অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কঠোরীকরণের নিয়ম বাস্তবায়নে 'অন্ধকার কোণ': 'নিষ্ঠুর' পরীক্ষা

সম্প্রতি বিশেষায়িত স্কুল এবং 'বিশেষ' স্কুলগুলিতে পঞ্চম থেকে ষষ্ঠ শ্রেণী, নবম শ্রেণী থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত 'নিষ্ঠুর' প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং প্রশ্ন নির্ধারণের পদ্ধতি অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠানোর দৃঢ় সংকল্পকে আরও দৃঢ় করে তুলছে।

"যদি তুমি অতিরিক্ত পড়াশোনা না করো, তাহলে তুমি কিভাবে পাশ করবে?"

মিসেস এমটি, যার সন্তান হ্যানয়ের ৫টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত কমপক্ষে ৫টি প্রবেশিকা পরীক্ষা দিয়েছে, তিনি জানান যে যদিও তিনি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য "অতিরিক্ত টিউশন নিষিদ্ধ করার" নিয়ম জানেন, তবুও তিনি কেবল প্রধান শ্রেণীর পাঠ্যক্রম অনুসরণ করে এই বিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে পারবেন না। বিপরীতে, তার সন্তানকে ক্লাস এবং বাইরের পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্রগুলিতে ৩টি বিষয়ের "কম্বো" দিতে হবে: ভিয়েতনামী, গণিত এবং ইংরেজি।

তিনি বলেন যে দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে, তার সন্তান অতিরিক্ত ক্লাস নিচ্ছে এবং কেবল এক জায়গায় নয় বরং পূর্ববর্তী অভিভাবকদের সুপারিশকৃত "সুনামধন্য ঠিকানায়" প্রতিটি বিষয়ে অনুশীলন করছে। দ্বিতীয় শ্রেণীতে প্রতিটি বিষয়ের জন্য প্রতি সপ্তাহে মাত্র ২টি সেশন থাকে কিন্তু ৫ম শ্রেণীতে তা বৃদ্ধি পায়। অতএব, দীর্ঘদিন ধরে, এমটি-র সন্তান এবং হ্যানয়ের "বিশেষ" স্কুলে ভর্তি হতে "প্রতিজ্ঞ" অভিভাবকদের সন্তানদের জন্য, পূর্ণ সপ্তাহান্তের ধারণা প্রায় অস্তিত্বহীন।

"বিশেষ" মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলি তাদের ফলাফল ঘোষণা করার মুহুর্তে, অনেকের চোখের জল ঝরে পড়েছিল, অনেক অভিভাবক আনন্দে কেঁদেছিলেন কিন্তু অনেকেই হতাশা এবং তিক্ততায়ও কেঁদেছিলেন। সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে অভিভাবকদের জন্য ফোরাম এবং গ্রুপগুলিতে, এই বিষয়টি নিয়ে অনেক স্বীকারোক্তি ছিল।

এই বছর হ্যানয়ের একটি "গরম" স্কুলে ষষ্ঠ শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিচ্ছে শিক্ষার্থীরা

ছবি: এনটিটি

"বিশেষ" স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষা কেবল প্রশ্ন সেট করার জটিল এবং জটিল পদ্ধতির কারণেই কঠিন নয়, বরং পরীক্ষাগুলি সমাধান এবং সম্পন্ন করার ক্ষেত্রে "ভয়ঙ্কর" গতির প্রয়োজন হয় বলেও। অতিরিক্ত অধ্যয়ন এবং অনুশীলন ছাড়া, এই ধরনের পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া অসম্ভব। শুধুমাত্র হ্যানয়ে, কয়েক ডজন জুনিয়র হাই স্কুল রয়েছে যারা উচ্চ থেকে অত্যন্ত উচ্চ প্রতিযোগিতার হারের সাথে "তাদের দক্ষতা পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন" করে ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করে।

হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় (হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়) এর ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা হ্যানয়ের মাধ্যমিক বিদ্যালয় ব্যবস্থার পাশাপাশি সমগ্র দেশের মধ্যে সর্বোচ্চ প্রতিযোগিতার হারের পরীক্ষাগুলির মধ্যে একটি। এই বছর, স্কুলের ষষ্ঠ শ্রেণীর পরীক্ষার প্রতিযোগিতার হার ১/১৮। যদিও অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠাতে এবং সর্বত্র পরীক্ষার জন্য অনুশীলন করতে ইচ্ছুক, তবুও পাস এবং ফেলের ফলাফল এখনও অনেককে স্কুলের স্ট্যান্ডার্ড স্কোর গণনা পদ্ধতি সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে।

