এই চক্রে সাতটি দেশ অংশগ্রহণ করেছিল: কম্বোডিয়া, পূর্ব তিমুর, লাওস, মায়ানমার, মালয়েশিয়া, ফিলিপাইন এবং ভিয়েতনাম, কিন্তু পূর্ব তিমুরের ফলাফল উল্লেখ করা হয়নি।
এই ২০২৪ সালের চক্রে, ভিয়েতনামের ৫৩টি প্রদেশ/শহর (পুরাতন) এর ১৫২টি প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপে অংশগ্রহণ করছে, যেখানে ১৫২ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, ১,০৭৪ জন শিক্ষক ৫ম শ্রেণীর বিষয় পড়াচ্ছেন, প্রায় ৬,০০০ পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থী এবং ৬,০০০ অভিভাবক রয়েছেন।
SEAMEO সচিবালয় কর্তৃক প্রকাশিত প্রতিবেদন অনুসারে, এই অঞ্চলের পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা পঠন-পাঠনের ফলাফল স্থিতিশীল রেখেছে এবং গণিতে ফলাফল কিছুটা বৃদ্ধি পেয়েছে। ২০২৪ সালের চক্রে, পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা পঠন-পাঠনের বোধগম্যতার ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ স্কোর অর্জন করেছে, গড়ে ৩২৩.৫ পয়েন্ট পেয়েছে (২০১৯ সালের চক্রের তুলনায় প্রায় ৩.৮৬% হ্রাস পেয়েছে)।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ২০২৪ সালের চক্রে, পঠন বোধগম্যতার ক্ষেত্রে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের উচ্চ দক্ষতা অর্জনের হার ছিল ৬৬%, যা অন্যান্য দেশের হারের চেয়ে বেশি এবং আঞ্চলিক গড় (৪০%) থেকেও বেশি।
২০২৪ সালের চক্রে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের গণিতে উচ্চ দক্ষতা অর্জনের হার ছিল ৮৮%, যা অন্যান্য দেশের হারের চেয়ে বেশি এবং আঞ্চলিক গড় (৩৬%) থেকেও বেশি।
২০২৪ সালের ফলাফল অনুসারে, পঠন (৮৬%) এবং গণিতে (৯৫%) টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রার তুলনায় ভিয়েতনামে ন্যূনতম দক্ষতা অর্জনকারী শিক্ষার্থীর হার সবচেয়ে বেশি।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং নিশ্চিত করেছেন যে ২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য ৫-বছরের কৌশলগত পরিকল্পনার সাফল্য, যার মধ্যে ২০২৪ চক্রের জন্য SEA-PLM প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন অন্তর্ভুক্ত, সমগ্র অঞ্চলে শিক্ষার মান উন্নয়নে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা এবং প্রতিশ্রুতির চেতনার প্রমাণ।
ভিয়েতনামের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আগামী সময়ে শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য কৌশল ও নীতিমালা তৈরি ও বাস্তবায়নে ভিয়েতনামের পাশাপাশি অন্যান্য দেশের জন্য ২০২৪ সালের SEA-PLM প্রোগ্রামের ডেটা সেট এবং প্রতিবেদনের মূল্যের প্রতি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ।
সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/










মন্তব্য (0)