবং স্কুলের অধ্যক্ষকে জুনিয়র হাই স্কুল সম্পূর্ণ করার জন্য ট্রান্সক্রিপ্ট নিশ্চিত করতে বলা যুক্তিসঙ্গত।
"জুনিয়র হাই স্কুল ডিপ্লোমা মূলত নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীরা ৯ বছরের বাধ্যতামূলক শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন করেছে, যা ট্রান্সক্রিপ্টের মাধ্যমে নিশ্চিত করা হয়, তাই আলাদা ডিপ্লোমা জারি করা আসলে প্রয়োজনীয় নয়," মিঃ হুই ব্যাখ্যা করেন।
প্রতিনিধিদের মতে, স্নাতকের স্বীকৃতি বা ডিগ্রি প্রদানের ফলে অতিরিক্ত প্রশাসনিক প্রক্রিয়া তৈরি হয়, যেখানে ১০০% সার্বজনীনীকরণের লক্ষ্য অর্জিত হয়েছে।
"জুনিয়র হাই স্কুল ডিপ্লোমা অপসারণ করলে নবম শ্রেণীকে ডিপ্লোমা থাকা হিসেবে বিবেচনা করার মানসিকতা এড়িয়ে যাবে, যার ফলে পড়াশোনা তাড়াতাড়ি শেষ হয়ে যায়। যদি কেবল স্তরের সমাপ্তি রেকর্ড করা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয় বা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ চালিয়ে যাওয়ার প্রবণতা দেখাবে," মিঃ হুই বলেন।
তবে, সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা কার্যক্রমের সমাপ্তি নিশ্চিত করার জন্য সার্টিফিকেট বা ইলেকট্রনিক ডেটা ব্যবহার করে একটি সিস্টেম তৈরির জন্য নিয়মকানুন যুক্ত করার প্রস্তাব করা হয়েছে। একই সাথে, জনগণের মধ্যে ঐকমত্য তৈরির জন্য প্রচারণার কাজ জোরদার করা প্রয়োজন।
উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং ডিপ্লোমা সম্পর্কে, মিঃ হুই প্রথম মতামতের সাথে একমত পোষণ করেন এবং পরামর্শ দেন যে পরীক্ষাটি এখনও অনুষ্ঠিত হওয়া উচিত। তাঁর মতে, পরীক্ষার আয়োজন কেবল শিক্ষার্থীদের সাধারণ শিক্ষার মানের স্তর মূল্যায়ন করার জন্য নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, একটি সাধারণ জাতীয় পরীক্ষার আয়োজন আরও বস্তুনিষ্ঠ পরিমাপের মান তৈরি করবে।
জাতীয় পাঠ্যপুস্তক সেট একীভূত করা
সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কে, খসড়ায় বলা হয়েছে যে রাজ্য দেশব্যাপী অভিন্ন ব্যবহারের জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সরবরাহ করবে। মিঃ নগুয়েন ভ্যান হুয়ের মতে, আধুনিক মানসম্পন্ন শিক্ষার অ্যাক্সেসে এটি ন্যায্যতা।
মূলত খসড়াটির সাথে একমত হয়ে, তিনি "শিক্ষার সুযোগে ন্যায্যতা নিশ্চিতকরণ" বাক্যাংশটি অপসারণের পরামর্শ দিয়েছিলেন, কারণ রাষ্ট্রের অভিন্ন পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের বিধান ইতিমধ্যেই এটিকে ইঙ্গিত করে।
পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কে উদ্বিগ্ন হয়ে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু (হিউ সিটি) বলেছেন যে ভিয়েতনামের বাস্তবতার সাথে ন্যায্যতা এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করার জন্য একীভূতভাবে বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক সেটের ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ করা একটি ভাল সমাধান। তবে, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের জন্য নমনীয়তা প্রয়োজন।