ষষ্ঠ শ্রেণীতে শিক্ষার্থীদের ভর্তির বর্তমান "শত ফুল ফোটে" পদ্ধতি, "বিশেষ" মাধ্যমিক বিদ্যালয় খোলার অনুমতি, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে সংযুক্ত প্রতিভাধর মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চমানের বিদ্যালয়ের ক্রমবর্ধমান সংখ্যা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা সম্পর্কিত সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের জন্য একটি দ্বন্দ্ব এবং চ্যালেঞ্জ।

স্কুলটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র জারি করত এবং অনুশীলন পরীক্ষার আয়োজন করত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের টিউশন করানোর উপর নিষেধাজ্ঞা জারি করে, এই কার্যকলাপের জন্য অর্থ প্রদানের অনুমতি না দিয়ে। জনমত এটিকে ব্যাপকভাবে সমর্থন করে। তবে, মন্ত্রণালয়ের নিয়মাবলী এখনও "পরীক্ষা" করেনি এমন একটি "অন্ধকার দিক" হল যে বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়গুলি দীর্ঘদিন ধরে ছাত্র নিয়োগ করেছে, তাদের নিজস্ব প্রশ্ন তৈরি করেছে এবং প্রকাশ্যে টিউশনিং এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্রগুলি সংগঠিত করেছে, কিন্তু শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের টিউশন না করার নিয়মের মতো কোনও ব্যবস্থাপনার অধীন নয়।

ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ স্পেশালাইজড হাই স্কুল (ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ ইউনিভার্সিটি, হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) দীর্ঘদিন ধরে একটি জ্ঞান প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ সেকেন্ডারি স্কুলের (এই বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথেও অধিভুক্ত) দশম এবং ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য দীর্ঘমেয়াদী এবং নিবিড় পরীক্ষার প্রস্তুতি কোর্সে ভর্তির ব্যবস্থা করেছে। অতি সম্প্রতি, মে মাসে, এই কেন্দ্রটি তৃতীয় থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য "২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য বিশেষায়িত স্কুল এবং উচ্চমানের স্কুলের জন্য পরীক্ষার প্রস্তুতি ক্লাস" খোলার ঘোষণা দিয়েছে। কেন্দ্রের শিক্ষকরা সকলেই ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ ইউনিভার্সিটি, ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ স্পেশালাইজড হাই স্কুল, ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ সেকেন্ডারি স্কুল... এই স্কুলগুলি যে সমস্ত বিষয়ের জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষা আয়োজন করে তার সাথে সম্পর্কিত।

অতএব, তাদের সন্তানদের স্কুলে ভর্তি করার জন্য, কেবল হ্যানয় নয়, উত্তর প্রদেশগুলিতেও, এমনকি সন লা এবং দিয়েন বিয়েনের মতো প্রত্যন্ত প্রদেশগুলিতেও অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের শুক্রবার সন্ধ্যায় হ্যানয় পাঠান সপ্তাহান্তে এই কেন্দ্রে অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার জন্য। টিউশন ফি প্রায় 200,000 - 300,000 ভিয়েতনামি ডং/সেশন/বিষয়।

"বিশেষায়িত" বা "বিশেষ" স্কুলে তাদের সন্তানদের ভর্তি করার জন্য, বেশিরভাগ অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠাতে হয়, এমনকি অনেক জায়গায়।

ছবি: এনটিটি

হ্যানয়ের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে যুক্ত কিছু বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়েও একই পরিস্থিতি দেখা যায়। শিক্ষকরা, এমনকি স্কুল প্রধানরাও, দশম শ্রেণীর জন্য শিক্ষার্থীদের নিয়োগ এবং প্রবেশিকা পরীক্ষা তৈরির জন্য সরাসরি দায়ী, তবে তারা প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করার জন্য ক্লাস খোলা এবং অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতেও অংশগ্রহণ করেন। অভিভাবকদের জন্য এই "বিখ্যাত" পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্রগুলি খুঁজে বের করা এবং একে অপরের সাথে ফিসফিস করে বলা কঠিন নয় যে যদিও তাদের সন্তানরা মন্ত্রণালয়ের প্রোগ্রাম অনুসারে খুব ভালোভাবে পড়াশোনা করে বা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা অনুসারে উচ্চ নম্বর পায়, যদি তারা "শিক্ষকদের" কেন্দ্রে পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি না নেয়, তবে তারা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে পারবে না। পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরি করে এমন স্কুলগুলির প্রকৃতির কারণে, পরীক্ষার প্রস্তুতি আরও "ঘনিষ্ঠ"।

