হ্যানয়ের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাহিত্যের শিক্ষিকা ২৮ বছর বয়সী মিসেস ডাং থুই মূল্যায়ন করেছেন যে হোমরুমের শিক্ষকরা "এক লক্ষ জিনিস" নিয়ে ব্যস্ত থাকেন এবং অসংখ্য চাপে বেষ্টিত থাকেন। "সরকারি বা বেসরকারি স্কুলে কাজ করা হোক না কেন, হোমরুমের শিক্ষকরা খুব চাপ এবং ক্লান্ত থাকেন ," তিনি বলেন।
হোমরুমের শিক্ষক এবং "আয়া"
মিস থুয়ের মতে, একজন সাধারণ শিক্ষক হোমরুম শিক্ষক হওয়ার চাপ "সহ্য" না করেই ক্লাসে যেতে পারেন এবং বাড়ি ফিরে যেতে পারেন। এদিকে, একজন হোমরুম শিক্ষক একজন "আয়া" থেকে আলাদা নন, কারণ সমস্ত শিক্ষার্থী বাধ্য এবং ভালো আচরণ করে না, অনেক শিক্ষার্থী এখনও নিয়ম লঙ্ঘন করে এবং শিক্ষকদের বারবার সতর্কবার্তা সত্ত্বেও লড়াই করে।
এটা উল্লেখ করার মতো যে যখন শিশুরা সমস্যা তৈরি করে, তখন বাবা-মায়েরা হোমরুমের শিক্ষককে প্রশ্ন করেন। কিছু বাবা-মা এমনকি স্বীকার করেন যে "তাদের সন্তানরা ভালো নয়" কিন্তু তারপর ঘুরে দাঁড়ান এবং "শিক্ষকরা তাদের শাসন করার জন্য যথেষ্ট কাছাকাছি না থাকার" উপর দোষ চাপান।
অনেক শিক্ষক হোমরুম শিক্ষক হিসেবে তাদের কাজের কারণে চাপের মধ্যে থাকেন। (ছবি: ড্যাং থুই)
"অনেক শিক্ষার্থী অবাধ্য, স্কুলে না যায়, তাদের পড়াশোনার পারফর্মেন্স খারাপ... বাবা-মা এখনও তাদের সন্তানদের রক্ষা করে বলে 'আমার সন্তান বাড়িতে খুব ভালো', তারপর স্কুল এবং হোমরুম শিক্ষককে দোষারোপ করে," মিসেস থুই দীর্ঘশ্বাস ফেলে বলেন যে কিছু লোক শান্ত থাকতে পারেনি এবং স্কুলে গিয়ে হোমরুম শিক্ষককে তিরস্কার ও হুমকি দেয়।
৩০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীর একটি ক্লাস "বিদ্রোহী" বয়সে পৌঁছেছে, তাই উদ্ভূত দ্বন্দ্ব সমাধান করা শিক্ষকদের "মাথাব্যথা" করে।
এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে দলবদ্ধভাবে খেলা করে, দল গঠন করে, তাই একজন শিক্ষক যতই ঘনিষ্ঠ হোন না কেন, তাদের সকলকে নিয়ন্ত্রণ এবং পর্যবেক্ষণ করা কঠিন।
" হোমরুম শিক্ষক হওয়া কেবল কাজের উপর, শিক্ষার্থীদের উপর এবং অভিভাবকদের উপর চাপ সৃষ্টি করে না, বরং কখনও কখনও জনমতের নিন্দাও বয়ে আনে," তিনি একটি উদাহরণ দিয়ে বলেন: যখন শিক্ষার্থীরা ঝগড়া করে, তখন শিক্ষকরা বন্ধুত্বহীন এবং তাদের শিক্ষার্থীদের যত্ন না নেওয়ার জন্য সমালোচিত হন। ছোট ছোট জিনিসগুলি বড় হয়ে ওঠে এবং শিক্ষকরা প্রচুর মানসিক চাপের মধ্যে থাকেন।
বহুমুখী কাজ
