"ওই গুজব আমাকে সত্যিই হতাশ করে তুলেছিল এবং আমি স্কুলে যেতে চাইনি, এখনও পর্যন্ত আমার সাথেও এমনটা ঘটে।" "অনলাইন বুলিং - সবার সমস্যা" নামক ফ্যানপেজে অনলাইন বুলিং-এর শিকারদের দ্বারা শেয়ার করা অনেক গল্পের মধ্যে এটি একটি, যা অনেক লোকের আগ্রহের বিষয়।
"প্রতি ৫ জন শিশু এবং কিশোর-কিশোরীর মধ্যে ১ জন অনলাইনে উৎপীড়নের শিকার হয়, উদ্বেগজনকভাবে তাদের ৩/৪ জন জানে না কোথায় সাহায্য চাইতে হবে" এই পরিসংখ্যানটি ২৩ মে ভিয়েতনামে জাতিসংঘ শিশু তহবিলের (ইউনিসেফ) উপ-প্রতিনিধি মিসেস লেসলি মিলার "ডিজিটাল জগতে শিশুরা - ঝুঁকি মোকাবেলা এবং সুযোগ প্রচার" শীর্ষক সম্মেলনে ঘোষণা করেছিলেন, যা আমাদের এই বিষয়টির প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিতে বাধ্য করে। বিশেষ করে গ্রীষ্মের ছুটিতে, যখন শিশুদের আরাম করার এবং ইন্টারনেটে আরও বেশি সময় ব্যয় করার সময় থাকে।
অনলাইনে বুলিং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি সাধারণ ঘটনা।
"তার মুখ এত লম্বা দেখাচ্ছিল" বলে B-কে ধমক দেওয়া হয়েছিল।
"প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে আমার এক ঘনিষ্ঠ বন্ধু আছে। আমরা যখন দশম শ্রেণীতে ছিলাম, তখন তাকে স্কুলে এবং অনলাইনে উভয় ক্ষেত্রেই ধমক দেওয়া হত। যদিও আমি তার সাথে খেলতাম, ধমক দেওয়া দলটি আমার সাথে কিছুই করেনি, কারণ ধমক দেওয়ার আগে থেকেই আমি সেই দলের সাথে ছিলাম। আমি জিজ্ঞাসা করেছিলাম কেন তারা তাকে ধমক দিত, এবং তারা বলেছিল: "আমি দেখেছি তার মুখ এত অহংকারী ছিল, তাই আমি তাকে ঘৃণা করতাম।" স্কুলে, তারা তার দিকে তাকাত, প্রথমে তাকে স্পর্শ করত এবং ঝামেলা করার অজুহাত খুঁজে পেত। একবার, তারা তার একটি ছবি তুলে সোশ্যাল মিডিয়ায় পোস্ট করত, এবং সেই দলের লোকেরা এবং সম্পর্কহীন বাইরের লোকেরা সবাই তাকে নিয়ে হেসেছিল। আমি সত্যিই বিরক্ত ছিলাম, কিন্তু আমি কিছুই করতে পারিনি কারণ সেই দলটি গুন্ডাদের সাথে আড্ডা দিত," অনলাইন ধমক দেওয়ার শিকারদের একটি পৃষ্ঠায় একজন ছাত্রী শেয়ার করেছিল।
আরেকজন অভিভাবক তার মেয়ের গল্প শেয়ার করেছেন, যে সেই বছর নবম শ্রেণীতে পড়ে। সে ক্লাসে সবসময়ই একজন ভালো ছাত্রী ছিল এবং তার চেহারা ছিল সুন্দর, নিষ্পাপ ব্যক্তিত্ব ছিল এবং সবার সাথেই ভালো ব্যবহার করত, কিন্তু তাকে নির্যাতন করা হত। একদিন স্কুল থেকে বাড়ি ফিরে সে আবিষ্কার করে যে তার মেয়ের হাতে আঁচড়ের দাগ ছিল, তারপর সে তার ঘরে চলে যেত, তার মুখ সবসময় বিষণ্ণ থাকত, এবং আরও উদ্বেগের বিষয় হল, সে তার মাকে বলেছিল "আমি আর স্কুলে যেতে চাই না"। তার মেয়ের কথা স্বীকার করে, সে জানতে পারে যে ক্লাসে তার সহপাঠীরা তাকে অতিরিক্ত উত্যক্ত করত, তার শরীর স্পর্শ করত, এমনকি একবার তাকে ব্লক করে মারধর করত, নির্যাতনের ভিডিও করত, তার চুল কেটে সোশ্যাল মিডিয়ায় পোস্ট করত...