এই বছরের ভর্তি মৌসুম, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পরের প্রথম বছর, শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা মূল্যায়ন করে তাদের নির্বাচন করার বিষয়ে অনেক প্রত্যাশা নিয়ে, কিন্তু অনেক বিশেষজ্ঞ উপরে উল্লিখিত স্কুলগুলির দশম শ্রেণীর বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষা যেভাবে তৈরি করা হয়েছিল তাতে হতাশা প্রকাশ করেছেন।

এই বছর হ্যানয়ের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত একটি বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয় কর্তৃক গণিত পরীক্ষার প্রশ্নগুলি যেভাবে নির্ধারণ করা হয়েছে সে সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক লে আন ভিন শেয়ার করেছেন যে তিনি "সত্যিই উদ্বিগ্ন" কারণ: "যদি আমরা প্রশ্নের দিক পরিবর্তন না করি, তাহলে আমরা এমন একটি শিক্ষার পরিবেশ বজায় রাখব যেখানে পরীক্ষার প্রস্তুতি একটি বোঝা হয়ে দাঁড়াবে এবং প্রযুক্তিগত প্রস্তুতি চিন্তা করার ক্ষমতার সাথে সমান হবে। এই ধরণের প্রশ্নগুলি ক্রমবর্ধমানভাবে এমন শিক্ষার্থীদের জন্য যারা শত শত নমুনা প্রশ্ন অনুশীলন করেছেন, যাদের স্বাভাবিক মানসিকতা আছে, গণিত ভালোবাসেন কিন্তু উন্নত পরীক্ষার প্রস্তুতি প্রোগ্রামে অ্যাক্সেস পাননি।"

অতএব, অধ্যাপক ভিন বিশ্বাস করেন যে দশম শ্রেণীর একটি বিশেষায়িত প্রবেশিকা পরীক্ষার লক্ষ্য হওয়া উচিত কেবলমাত্র সেরা পরীক্ষা-সমাধানকারী নির্বাচন করা নয়, বরং সম্ভাবনাময় এবং স্বাধীন চিন্তাভাবনা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের খুঁজে বের করা।

ষষ্ঠ শ্রেণীতে "বিশেষ" স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষায়, কখনও কখনও এই হার বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশের চেয়েও বেশি হয়।

ছবি: এনটিটি

অনেক গণিত অধ্যাপকও একই রকম মতামত দেন যখন তারা বলেন যে বড় বিশ্ববিদ্যালয়ের "শীর্ষ" বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা এখনও 30 বছর আগের মতোই আছে, যদিও এখন সময় অনেক আলাদা। আরও খারাপ, শিক্ষার্থীদের দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করার পরিবর্তে, পরীক্ষাগুলি শিক্ষার্থীদের একই ধরণের অনুশীলন এবং প্রশ্ন অনুশীলন করতে উৎসাহিত করে, যা তাদেরকে কেন্দ্র, প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং সেই স্কুলগুলিতে পড়ানো শিক্ষকদের দলে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করে।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের প্রতিভাধর শিক্ষা মডেলের গবেষণা প্রকল্পের প্রধান ডঃ ট্রান থি বিচ এনগান পরামর্শ দিয়েছেন যে বিশেষায়িত স্কুলে শিক্ষার্থীদের সনাক্তকরণ এবং ভর্তির পদ্ধতি পরিবর্তন করা প্রয়োজন। অসাধারণ দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করার জন্য বহুমাত্রিক মূল্যায়ন পদ্ধতি প্রয়োগ করা প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে: চমৎকার একাডেমিক কৃতিত্ব সম্পন্ন শিক্ষার্থী; পরীক্ষায় পুরষ্কারপ্রাপ্ত শিক্ষার্থী; বিশেষ প্রতিভা সম্পন্ন শিক্ষার্থী। বিশেষ করে, প্রকৃত ক্ষমতা, বিকাশের সম্ভাবনা এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনার মূল্যায়নের উপর জোর দেওয়া প্রয়োজন। (চলবে)

কেন বাবা-মায়েরা তাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠান?