শিক্ষাক্ষেত্রে ১৪ বছর ধরে কাজ করে, মিসেস লে লিন (৩৭ বছর বয়সী) ১০ বছর ধরে হোমরুম শিক্ষিকা হিসেবে কাজ করছেন, হ্যানয়ের শহরতলির একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করছেন। মিসেস লিনের মতে, একজন হোমরুম শিক্ষিকার কাজটি সম্পন্ন করার জন্য "তিনটি মাথা এবং ছয়টি বাহু" থাকতে হবে কারণ তাকে অনেক নামহীন কাজ করতে হয়।
"একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য মান হল ১৯টি পিরিয়ড, যদি আপনি একজন হোমরুম শিক্ষক হন, তাহলে ৪টি পিরিয়ড কেটে নেওয়া হবে," তিনি আরও বলেন এবং বিশ্লেষণ করেন, সপ্তাহের শুরুতে পতাকা অভিবাদনে অংশগ্রহণকারী হোমরুম শিক্ষকদের একটি পিরিয়ড হিসেবে গণনা করা হয়, শ্রেণী কার্যক্রম পরিচালনা করা অতিরিক্ত একটি পিরিয়ড হিসেবে গণনা করা হয়। তবে, বাকি দুটি পিরিয়ডের জন্য, হোমরুম শিক্ষকদের কাজের পাহাড় কাঁধে নিতে হয়, যতই হিসাব করা হোক না কেন, প্রচেষ্টার তুলনায় তা যথেষ্ট নয়।
অর্থাৎ বছরের শুরু থেকেই কয়েক ডজন কাজ এবং লক্ষ্যমাত্রা নিয়ে একটি হোমরুম পরিকল্পনা তৈরি করা। যার মধ্যে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য হল একাডেমিক পারফরম্যান্স এবং আচরণ, যা স্কুলের সাধারণ লক্ষ্যমাত্রার উপর ভিত্তি করে বছরের শেষের দিকে অর্জন করতে হবে।
হোমরুম শিক্ষকদের অনেক নামহীন কাজ নিতে হয়। (ছবি: চিত্র)
এছাড়াও, শিক্ষকদের হোমরুমের কাজের সাথে সম্পর্কিত সকল ধরণের বই সম্পূর্ণ করার দায়িত্বও বর্তায়। অথবা কেবল সাপ্তাহিক কার্যকলাপের বিষয়বস্তু প্রস্তুত করাও সময় "খেয়ে" নেয়।
মহিলা শিক্ষিকা বলেন যে প্রতিটি সেমিস্টার বা স্কুল বছরের শেষে, হোমরুম শিক্ষকদের পূর্ববর্তী স্কুল বছরের সাফল্য এবং ব্যর্থতা মূল্যায়নের জন্য একটি ফাইল প্রস্তুত করতে হয় এবং তারপরে অভিভাবক-শিক্ষক সভার জন্য প্রস্তুতি নিতে হয়। এছাড়াও, শিক্ষকদের অভিভাবকদের কাছ থেকে ফিও সংগ্রহ করতে হয়।
" প্রায় দশ বছর আগে, অধ্যক্ষ হোমরুম শিক্ষকদের দুটি কিস্তিতে অর্থ সংগ্রহের নির্দেশ দিয়েছিলেন। প্রথম কিস্তি ১ নভেম্বরের আগে সম্পন্ন করার কথা ছিল, যার লক্ষ্য ছিল মোট রাজস্বের ৭০%; দ্বিতীয় কিস্তি ১ ডিসেম্বরের আগে সম্পন্ন করার কথা ছিল, যার লক্ষ্য ছিল রাজস্বের ১০০%। যদি তারা পর্যাপ্ত পরিমাণে অর্থ সংগ্রহ না করে, তাহলে তাদের প্রতিযোগিতার স্তর হ্রাস পাবে। অতীতের কথা ভাবলে, আমি এখনও দমবন্ধ হয়ে যাওয়া চাপ অনুভব করি," মিসেস লিন বলেন।
উল্লেখ না করেই, প্রতি সপ্তাহে, পতাকা অভিবাদন অনুষ্ঠানের সময়, অনেক হোমরুম শিক্ষককে স্মরণ করিয়ে দেওয়া হয় যখন ক্লাস প্রতিযোগিতামূলক সাফল্য এবং শৃঙ্খলার দিক থেকে তলানিতে থাকে।
কষ্ট বোঝা কঠিন