গোপনীয়তার অন্ধকার দিক
অনলাইনে উৎপীড়নের শিকার হওয়ার পর, হো চি মিন সিটির সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রী NUP বলেন যে, তার প্রথম বর্ষে, তিনি এবং তার দলের সদস্যরা ফেসবুকে একে অপরের সাথে খারাপ ব্যবহার করার জন্য একটি "স্ক্রিপ্ট" তৈরি করেছিলেন যাতে বন্ধুরা কোর্সের পণ্যগুলি দেখতে আগ্রহী হন। যদিও তারা কেবল তাদের ব্যক্তিগত পৃষ্ঠাগুলিতে তথ্য পোস্ট করেছিলেন, মাত্র কয়েকদিন পরে, স্কুলের স্বীকারোক্তি পৃষ্ঠায়, যার ১৪০,০০০ এরও বেশি অনুসারী রয়েছে, গ্রুপের কর্মকাণ্ডের উপর বেনামে কঠোর, অবমাননাকর শব্দ ব্যবহার করা হয়েছিল।
অনলাইনে উৎপীড়নের ধরণ
ইউনিসেফের মতে, সাধারণত যেসব ধরণের সাইবার বুলিং ঘটতে পারে তা হল:
সোশ্যাল মিডিয়ায় কারো সম্পর্কে মিথ্যা প্রচার করা বা তার বিব্রতকর ছবি পোস্ট করা;
ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে ক্ষতিকারক বার্তা বা হুমকি পাঠানো, কারো ছদ্মবেশ ধারণ করা এবং তাদের পক্ষে অন্যদের কাছে ক্ষতিকারক বার্তা পাঠানো;
কারো ছদ্মবেশ ধারণ করা এবং তাদের নামে বা ভুয়া অ্যাকাউন্টের মাধ্যমে অন্যদের কাছে ক্ষতিকারক বার্তা পাঠানো।
ইউনিসেফ উল্লেখ করেছে যে কিছু শিশু অনলাইন টিজিং এবং সাইবার বুলিং এর মধ্যে পার্থক্য করতে সমস্যায় পড়ে। কিন্তু যদি আপনি কারো অনলাইন আচরণে বিরক্ত বা আহত বোধ করেন, যার সাথে আপনার সম্পর্ক রয়েছে এবং আপনি সেই আচরণ বন্ধ করতে না পারেন, তাহলে আপনি সাইবার বুলিং এর শিকার হতে পারেন।
থুই হ্যাং
"সম্প্রতি, একই কারণে স্বীকারোক্তির জন্য আমাদের প্রকাশ্যে "শিরশ্ছেদ" করা হয়েছিল। দু'বারই, আমরা পরিচিত বা অপরিচিত, বিপুল সংখ্যক নেটিজেনকে আমাদের সমর্থন বা রক্ষা করার জন্য আকৃষ্ট করেছি। সত্যি বলতে, এটি আমার মনোবলকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেছিল, আমি যা করেছি তা সত্যিই এত ভুল কিনা তা নিয়ে আমি দুঃখিত এবং সন্দেহবাদী হয়ে পড়েছিলাম। মনে হয়েছিল যেন আমার পরিবারের সাথে একটি রসিকতা সমগ্র অনলাইন বিশ্বের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছে," পি. তুলনা করেছেন।
আজকাল বুলিং কেবল বাস্তব জীবনেই নয়, বরং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমেও তা প্রকাশ পায়।
ওই ছাত্রী জানান, তার ক্ষেত্রে অনলাইনে উৎপীড়নের ঘটনাটি কেবল ব্যক্তিগত বিদ্বেষ থেকেই উদ্ভূত হয়েছিল এবং স্বীকারোক্তির কারণে এটি "বিস্ফোরিত" হওয়ার সুযোগ পেয়েছিল। "সোশ্যাল নেটওয়ার্কগুলিতে অজ্ঞাত পরিচয় বৈশিষ্ট্যটি ন্যায়বিচারের নামে যে কাউকে অন্যদের বিরুদ্ধে সাইবার সহিংসতা করার সুযোগ করে দিচ্ছে বলে মনে হচ্ছে",
