দুই তরুণ IELTS 9.0 অর্জনের 'গোপন' কথাটি ভাগ করে নিচ্ছেন

২০২৫ সালের শুরুতে, নিখুঁত আইইএলটিএস স্কোর অর্জন করে, দুই শিক্ষার্থী হা ডাং নু কুইন এবং ট্রান আন খোয়া এই অত্যন্ত কঠিন স্কোর জয় করার জন্য তাদের অধ্যয়নের পদ্ধতিগুলি ভাগ করে নিয়েছিলেন।

হা ডাং নু কুইন (বাম) এবং ত্রান আন খোয়া

ভিয়েতনামী জনগণের জন্য IELTS-এ কোন দক্ষতা সবচেয়ে চ্যালেঞ্জিং, এই প্রশ্নের উত্তরে HA DANG NHU QUYNH বলেন যে এটি হল কথা বলার দক্ষতা, কারণ বেশিরভাগ মানুষের অনুশীলনের জন্য খুব কম শর্ত থাকে (অনুশীলনের জন্য লোকের অভাব থাকে বা স্থানীয় ভাষাভাষী থাকে না, যারা ইংরেজিতে ভালো তারা ভুল সংশোধন করে যাতে তারা জানে না কীভাবে উন্নতি করতে হয়, কোথায়...)।

ট্রান আন খোয়া মন্তব্য করেছেন যে, কথা বলার দক্ষতার পাশাপাশি, ভিয়েতনামীরা লেখার দক্ষতার ক্ষেত্রেও অনেক চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হন। আইইএলটিএস-এ প্রবন্ধ লেখার সাথে স্কুলে প্রবন্ধ লেখার অনেক পার্থক্য রয়েছে, গঠন থেকে শুরু করে দৈর্ঘ্য, ধারণা বিকাশের উপায়...

* তোমরা দুজনেই খুব অল্প সময়ের মধ্যে পঠন দক্ষতা বিভাগটি সম্পন্ন করেছ, তোমাদের "রহস্য" কী?

- হা ডাং নু কুইন : আমি ২০ মিনিটে ৩টি প্যাসেজ পড়েছি। আমি ঐতিহ্যবাহী স্কিম/স্ক্যান পদ্ধতি বেছে নিইনি কারণ এটি ঝুঁকিপূর্ণ ছিল। পরিবর্তে, আমি লিনিয়ারথিংকিং ইংরেজি চিন্তা পদ্ধতি ব্যবহার করে প্যাসেজটি গভীরভাবে পড়ার এবং বোঝার উপর মনোনিবেশ করেছি।

পড়ার চাপ কমাতে আমি সরলীকরণের মানসিকতা প্রয়োগ করি, যাতে পড়ার প্যাসেজটি দীর্ঘ এবং বিভ্রান্তিকর হলেও, আমি তা দ্রুত পড়তে এবং বুঝতে পারি। প্যাসেজের মূল ধারণাটি দেখতে এবং ম্যাচিং হেডিং (প্যাসেজের শিরোনাম নির্বাচন করুন) বা মাল্টিপল চয়েস (বহু পছন্দ)... এর মতো প্রশ্নগুলিতে ভালো করার জন্য আমি রিড কানেকশন মানসিকতা (বাক্যের বিষয়বস্তুর মধ্যে সংযোগটি পড়ুন) প্রয়োগ করি।

উপরের পদ্ধতিটি তৈরি করেছেন মিঃ লে দিন লুক, যিনি আমার হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির গিফটেড হাই স্কুলের একজন সিনিয়র, তাই এটি ভিয়েতনামী মানুষের জন্য খুবই কার্যকর। তিনি একজন প্রাক্তন গণিত প্রধান ছাত্র, তাই তিনি সবকিছু খুব যুক্তিসঙ্গতভাবে বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা করেন, এমন একটি পদ্ধতি তৈরি করেন যা তাকে কেবল ইংরেজিতে খারাপ থেকে ভালোতে যেতে সাহায্য করেনি, বরং অন্যান্য বিষয়ের জন্যও কার্যকরভাবে সাহায্য করেছে। আমার ক্ষেত্রে, আমি মূলত সাহিত্য প্রধান ছিলাম, ইংরেজি প্রধান নই।

- ট্রান আন খোয়া : IELTS পড়ার অংশের জন্য, যদি আমরা প্রতিটি শব্দ মনোযোগ সহকারে পড়ি, তাহলে আমাদের যথেষ্ট সময় লাগবে যদি না আমাদের ইতিমধ্যেই একটি শক্ত ভিত্তি থাকে (বিস্তৃত শব্দভাণ্ডার, বহু বছর ধরে ইংরেজি পড়ার সাথে অভ্যস্ত)। অতএব, আমি মিসেস নু কুইনের মতো একই পদ্ধতি প্রয়োগ করি যাতে বোধগম্যতার জন্য পড়তে না পড়ে আরও কার্যকরভাবে এবং দ্রুত পড়তে পারি।

* ইংরেজি শেখার দক্ষতা উন্নত করার জন্য কিছু নির্দিষ্ট পদ্ধতি বা সম্পদ শেয়ার করতে পারেন?