হোমরুম শিক্ষিকা হওয়ার চাপ সম্পর্কে কথা বলতে গিয়ে, হা টিনের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ে কর্মরত ৩২ বছর বয়সী মিসেস নগুয়েন ইয়েন নি কেবল দীর্ঘশ্বাস ফেলতে পারেন।
প্রতিদিন, মিসেস নি ভোর ৫:০০ টায় ঘুম থেকে ওঠেন। তার দ্বিতীয় শ্রেণীর মেয়েকে জাগিয়ে তোলার পর, তার ব্যক্তিগত পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার যত্ন নেওয়ার পর, খাওয়া-দাওয়া করার পর, তিনি স্কুলে যাওয়ার জন্য জিনিসপত্র তৈরি করেন। যেহেতু তার পড়ানোর সময় এবং তার মেয়ের স্কুলের সময় একসাথে থাকে, তাই তার স্বামী প্রায় সবসময়ই তার মেয়েকে তুলে আনা এবং নামিয়ে দেওয়ার দায়িত্বে থাকেন।
"যখন শিক্ষার্থীরা সকাল ৭টায় ক্লাসে প্রবেশ করে, তখন ক্লাস শেষ করার জন্য এবং সকালের কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করার জন্য হোমরুমের শিক্ষককে প্রথমে সেখানে উপস্থিত থাকতে হবে। তাই, মা এবং স্ত্রী হিসেবে আমাদের ভূমিকা পালন করা আমাদের পক্ষে খুবই কঠিন। অনেক সময়, আমার স্বামী এবং সন্তানদের জন্য আমার দুঃখ হয়, কিন্তু আমাকে তা ছেড়ে দিতে হয় ," মিসেস নিহি দম বন্ধ করে বললেন।
তিনি বলেন যে অনেক রাতে তার মেয়ে কাঁদত এবং তার মাকে দোষ দিত যে সে তাকে স্কুলের পরে তুলে নেয়নি বা তার সাথে স্কুলের কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করেনি। একজন মা হিসেবে, তার পরিবারের জন্য খুব কম সময় ছিল বলে তার তিক্ত অনুভূতি হত। রাতে, তাকে প্রশ্নপত্র গ্রেড করতে হত, পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করতে হত... এবং যখন সে শেষ করত, তখন তার মেয়ে ইতিমধ্যেই ঘুমিয়ে পড়েছিল।
তাছাড়া, মিসেস নি-র মতে, দুপুরের খাবারের বিরতি হোক বা সন্ধ্যা, অনেক সময় বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের পরিস্থিতি সম্পর্কে, এমনকি স্কুলের পরিবেশের বাইরে ঘটে যাওয়া ঘটনা সম্পর্কে অভিযোগ করার জন্য ঘন্টার পর ঘন্টা ফোন করেন। অথবা কখনও কখনও তাকে প্রতিটি শিশুর পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণ সম্পর্কেও অভিভাবকদের সাথে আলোচনা করতে হয়।
" অনেক অভিভাবক শিক্ষকদের সাথে সহযোগিতা করেন না, এবং আমি যা বলি তা উদাসীনতার সাথে দেখা হয়। শিক্ষক এবং অভিভাবকদের মধ্যে সহযোগিতা ছাড়া কার্যকর শিক্ষা অর্জন করা কঠিন," তিনি বলেন, শিক্ষক হওয়া কঠোর পরিশ্রম এবং হোমরুম শিক্ষক হওয়া অনেক গুণ বেশি ক্লান্তিকর। এমনকি অনেকে দীর্ঘস্থায়ী মানসিক চাপের মধ্যেও পড়ে যান।
এনএইচআই এনএইচআই
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)