১৬ জুন, হো চি মিন সিটির ৪,৮০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী ট্রান দাই এনঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির জন্য যোগ্যতা পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেছিল, যা হো চি মিন সিটির "সবচেয়ে উষ্ণ" স্কুল, যেখানে প্রতিযোগিতার অনুপাত ১/১৪ ছিল। হাজার হাজার অভিভাবকের সাথে তার সন্তানকে তুলে নিয়ে যাওয়ার সময়, বিন থান জেলার বাসিন্দা মিসেস হোয়াং ইয়েন বলেন যে এই পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, তিনি তার সন্তানকে ২০২৪ সালের শেষ থেকে একটি কেন্দ্রে পড়ার জন্য নিবন্ধন করেছিলেন, প্রতি মাসে লক্ষ লক্ষ ডং খরচ করে, যদিও তিনি জানতেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত টিউটরিং নিষিদ্ধ করেছে।

আমার সন্তান ট্রান দাই নঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ষষ্ঠ শ্রেণীতে জরিপে অংশগ্রহণ করেছিল, তাই সন্তানের চেয়ে বাবা-মায়েরা বেশি চিন্তিত এবং চাপে ছিলেন।

ছবি: দাও নগক থাচ

মিস ইয়েনের মতে, বই বা নথি পড়ার সময়, তিনি মাঝে মাঝে বুঝতে পারেন না এবং বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে উত্তর চাইতে হয়। অতএব, শিশুদের জন্য, স্কুল সময়ের বাইরে তাদের গাইড করার জন্য কাউকে থাকা প্রয়োজন। "প্রতি সপ্তাহে একটি বিষয়ের মতো মাঝারি স্তরে শেখা, প্রতিটি বিষয় মাত্র ১-১.৫ ঘন্টা, যুক্তিসঙ্গত," তিনি বলেন।

এদিকে, বিন থান জেলায় বসবাসকারী অভিভাবক আন থু বলেছেন যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত সাংস্কৃতিক ক্লাস নিষিদ্ধ থাকা সত্ত্বেও, তিনি তার সন্তানকে যে কেন্দ্রে পড়াশোনা করতে পাঠিয়েছিলেন সেখানে এখনও যথারীতি ক্লাস চলছে, তাই তিনি তার সন্তানকে নিবন্ধন করেছেন। বিপরীতে, বিন থান জেলায় বসবাসকারী অভিভাবক ট্রুক ফুওং জানিয়েছেন যে তিনি তার সন্তানকে অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নিবন্ধন করেননি, বরং তার সন্তান বাড়িতে সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা করেছেন এবং তিনি কেবল তার সন্তানের অনুশীলনের জন্য উপকরণ খুঁজে পেতে অনলাইনে গিয়েছিলেন।

উয়েন ফুওং লে - নগক লং

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়: "অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়ার জন্য অত্যধিক চাপ দেন"

চলমান জাতীয় পরিষদ অধিবেশনে পাঠানো অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদনে, পরীক্ষার চাপের কথা বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করা হয়নি তবে ব্যাপকভাবে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কারণগুলির মধ্যে একটি উল্লেখ করা হয়েছে: "অভিভাবকদের এখনও উচ্চ প্রত্যাশা রয়েছে এবং তারা তাদের সন্তানদের উপর পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়ার জন্য প্রচুর চাপ সৃষ্টি করে, কারণ তারা বিবেচনা করে যে ক্লাসে পড়াশোনা পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য যথেষ্ট নয়, এবং শেখার ফলাফল উন্নত করার জন্য একটি অনিবার্য সমাধান হিসাবে অতিরিক্ত ক্লাসের সন্ধান করতে হবে। এছাড়াও, জয়-পরাজয়ের মানসিকতাও অভিভাবকদের অতিরিক্ত ক্লাসে প্রচুর সময় এবং অর্থ বিনিয়োগ করতে ইচ্ছুক করে তোলে, এটি প্রয়োজনীয় কিনা তা বিবেচনা না করেই"...

মঙ্গল নগুয়েন

সূত্র: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-nhung-ky-thi-nghiet-nga-185250616181815109.htm