ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা ইংরেজি শেখে কিন্তু যোগাযোগের সুযোগ খুব কম পায়।

টিপিও - ৯ জানুয়ারী, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ হাজার হাজার শিক্ষক এবং স্কুলের অধ্যক্ষদের অংশগ্রহণে শহরের ভেতরের এবং শহরতলির স্কুলগুলির মধ্যে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার মানের ব্যবধান কমানোর সমাধান নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

টিপিও - ৯ জানুয়ারী, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ হাজার হাজার শিক্ষক এবং স্কুলের অধ্যক্ষদের অংশগ্রহণে শহরের ভেতরের এবং শহরতলির স্কুলগুলির মধ্যে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার মানের ব্যবধান কমানোর সমাধান নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

সম্মেলনে, মিঃ ব্র্যান্ডন এন সিনকোভিচ (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র), একটি ইংরেজি কেন্দ্রের একাডেমিক পরিচালক, যেখানে ৯ বছর ধরে কেন্দ্র এবং পাবলিক স্কুলে শিক্ষার্থীদের পড়ানো হচ্ছে, তিনি বলেন যে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শেখা থেকে বিরত রাখার সবচেয়ে বড় সমস্যা হল তারা ইংরেজিকে ভাষা হিসেবে নয় বরং একটি বিষয় হিসেবে বিবেচনা করতে বাধ্য হচ্ছে। শিক্ষার্থীরা ক্লাসে ইংরেজি শেখে কিন্তু যোগাযোগের প্রায় কোনও সুযোগই পায় না।

"এই পদ্ধতিটিকে এমন একজন ফুটবল খেলোয়াড়ের সাথে তুলনা করা যেতে পারে যে টিভিতে খেলা দেখে ফুটবল খেলতে শেখে, কিন্তু কখনও মাঠে পা রাখে না। কীভাবে কেউ ভাষা ব্যবহার না করেই শিখতে পারে?", তিনি বলেন।

মিঃ ব্র্যান্ডন এন সিনকোভিচ ভাষা শিক্ষকদের জন্য CEFR স্কেলে কেমব্রিজের তথ্যও উদ্ধৃত করেছেন, শিক্ষার্থীদের 1 CEFR স্তর উন্নত করার জন্য লক্ষ্য ভাষায় প্রায় 200 ঘন্টা নির্দেশনা প্রয়োজন। প্রকৃতপক্ষে, ভিয়েতনামের স্কুলগুলি সীমিত ঘন্টা ইংরেজি পাঠ প্রদান করছে এবং ভাষাগত পরিবেশের অভাব রয়েছে, তিনি নিশ্চিত করেছেন যে শিক্ষার্থীদের অগ্রগতির জন্য পর্যাপ্ত সময় নেই।

এছাড়াও, তিনি আরও উল্লেখ করেন যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে কথা বলার সুযোগ খুব কম থাকে এবং তারা প্রায়শই তাদের সহপাঠীদের সামনে কথা বলতে খুব লজ্জা পায়। ৪০ বা ৫০ জন শিক্ষার্থীর একটি ক্লাসে, কথা বলা বক্তৃতায় পরিণত হয়, যা বিশ্বের বেশিরভাগ মানুষের কাছে সবচেয়ে বড় ভয়। "এই ধরনের পরিস্থিতিতে, এটা অবাক করার মতো কিছু নয় যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা প্রায়শই কথা বলার দক্ষতায় সবচেয়ে দুর্বল," মিঃ ব্র্যান্ডন এন সিনকোভিচ শেয়ার করেছেন।

শিক্ষার্থীদের তাদের অভিভাবকরা ইংরেজি কোর্স শেখার জন্য বিনিয়োগ করেন, কিন্তু সমস্যা হল ক্লাসগুলি ভিড়পূর্ণ, বিভিন্ন স্তরের শিক্ষার্থীরা একই প্রোগ্রাম অধ্যয়ন করে। এর ফলে উন্নত শিক্ষার্থীরা একঘেয়ে এবং স্থবির বোধ করে, অন্যদিকে দুর্বল শিক্ষার্থীরা অভিভূত এবং নিরুৎসাহিত বোধ করে।

শিক্ষার্থীদের "ইংরেজিতে কথা বলতে" উৎসাহিত করার প্রচেষ্টা

বা ভি জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ফুং এনগোক ওয়ান, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্য বিদেশী ভাষা শেখানো এবং মান উন্নত করার ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি ভাগ করে নিয়েছেন। ২০১৯ সাল থেকে, বা ভি ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজেস (ভিএনইউ হ্যানয়) এর সহযোগিতা এবং সহায়তায় বিদেশী ভাষা শিক্ষার মান উন্নীত করার জন্য একটি প্রকল্প বাস্তবায়ন করেছে; শহরের অভ্যন্তরীণ স্কুলগুলি কর্মীদের প্রশিক্ষণ দিতে, শিক্ষাদানের পদ্ধতি ভাগ করে নিতে, শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে কথা বলার পরিবেশ তৈরি করার জন্য প্রোগ্রাম সংগঠিত করতে এবং মানসম্মত শ্রেণীকক্ষে বিনিয়োগ করতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীদের ব্যবহারের জন্য ইংরেজি শেখার দৃঢ় সংকল্পের সাথে, মিঃ ওয়ান প্রস্তাব করেছিলেন যে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য বিদেশে যাওয়ার জন্য একটি বিশেষ ব্যবস্থা থাকা উচিত, শিক্ষাদানে AI এর প্রয়োগ প্রচার করা উচিত...

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক, মিঃ ফাম কোওক টোয়ান বলেছেন যে বিগত বছরগুলিতে হ্যানয়ে বিদেশী ভাষায় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল একটি স্যাডল-আকৃতির গ্রাফে দেখানো হয়েছে যেখানে দুটি শিখর দুটি ভিন্ন দক্ষতার গ্রুপ দেখায়। যার মধ্যে, গ্রাফের একটি শীর্ষ 8 এবং 9 পয়েন্ট চিহ্নে এবং অন্য শীর্ষটি প্রায় 5 পয়েন্ট।

মিঃ টোয়ানের মতে, গ্রাফের দুটি শীর্ষবিন্দু শহরের ভেতরের এবং শহরতলির শিক্ষার্থীদের মধ্যে ইংরেজি শেখার ক্ষেত্রে বিশাল ব্যবধান দেখায়। এই ব্যবধান কমাতে, শিল্পটি অনেক সমাধান বাস্তবায়নের প্রচেষ্টা চালিয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, উন্নত শিক্ষার সফ্টওয়্যার স্থাপন, স্ব-অধ্যয়নকে সমর্থন করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ব্যবহার, স্থানীয় শিক্ষকদের সাথে অনলাইন ক্লাস আয়োজন, প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা স্ব-অধ্যয়নে উৎসাহিত করা...

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "আত্ম-অধ্যয়ন মাস" আন্দোলন শুরু করবে; যমজ স্কুল, মডেল ক্লাস এবং বিদেশী ভাষা স্ব-অধ্যয়ন আন্দোলনের মডেলটি পরীক্ষামূলকভাবে প্রবর্তন করবে। ২০২৫ সালের জুন থেকে, বিভাগটি শহরের বিভিন্ন স্কুলে এই মডেলটি প্রতিলিপি করবে, যাতে শহরতলির শিক্ষার্থীরা শহরের ভেতরের শিক্ষার্থীদের মতো একই মানের শিক্ষার সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করা যায়।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-hoc-tieng-anh-nhung-co-qua-it-co-hoi-de-giao-tiep-post1708208.tpo