পি. স্বীকার করলেন। "এখন পর্যন্ত, আমি এখনও জানি না কে সমালোচনা পাঠিয়েছে এবং তারা আমার কাছের কেউ কিনা," তিনি আত্মবিশ্বাসের সাথে বললেন।
এইচ.ডি (হো চি মিন সিটির ৭ নম্বর জেলায় বসবাসকারী) বলেন যে দশম শ্রেণীতে কিছু সহপাঠীর সাথে মতবিরোধের কারণে, তাকে সম্মিলিত অপমান শোনার জন্য সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিদের সাথে একটি চ্যাট গ্রুপে যুক্ত করা হয়েছিল। ডি. বলেন, শিশুটি সক্রিয়ভাবে শেয়ার না করলে স্কুল এবং পরিবারের পক্ষে জানা খুব কঠিন যে তাদের শিশু অনলাইনে বুলিং করা হচ্ছে কারণ কোনও শারীরিক লক্ষণ নেই এবং অপরাধী স্ক্রিনে মাত্র কয়েকটি ক্লিকের মাধ্যমে সহজেই প্রমাণ মুছে ফেলতে পারে।
"অনলাইনে বুলিং একটি সাধারণ ঘটনা যা যে কারো সাথে, যেকোনো জায়গায় ঘটতে পারে। ব্যক্তিগত ফেসবুক পেজে একটি ছবি, ইনস্টাগ্রামে সেরা বন্ধুর বৈশিষ্ট্য সেট আপ করার জন্য একটি স্ট্যাটাস লাইন অথবা মেসেঞ্জারে একে অপরের কাছে একটি বার্তা, যতক্ষণ না এটি প্রাপকের দৃষ্টিকোণের সাথে উপযুক্ত হয়, সোশ্যাল মিডিয়া চ্যানেলগুলিতে "প্রকাশিত" হতে পারে। এবং এর পরিণতি কেবল ভার্চুয়াল স্পেসেই ঘটে না বরং সরাসরি বাস্তব জীবনেও প্রভাব ফেলে," ডি. তার মতামত প্রকাশ করেন।
অশ্লীল ছবি পাঠানো এবং টেক্সট করার কারণে আতঙ্ক
ভিয়েতনামের প্রদেশ এবং শহরগুলিতে শিশুদের জন্য এস-প্রজেক্ট যৌন শিক্ষা প্রকল্পের আয়োজক কমিটির প্রধান মিসেস নগুয়েন থি সং ত্রা এখনও কয়েক বছর আগের গল্পটি মনে রাখেন যখন তিনি হ্যানয়ের একটি আন্তঃ-স্তরের স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে যৌন নির্যাতনের বিষয়টি নিয়ে কথা বলতে এসেছিলেন।
অধিবেশন শেষে, ষষ্ঠ শ্রেণীর এক ছাত্রী মিসেস সং ট্রা-এর সাথে দেখা করতে আসে এবং তাকে এমন একটি গল্প বলে যা তাকে ভয় পেয়েছিল। কৌতূহল এবং নতুন বন্ধু তৈরির আকাঙ্ক্ষা থেকে, মেয়েটি ফেসবুক ব্যবহার করে। সোশ্যাল নেটওয়ার্ক ব্যবহার সম্পর্কে খুব বেশি জ্ঞান না থাকায়, মেয়েটি অপরিচিতদের কাছ থেকে বন্ধুত্বের অনুরোধে ভীত ছিল না এবং বন্ধুত্ব গড়ে তোলে, নিয়মিত ফেসবুকে একজন বয়স্ক পুরুষের সাথে টেক্সট করে। যখন তারা ঘনিষ্ঠ হয়, তখন লোকটি তাকে ক্রমাগত অশ্লীল ছবি পাঠাতে থাকে এবং প্রতিদিন জিজ্ঞাসা করে "তুমি কি এখনও স্কুল থেকে বাড়ি ফিরে এসেছো?", "আজ কেউ কি তোমাকে স্পর্শ করেছে?"...
