যখন শিক্ষার্থীরা AI এর সাথে 'ভালো বন্ধুত্ব করে'

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) শিক্ষার্থীদের জীবন এবং পড়াশোনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে উঠেছে। হোমওয়ার্ক সহায়তা, তথ্য অনুসন্ধান থেকে শুরু করে বিনোদন, খণ্ডকালীন চাকরি খোঁজা, এআই তরুণদের একটি অপরিহার্য 'ভালো বন্ধু' হয়ে উঠছে।

ফাম ডিয়েম মাই (২১ বছর বয়সী, হো চি মিন সিটির থু ডাক সিটিতে বসবাসকারী), বর্তমানে হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ কালচারে সাংস্কৃতিক যোগাযোগের দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্রী, প্রায় দুই বছর ধরে চ্যাটজিপিটি অ্যাপ্লিকেশনটি জানেন। তিনি প্রায় দুই বছর ধরে তার পড়াশোনায় এআই ব্যবহার করেন।

এআই - শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শক্তিশালী সহকারী

আসলে, মাই বিষয় সম্পর্কিত বিষয়বস্তু অনুসন্ধানের জন্য AI ব্যবহার করত, এবং তিনি অনুষদের যুব ইউনিয়ন আন্দোলনের জন্য ধারণা খুঁজে পেতে ChatGPT অ্যাপ্লিকেশনটিও ব্যবহার করতেন।

"আমি সাধারণ থেকে শুরু করে বিশেষায়িত সকল বিষয়ের জন্য AI ব্যবহার করি। আমি কন্টেন্ট খুঁজে বের করতে, কন্টেন্ট পদ্ধতিগত করতে, প্রচারণা পরিকল্পনা করতে এবং মিডিয়া শিল্পের সাথে সম্পর্কিত কার্যকলাপের জন্য AI ব্যবহারকে অগ্রাধিকার দিই," মাই শেয়ার করেছেন।

AI মাইকে পাঠ দ্রুত বুঝতে সাহায্য করে যখন সে বক্তৃতার বিষয়বস্তু, পাঠ্যক্রমের সারসংক্ষেপ তৈরি করে এবং সংক্ষিপ্ততম পদ্ধতি প্রদান করে। কিন্তু পাঠটি আরও গভীরভাবে বুঝতে, মাইকে এখনও নিজেকে শিখতে হয়। অনেক দিন মাই একটি দীর্ঘ যোগাযোগ নিবন্ধ লেখেন কিন্তু বাক্যগুলি সুসংগত হয় না, সে অনুচ্ছেদটি পুনরায় লিখতে, ব্যাকরণ পরীক্ষা করতে, যোগাযোগ নিবন্ধটিকে আরও যুক্তিসঙ্গত এবং সুসংগত করার জন্য অভিব্যক্তি উন্নত করতে বলে।

তবে, মাই নিশ্চিত করে যে তিনি সর্বদা AI ব্যবহারের চেয়ে ঐতিহ্যবাহী শেখার পদ্ধতিগুলিকে অগ্রাধিকার দেন, তিনি কেবল জ্ঞান সম্পর্কে আরও গভীরভাবে জানার জন্য AI ব্যবহারকে একত্রিত করেন। উদাহরণস্বরূপ, তিনি বই পড়েন, পাঠ্যপুস্তক অধ্যয়ন করেন, পূর্বে ব্যবহৃত ধারণা এবং বিষয়বস্তু অনুসন্ধান করেন (কারণ AI সঠিক ধারণা প্রদান করতে প্রায় অক্ষম)।

এরপর মাই তার সংগ্রহ করা তথ্য গ্রহণ করে এবং AI-কে নতুন পয়েন্ট খুঁজে বের করতে এবং বিষয়বস্তু এবং উপস্থাপনার উদাহরণ দিতে নির্দেশ দেয়। অথবা মৌলিক রূপরেখা সম্পন্ন করার পর, সে AI ব্যবহার করে আরও ধারণা তৈরি করে এবং কাগজটি উন্নত করে, যার ফলে সমাপ্তির সময় এক থেকে দুই দিন কমিয়ে আনা হয়।

এই পদ্ধতিটি মাই-কে গুগলে উদাহরণ অনুসন্ধানে অনেক সময় ব্যয় করা এড়াতে সাহায্য করে এবং একই সাথে বিষয়ের জটিল ধারণাগুলিকে ভুল বোঝাবুঝি এড়ায়, যার ফলে সেগুলি আরও সঠিকভাবে অনুশীলনে প্রয়োগ করা হয়।

"আমি জানি কিভাবে AI ব্যবহার করতে হয়, সম্পূর্ণরূপে AI এর উপর নির্ভরশীল না হয়ে এবং শেখার এবং গবেষণার প্রক্রিয়ায় নিষ্ক্রিয় না হয়ে স্ব-শোষণমূলক তথ্যকে অগ্রাধিকার দেই," মাই ভাগ করে নিয়েছে।

পড়াশোনার পাশাপাশি, মাই বিনোদনের উদ্দেশ্যেও AI ব্যবহার করে, ধারণা এবং ছবির ধারণার পরামর্শ দেয় যাতে প্রতিবার ভার্চুয়াল জীবন গ্রহণ করার সময় তার কাছে সুন্দর এবং ঝলমলে ছবির সেট থাকে। এছাড়াও, যখন সে খুশি থাকে, তখন সে তার "বন্ধু" AI কে তার পড়াশোনা, প্রেম জীবন এবং ক্যারিয়ারের ভবিষ্যৎ সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করতে বলে।

হো নগক ডুক ক্লাসে প্রভাষকদের প্রশ্নের উত্তর দিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করেন। ছবি: এনজিওসি সাং

