শিক্ষার্থীরা শিক্ষাদানের পরিবর্তন কীভাবে চায়?

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা স্বীকার করেছে যে, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা থেকে, শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করা প্রয়োজন, এবং একই সাথে শিক্ষকদের শিক্ষাদানের পদ্ধতি পরিবর্তন করার ইচ্ছা প্রকাশ করেছে।

আরও চিন্তা করতে শিখুন

মারি কুরি হাই স্কুলের (জুয়ান হোয়া ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) একজন ছাত্রী, যিনি ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা দিয়েছেন, তিনি বলেন যে গণিত, সাহিত্য এবং ঐচ্ছিক বিষয়ের (যেমন ভূগোল এবং ইংরেজি) মতো বাধ্যতামূলক বিষয়ের পরীক্ষার প্রশ্নগুলি চিন্তাভাবনার উপর জোর দেয়। অতএব, আসন্ন স্নাতক পরীক্ষায় প্রার্থীরা যে বিষয়ই দিক না কেন, তাদের কেবল তত্ত্বের উপর মনোযোগ না দিয়ে চিন্তাভাবনা এবং ব্যবহারিক প্রশ্ন অনুশীলন করতে হবে।

মাই উয়েনের মতে, ভালোভাবে চিন্তা করতে শেখার জন্য, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা উন্নত করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীদের শেখানো নির্দিষ্ট পদক্ষেপ অনুসরণ করার পরিবর্তে স্বাধীনভাবে চিন্তা করার, নিজেরাই উত্তর বের করার অভ্যাস তৈরি করবে।

"উদাহরণস্বরূপ, সাম্প্রতিক উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক গণিত পরীক্ষার দিকে তাকালে, অনেক ব্যবহারিক ধরণের প্রশ্ন রয়েছে, তাই শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করা এবং এই ধরণের প্রশ্ন অনুশীলনে আরও বেশি সময় ব্যয় করা প্রয়োজন। ইংরেজির সাথে, শব্দভাণ্ডার শেখা এবং প্রশ্ন অনুশীলন করার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের ইংরেজিকে পরিচিত হিসেবে দেখার জন্য বই, সংবাদপত্র, সিনেমা, সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে পোস্টের মতো অনেক পরিবেশের প্রয়োজন... এছাড়াও, সাহিত্য এবং ভূগোলের মতো সামাজিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলির সাথে, শিক্ষার্থীদের নিয়মিত সংবাদ অনুসরণ করা, বই এবং সংবাদপত্র পড়া এবং চিন্তাভাবনা এবং যুক্তি অনুশীলনের জন্য তথ্য উপলব্ধি করা উচিত," মাই উয়েন যোগ করেছেন।

পরীক্ষার সংস্কারের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করা প্রয়োজন।

ছবি: নাট থিন

গিফটেড হাই স্কুলের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিভাগের ছাত্র কিয়েট লুয়ান, যিনি সবেমাত্র দুটি ঐচ্ছিক বিষয়: রসায়ন এবং জীববিজ্ঞান নিয়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিয়েছেন, তিনি বলেছেন যে এই বছরের চারটি বাধ্যতামূলক এবং ঐচ্ছিক বিষয়ের পরীক্ষার প্রশ্নগুলি "সবই আকর্ষণীয় এবং অনন্য"। লুয়ান মন্তব্য করেছেন: "এই প্রশ্নগুলি করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রকৃতি বোঝার প্রয়োজন। জীববিজ্ঞানের জন্য, এটি কেবল যান্ত্রিক গণনা সম্পর্কে নয়"।

কিয়েট লুয়ান বলেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা যেভাবে তৈরি করা হয় তা দেখে, শিক্ষার্থীদের সকল বিষয়ে তাদের শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে, চিন্তাভাবনা পদ্ধতি প্রয়োগ করতে হবে এবং সকল বিষয়ে ভালো করার জন্য অনেক ব্যবহারিক অনুশীলন করতে হবে।

গ. দশম শ্রেণীতে প্রবেশের পর থেকে নিজেকে মানসিকভাবে প্রস্তুত করুন

নতুন হো চি মিন সিটিতে সর্বোচ্চ ভর্তির স্কোর সহ শীর্ষ ১০টি স্কুলের মধ্যে প্রবেশের জন্য দশম শ্রেণীর প্রথম পছন্দে উত্তীর্ণ হওয়ার পর, NLCat Tien ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করেছে, গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজি পরীক্ষার প্রশ্নগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছে।