- হা ডাং নু কুইন : অন্যান্য স্ব-অধ্যয়ন সম্পদ যা আপনি উল্লেখ করতে পারেন তা হল বিদেশী সংবাদপত্র যেমন দ্য গার্ডিয়ান বা দ্য নিউ ইয়র্কারের শব্দভান্ডার বৃদ্ধির জন্য, সামাজিক জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য তথ্যচিত্র দেখা, প্রশ্ন অনুশীলনের জন্য ফি সহ অনেক স্ব-অধ্যয়ন সাইট ব্যবহার করা বা ইন্টারনেটে বিনামূল্যে পাওয়া যায়...

* কিছু ইঞ্জিনিয়ারিং শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে বিদেশী ভাষা শেখার জন্য প্রতিভার প্রয়োজন, তাই আইইএলটিএস পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পাওয়া সামাজিক বিজ্ঞানের শিক্ষার্থীদের জন্য কেবল একটি "বিশেষাধিকার"। এটা কি সত্য?

- হা ড্যাং নু কুইন : অবশ্যই, যদি আপনার ইংরেজিতে আগের থেকে একটা শক্ত ভিত্তি থাকে, তাহলে যাত্রাটি ছোট এবং দ্রুত হবে, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে টেকনিক্যাল লোকেরা উচ্চ স্কোর পেতে পারবে না।

আমার মতে, তথাকথিত প্রতিভার চেয়ে পদ্ধতি বেশি গুরুত্বপূর্ণ। সঠিক পদ্ধতি এবং পর্যাপ্ত অধ্যবসায়ের মাধ্যমে, আপনি যে বিষয়েই পড়ুন না কেন, আপনি এখনও উচ্চ IELTS স্কোর অর্জন করতে পারেন।

- ট্রান আন খোয়া : আমার এক সহকর্মী আগে একজন ফার্মাসিস্ট এবং রসায়নের প্রাক্তন ছাত্র ছিলেন, কিন্তু সম্প্রতি তিনি এখনও মোট ৮.৫ স্কোর অর্জন করেছেন, বিশেষ করে লেখার ক্ষেত্রে ৮.৫ - চারটি দক্ষতার মধ্যে উচ্চ স্কোর অর্জন করা সবচেয়ে কঠিন দক্ষতা। এটি একটি উদাহরণ যা দেখায় যে ইংরেজি বা আইইএলটিএসে উচ্চ স্কোর পাওয়া সামাজিক বিজ্ঞানের লোকেদের বিশেষাধিকার নয়।

এমনকি প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের শিক্ষার্থীরাও ইংরেজি এবং আইইএলটিএস পরীক্ষার ক্ষেত্রে সুবিধা পেতে পারে যদি তারা আইইএলটিএস পরীক্ষার সমাধান বা সাধারণভাবে ইংরেজি শেখার ক্ষেত্রে যৌক্তিক এবং বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা প্রয়োগ করতে পারে।

"অসাধারণ" স্কোর

হা ড্যাং নু কুইন হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন থেকে ইংরেজি শিক্ষাবিদ্যায় দ্বিতীয় শ্রেণীর ডিগ্রি অর্জন করেন। বর্তমানে, একটি ইংরেজি সিস্টেমে একাডেমিক ডিরেক্টরের পদের পাশাপাশি, তিনি রিডিং ইউনিভার্সিটি (যুক্তরাজ্য) তে পিএইচডি ছাত্রীও। ২০২৫ সালের জানুয়ারিতে, তিনি আইইএলটিএস স্কোর ৯.০ (৯.০ পঠন, ৮.৫ শ্রবণ, ৮.৫ লেখা, ৯.০ কথা বলা) অর্জন করেন।

ট্রান আন খোয়া হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিস বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইংরেজি ভাষা বিভাগের দ্বিতীয় শ্রেণীর স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন এবং তারপর TESOL-তে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন। আন খোয়া হো চি মিন সিটির লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের প্রাক্তন ইংরেজি প্রধান ছাত্রী ছিলেন এবং জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন। আন খোয়া ২০২৪ সালের ডিসেম্বরে ৯.০ (৯.০ পঠন, ৯.০ শ্রবণ, ৮.৫ লেখা, ৮.৫ কথা বলা) সামগ্রিক IELTS স্কোর অর্জন করেন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/hai-ban-tre-chia-se-chia-se-bi-kip-dat-ielts-9-0-20250212085710983.htm