স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার চ্যালেঞ্জ এবং রোডম্যাপ

GD&TĐ - রেজোলিউশন 71-NQ/TW বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতির কাজ নির্ধারণ করে, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলে।

কৌশলগত পদক্ষেপ

শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের মতে, একীকরণের প্রবণতা এবং আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের সাথে সামঞ্জস্য রেখে ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা একটি কৌশলগত কাজ।

নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের বিদেশী ভাষা অনুষদের প্রধান ডঃ হো ভ্যান হান বলেন যে উপরোক্ত কৌশলগত লক্ষ্য অর্জনের মূল বিষয় শিক্ষক কর্মীদের মধ্যে নিহিত।

ডঃ হান হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের হো চি মিন সিটির শিক্ষকদের ইংরেজি দক্ষতার উপর জরিপের ফলাফল উদ্ধৃত করে বলেন, ৫০,২৭৮ জন শিক্ষকের মধ্যে ৯.৪৫% শিক্ষক A1 স্তরে পৌঁছেছেন; A2 ছিল ১১.৩৫%; B1 ছিল ৩৫.০৯%; B2 ছিল ১৩.৬৩%; C1 ছিল ৩.৬৯%; C2 ছিল ০.২৯% এবং অন্যান্য স্তর ছিল ২৬.৫%।

এই ফলাফল থেকে, আমরা একটি উদ্বেগজনক তথ্য দেখতে পাচ্ছি: B1 স্তর বা তার কম স্তরের শিক্ষকের সংখ্যা বেশি।

ডঃ হান বিশ্বাস করেন যে এত ভাষাগত দক্ষতার সাথে, শ্রেণীকক্ষে শিক্ষাদানের বিষয় এবং ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়ন করা প্রায় অসম্ভব।

"শিক্ষকরা যদি যোগ্য না হন, তাহলে ভুল পরিভাষা, উচ্চারণ, শব্দভাণ্ডার বা কাঠামো ব্যবহারের ঝুঁকি খুব বেশি। এর ফলে শিক্ষার্থীরা কেবল ভুল বিষয় জ্ঞানই পায় না বরং ভুল ভাষা অভ্যাসও তৈরি করে, যা তাদের ইংরেজি গ্রহণ এবং অনুশীলনে প্রয়োগের ক্ষমতাকে সরাসরি প্রভাবিত করে," বলেন ডঃ হান।

ডঃ হো ভ্যান হান - বিদেশী ভাষা বিভাগের প্রধান, নগুয়েন তাত থান ইউনিভার্সিটি। ছবি: এনটিটিইউ।

শিক্ষার্থীদের দিক থেকে, ইংরেজিতে দক্ষতাও সীমিত। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার তথ্য অনুসারে, ইংরেজিতে গড়ের চেয়ে কম নম্বর পাওয়া প্রার্থীদের শতাংশ এখনও বেশি: ২০২৩ সালে প্রায় ৪৫%; ২০২৪ সালে ৪২.৬৭% এবং ২০২৫ সালে ৩৮% এরও বেশি।

২০২৫ সালে হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, ৩১% এরও বেশি প্রার্থী ইংরেজিতে ৫ পয়েন্টের কম স্কোর করেছে। "এই পরিসংখ্যানগুলি স্পষ্টভাবে শিক্ষার্থীদের অসম ইংরেজি দক্ষতাকে প্রতিফলিত করে, যা শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়ায় অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করে," ডঃ হান জোর দিয়েছিলেন।

সিঙ্ক্রোনাইজড রুট

ডঃ হো ভ্যান হ্যানের মতে, কৌশলগত লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী এবং সমকালীন রোডম্যাপ প্রয়োজন। তিনি প্রস্তাব করেন যে ২০২৫ - ২০৩০ সময়কালে, শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে অগ্রণী হতে হবে, কমপক্ষে ৭০% কোর্স ইংরেজিতে পড়ানো হবে এবং শিক্ষাগত শিক্ষার্থীদের আউটপুট মান কমপক্ষে B2 স্তরে উন্নীত করতে হবে।

প্রাথমিক থেকে উচ্চমাধ্যমিক পর্যন্ত সাধারণ শিক্ষা স্তরে, ইংরেজিতে পড়ানো যেতে পারে এমন বিষয়গুলির সুনির্দিষ্টভাবে তালিকা তৈরি করা প্রয়োজন, এবং একই সাথে শিক্ষকদের ইংরেজি প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণে সহায়তা করার জন্য একটি রোডম্যাপ এবং বাজেট তৈরি করা প্রয়োজন, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে ইংরেজি দক্ষতা শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

ট্রান ফু উচ্চ বিদ্যালয়ের ( ফু থো হোয়া ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা নতুন স্কুল বছরকে স্বাগত জানাচ্ছে। ছবি: থুই লিন।

এছাড়াও, ইংরেজি দক্ষতা জরিপ এবং শ্রেণী শ্রেণীবিভাগের উপরও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন।

যেসব শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয় দক্ষতার মান পূরণ করতে পারেনি, তাদের জন্য স্কুলকে মূল কোর্সে অংশগ্রহণের আগে প্রবেশ স্তর পূরণ না করা পর্যন্ত ইংরেজি বর্ধন কর্মসূচি বাস্তবায়ন করতে হবে।

নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের বিদেশী ভাষা অনুষদের প্রধান বলেছেন যে ২০৩০ সালের পরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে ১০০% বিষয় ইংরেজিতে পড়ানোর লক্ষ্যে স্ক্রিনিং, প্রতিস্থাপন এবং পরিপূরক কর্মী নিয়োগ করতে হবে।

তবে, ডঃ হান অকপটে বলেছেন: "এটি একটি চ্যালেঞ্জিং কাজ, যা সমগ্র শিক্ষা খাতের সংকল্প এবং আর্থিক সম্পদ সম্পর্কে বড় প্রশ্ন উত্থাপন করে।"

শিক্ষকদের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য, নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় সহ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করতে হবে যাতে ভাষা দক্ষতা অনুশীলনের পাশাপাশি গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, ইতিহাস, ভূগোল ইত্যাদি নির্দিষ্ট বিষয়ের সাথে যুক্ত বিশেষায়িত ইংরেজি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি (ESP) বাস্তবায়ন করা যায়। এর ফলে, শিক্ষকরা কেবল ইংরেজি দক্ষতার মান পূরণ করেন না বরং শ্রেণীকক্ষে ব্যবহারিক শিক্ষাদানে নমনীয়ভাবে সেগুলি প্রয়োগ করার ক্ষমতাও রাখেন।

"নুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের অভিজ্ঞতা এবং অভিযোজনের মাধ্যমে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজির মান বৃদ্ধি করা এবং ধীরে ধীরে স্কুলে এটিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে রূপান্তর করা আর দূরবর্তী সম্ভাবনা নয়, বরং সম্পূর্ণরূপে অর্জনযোগ্য লক্ষ্য হবে," ডঃ হান নিশ্চিত করেছেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thach-thuc-va-lo-trinh-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post749587.html