সাইবার বুলিংয়ের শিকার শিশুদের চিহ্নিত করা
কোনও শিশু অনলাইনে বুলিংয়ের শিকার হচ্ছে কিনা তা কীভাবে চিনবেন? সিটি চিলড্রেন'স হাসপাতালের মনোবিজ্ঞানী মাস্টার ভুং নগুয়েন তোয়ান থিয়েন বলেন, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহার করার সময় বাবা-মায়েরা প্রথমে লক্ষ্য করতে পারেন যে তাদের সন্তানের মধ্যে নেতিবাচক আবেগ, ভয় বা মানসিক চাপ আছে কিনা।
তবে, খুব বেশি ক্ষেত্রেই এই সমস্যাটি সহজেই বুঝতে পারা যায় না। অনলাইনে উৎপীড়নের শিকার হলে শিশুরা মানসিক স্বাস্থ্যের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। অভিভাবকরা নিম্নলিখিত ৪টি বিষয় লক্ষ্য করতে পারেন:
চিন্তাভাবনা: শিশুদের প্রায়শই মৌখিক চিন্তাভাবনা এবং অভিযোগ থাকে যে তারা অন্যদের দ্বারা হুমকি, ধমক, অপবাদ, পাথর ছুঁড়ে মারা হচ্ছে, অথবা নিজেদেরকে নিকৃষ্ট, ভয়ানক, লজ্জিত বলে আত্ম-মূল্যায়ন করছে...
আবেগ: যখন দীর্ঘস্থায়ী উদ্বেগ, দুঃখ, চাপ, রাগের অনুভূতি থাকে, বিশেষ করে যখন সামাজিক নেটওয়ার্ক ব্যবহার করা হয় বা উল্লেখ করা হয়।
আচরণ: শিশুরা ক্রমাগত সামাজিক নেটওয়ার্কগুলি পরীক্ষা করে অথবা হঠাৎ সামাজিক নেটওয়ার্ক, ইন্টারনেট-সংযুক্ত ডিভাইস (ফোন, কম্পিউটার ইত্যাদি) ব্যবহার বন্ধ করে দেয়; শিশুরা খাওয়া এবং ঘুমের অভ্যাস পরিবর্তন করে; নিজের ক্ষতি করা বা আত্মহত্যার প্রবণতা দেখায়।
সম্পর্কিত কারণগুলি: শিশুরা প্রায়শই স্কুল এড়িয়ে যায়, স্কুলে যেতে অস্বীকৃতি জানায়; শিক্ষাগত পারফরম্যান্স হ্রাস পায়।
থুই হ্যাং
এরপর, সে তার গোপনাঙ্গের সেলফি ছাত্রীটিকে পাঠায় এবং তাকে নিজের ছবি তুলে তার কাছে পাঠাতে বলে। বিভ্রান্ত, ভীত এবং কিছু একটা ভুল হয়েছে বলে মনে করে, মেয়েটি তাকে আনফ্রেন্ড করে, সমস্ত বার্তা মুছে ফেলে এবং ফেসবুক ব্যবহার করার সাহস করে না।
এস-প্রজেক্ট শিশুদের যৌন শিক্ষা প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা এবং আয়োজক কমিটির প্রধানের মতে, শব্দ, বার্তা এবং অনলাইন ছবির মাধ্যমে কেবল মেয়েরা যৌন নির্যাতনের শিকার হয় না, বরং অনেক পুরুষ ছাত্র এবং কিশোর-কিশোরীও এর শিকার হয়।
(চলবে)
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)