"তোমাদের পরীক্ষার প্রশ্নগুলি দেখে, আমার মনে হয় আমাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাহিত্য অধ্যয়নের পদ্ধতি পরিবর্তন করা উচিত, বাস্তবের জন্য অধ্যয়নের উপর মনোনিবেশ করা উচিত, প্রকৃত প্রকৃতিকে স্বীকৃতি দেওয়া উচিত এবং আরও জীবনের অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করা উচিত, কেবল নমুনা প্রবন্ধগুলি অসাবধানতার সাথে নকল করা উচিত নয় - যেমনটি আজ অনেক শিক্ষার্থী করে। ইংরেজির জন্য, আমি মনে করি আজকের শিক্ষার্থীদের একটি স্পষ্ট পর্যালোচনা সময়সূচী থাকা উচিত, পরীক্ষার 3-4 মাস আগে প্রশ্নের ধরণ আয়ত্ত করা উচিত এবং প্রতি বছরের মতো ব্যক্তিগত হওয়া এড়ানো উচিত। গণিতের জন্য, শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ধরণের প্রশ্ন অনুশীলন করতে হবে এবং যুক্তি শিখতে হবে, সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়ায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) অতিরিক্ত ব্যবহার না করে যাতে তারা সহজেই বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নগুলিতে নমনীয়ভাবে প্রয়োগ করতে পারে," NLCat Tien বলেন।

২০২৫ সাল থেকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যেভাবে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন নির্ধারণ করবে, তাতে শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করবে এবং শিক্ষকরাও তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করবেন বলে আশা করবে।

ছবি: নগক ডুওং

আমি চাই শিক্ষকরা হোমওয়ার্ক দেওয়ার চেয়ে বেশি মনোযোগ দেবেন শিক্ষাদানের উপর।

বেন থান ওয়ার্ড (HCMC) এর একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র থুই তিয়েন ২০২৬ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দেবে। তিয়েনের মতে, সাহিত্য পরীক্ষা খুবই ভালো, বর্তমান ঘটনাবলী ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের নমুনা প্রবন্ধ বা পরিচিত সাহিত্যের মধ্যে সীমাবদ্ধ না থেকে তাদের অনুভূতি এবং চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার সুযোগ দেয়। গণিত এবং ইংরেজি পরীক্ষার ক্ষেত্রে, এই শিক্ষার্থী উদ্বিগ্ন বোধ করছে কারণ পরীক্ষাগুলি আগের বছরের তুলনায়, বিশেষ করে ইংরেজি পরীক্ষার তুলনায় আরও কঠিন।

"২০২৫ সাল থেকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যেভাবে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন নির্ধারণ করেছে, তাতে শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করবে এবং আমি আশা করি শিক্ষকরাও তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করবেন। আমি আশা করি শিক্ষকরা বাড়িতে নির্ভুল রচনা প্রস্তুত করার উপর খুব বেশি জোর দেবেন না, শিক্ষার্থীদের নমুনা রচনা নকল করা এড়িয়ে যাবেন। পরিবর্তে, তারা শিক্ষার্থীদের আগে থেকে পড়তে বলতে পারেন এবং পরের দিন ক্লাসে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সাথে আলোচনা করার জন্য প্রশ্ন প্রস্তুত করতে পারেন," থুই তিয়েন বলেন।

"আমি মনে করি, গণিত, সাহিত্য বা ইংরেজির ক্ষেত্রে, কোনও পাঠে, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের অনুশীলন দেওয়ার চেয়ে বক্তৃতা দেওয়ার উপর বেশি মনোযোগ দেওয়া উচিত। কারণ শিক্ষার্থীরা যখন প্রকৃতি বোঝে, তখনই তারা অনুশীলনগুলি আরও সহজে করতে পারে। বিশেষ করে ইংরেজির ক্ষেত্রে, আমরা আশা করি শিক্ষকরা জ্ঞানের প্রতিটি ইউনিট পর্যালোচনা করবেন যেমন শব্দের ক্লাস কীভাবে ভাগ করতে হয়, বিভিন্ন ধরণের অনুশীলন কীভাবে করতে হয়... শিক্ষকদের পাঠ্যপুস্তকে কেবল আলাদাভাবে এবং আলাদাভাবে ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডার শিখতে দেওয়ার পরিবর্তে, ক্লাসে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা নেওয়ার দক্ষতার পাশাপাশি জ্ঞান সম্পর্কে শেখানো উচিত," থুই তিয়েন যোগ করেছেন।

এছাড়াও, থুই তিয়েন আশা করেন যে শিক্ষক এবং স্কুলগুলি বাস্তব সময়ের সাথে আরও বেশি করে মক হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন করবে যাতে শিক্ষার্থীরা বাস্তব পরীক্ষার অনুভূতিতে অভ্যস্ত হতে পারে এবং চাপ এড়াতে পারে। "একই সাথে, সাহিত্যের জন্য, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের নিজস্ব প্রবন্ধ লেখার জন্য আরও বেশি করে শ্রেণিকক্ষে পাঠের আয়োজন করতে হবে - যাতে তারা উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মতো সর্বোচ্চ ৬০০ শব্দের ৪-পয়েন্টের প্রবন্ধ লেখার সাথে অভ্যস্ত হতে পারে - কারণ এই অংশটিই শিক্ষার্থীরা সব বিষয়ে অবহেলা করার সম্ভাবনা বেশি," থুই তিয়েন পরামর্শ দেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-muon-thay-doi-viec-day-hoc-nhu-the-nao-18525070319345162.htm