প্রতিনিধিরা খসড়া আইনে "যোগ্য কর্তৃপক্ষের অনুমোদনের পর আঞ্চলিক বৈশিষ্ট্য পরিবেশন করার জন্য স্থানীয় বিষয়বস্তু সংকলন, পরিপূরক বা অভিযোজিত করতে স্থানীয়দের উৎসাহিত করার" বিষয়বস্তু যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন।
এর পাশাপাশি, খসড়াটিতে স্থানীয় নথি মূল্যায়নের জন্য নির্দিষ্ট মানদণ্ড নির্ধারণ করা প্রয়োজন যাতে ঐতিহাসিক বিকৃতি বা জাতিগত ও ধর্মীয় বিভাজন অন্তর্ভুক্ত না হয়।
একই উদ্বেগ প্রকাশ করে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি থু হা (কোয়াং নিন) রাজ্যের একীভূত ব্যবহারের জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সরবরাহ এবং স্থানীয় নথি অনুমোদনের কর্তৃপক্ষ প্রাদেশিক স্তরে স্থানান্তরের সাথে একমত হন।
এছাড়াও, মিসেস হা স্বাধীন ও স্বচ্ছ মূল্যায়ন ব্যবস্থা, মূল্যায়ন কাউন্সিলের সদস্য নির্বাচনের মানদণ্ড, নেতিবাচকতার বিরুদ্ধে শাস্তি এবং বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তকের (যদি থাকে) জন্য একটি রোডম্যাপ (যদি থাকে) এবং বাস্তবায়নের বাজেটের স্পষ্ট সংজ্ঞা দেওয়ার প্রস্তাব করেছেন।
"স্থানীয় নথিপত্রের ক্ষেত্রে, মূল্যায়ন পদ্ধতি, মূল্যায়ন রেকর্ডের জনসাধারণের কাছে প্রকাশ এবং প্রাদেশিক মূল্যায়ন কাউন্সিলের আইনি দায়িত্ব সম্পর্কে স্পষ্ট নিয়মকানুন থাকা উচিত," মিসেস হা বলেন।
শিক্ষায় সোশ্যাল মিডিয়া ও এআইয়ের প্রভাব নিয়ে 'খুব চিন্তিত'
প্রতিনিধি ট্রান ভ্যান লাম আরও বলেন যে সামাজিক নেটওয়ার্ক, প্রযুক্তি এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর প্রভাব ফেলছে এমন অনেক বিষয় নিয়ে জনমত খুবই উদ্বিগ্ন। তাঁর মতে, যদি আমাদের 'দৃষ্টিরেখা' শুরু থেকেই সঠিক না হয়, তাহলে এর পরিণতি হবে সুদূরপ্রসারী।
প্রতিনিধিদের মতে, শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তির উপর নির্ভরতা, ভার্চুয়াল জগতে লিপ্ত হওয়া, সামাজিক সম্পর্ক সীমিত করা, বিশেষ করে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অনিয়ন্ত্রিত ব্যবহারের বিষয়টি উদ্বেগের বিষয়।
"শিক্ষার্থীরা AI-এর উপর নির্ভরশীল, জিজ্ঞাসাই যথেষ্ট, তাহলে কী ধরণের চিন্তাভাবনা বাকি আছে? মান উন্নত করার জন্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করা দরকার, কিন্তু মানুষের মান উন্নত করতে এবং ভবিষ্যতের আউটপুট পণ্য তৈরি করতে এটি কীভাবে এবং কোন দিকে ব্যবহার করা উচিত?", মিঃ ল্যাম বিষয়টি উত্থাপন করেন।
উচ্চমাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষা: রাখা হবে নাকি বাতিল করা হবে?
আমাদের কি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করা উচিত? একজন শিক্ষা বিশেষজ্ঞের স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি
টু-ইন-ওয়ান পরীক্ষা কি বাতিল করা উচিত?
সূত্র: https://tienphong.vn/giu-ky-thi-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-post1782324.tpo
মন্তব্য (0)