ছাত্র হো নগোক ডুক নিশ্চিত করেছেন যে তিনি কেবল তার পড়াশোনাকে আরও ভালোভাবে সমর্থন করার জন্য AI ব্যবহার করেন, AI কে তাকে পড়াশোনা করতে না দেওয়ার জন্য এবং এর উপর সম্পূর্ণ নির্ভরশীল হওয়ার জন্য।

AI শেখার জন্য কীভাবে নির্বাচন করতে হয় তা জানাও প্রয়োজন

ইতিমধ্যে, তাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের ভেটেরিনারি ছাত্র হো নগোক ডুক (২০ বছর বয়সী, ডাক লাকের বুওন মা থুওট শহরে বসবাস করেন) নিয়মিতভাবে তার পড়াশোনার জন্য এআই ব্যবহার করেন।

ডুক বলেন যে তিনি ধাপে ধাপে নির্দেশাবলী সহ সমাধান পেতে AI-তে একটি প্রশ্ন ইনপুট করতে পারেন এবং উত্তরটি শিক্ষকের দেওয়া উত্তরের মতোই হবে। তিনি বিশ্বাস করেন যে AI অল্প সময়ের মধ্যে প্রচুর পরিমাণে উপাদানের সংক্ষিপ্তসার করতে সাহায্য করতে পারে এবং প্রভাষক কর্তৃক প্রদত্ত সমস্যাগুলির বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়নকে খুব নির্ভুলভাবে সমর্থন করতে পারে।

"উদাহরণস্বরূপ, একটি পশুচিকিৎসা বিষয়ে, AI আমাকে আরও বহুমাত্রিক এবং গভীর দৃষ্টিভঙ্গি পেতে সাহায্য করার জন্য সংক্ষিপ্ত তথ্যের পাশাপাশি জনপ্রিয় মতামতও প্রদান করতে পারে," ডুক শেয়ার করেছেন।

বৈজ্ঞানিক গবেষণা করার সময়, ডুক এআই সাপোর্টও ব্যবহার করেন। তিনি পিডিএফ ফাইল আপলোড করেন এবং এআইকে সেগুলি "পড়তে" এবং মূল ধারণাগুলি সংক্ষিপ্ত করতে বলেন, যা নথিগুলিকে আরও দ্রুত সংশ্লেষণ করতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, ডুক ইংরেজি থেকে ভিয়েতনামী ভাষায় দ্রুত শিক্ষা উপকরণ অনুবাদের জন্য এআই ব্যবহার করেন এবং এর বিপরীতে, ইংরেজি ব্যাকরণ এবং উচ্চারণ ত্রুটি সংশোধনের জন্য এআই ব্যবহার করেন। অথবা যখন কোনও রেকর্ডিং ফাইল থেকে ইংরেজি বক্তৃতার বিষয়বস্তু পড়ার প্রয়োজন হয়, তখন ডুক ওটারএআই ব্যবহার করেন, একটি সফ্টওয়্যার যা ভয়েসকে টেক্সটে রূপান্তর করার জন্য এআই ব্যবহার করে।

পাঁচ মিনিটেরও কম সময়ে, সফ্টওয়্যারটি ২০ মিনিটের একটি অডিও বক্তৃতাকে টেক্সটে রূপান্তর করতে পারে।

মিন হোয়াং তার "বন্ধু" এআই-এর সহায়তার জন্য আরও ভালোভাবে শিখেছেন, কিন্তু তিনি বলেছেন যে তিনি এআই-এর উপর নির্ভর করেন না - ছবি: এনজিওসি সাং

তাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের খাদ্য প্রযুক্তিতে দ্বিতীয় বর্ষের শিক্ষার্থী নগুয়েন লে মিন হোয়াং (২১ বছর বয়সী, বুওন মা থুওট সিটিতে বসবাস করেন) শেয়ার করেছেন: "এআই আমার অনেক সময় বাঁচাতে সাহায্য করে। যখন আমি কঠিন অনুশীলনের মুখোমুখি হই, তখন আমি কীভাবে সমস্যার সমাধান করতে হয় তা বুঝতে চ্যাটজিপিটি বা গ্রামারলিতে লগ ইন করি।

কিন্তু আমি শব্দের মাধ্যমে নকল করি না বরং আমার চিন্তাভাবনা উন্নত করার জন্য এটি থেকে শেখার চেষ্টা করি। যেসব বিষয়ের জন্য গণনার প্রয়োজন হয়, আমি ChatGPT-তে যাব আরও সমস্যা সমাধানের জন্য আরও অনুশীলনের জন্য। লেকচারার ক্লাসে যে তত্ত্ব পড়ান তার সাথে মিলিত হলে, পাঠটি বোঝা অনেক সহজ হয়ে যায়।"

মজার ব্যাপার হলো, হোয়াং বিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয়ের কঠিন ধারণা এবং শব্দ ব্যাখ্যা করতে AI-কে বলেছিলেন, যার মধ্যে দর্শনও অন্তর্ভুক্ত ছিল। পড়াশোনার সময় তিনি সাবধানে নোট নিতেন যাতে ভালোভাবে মনে থাকে। এরপর তিনি AI ব্যবহার করে তথ্য পরীক্ষা করতেন, আরও উদাহরণ খুঁজে পেতেন অথবা আরও বোধগম্য উপায়ে পুনরায় ব্যাখ্যা করতেন।

কারণ রয়্যাল সায়েন্স মেজরকে প্রায়ই মিষ্টান্নজাতীয় পণ্যের জন্য নতুন ডিজাইন তৈরি করতে হয়... সে প্রায়ই তার "বন্ধু" এআইকে তার জন্য সুন্দর ডিজাইন তৈরি করতে বলে।

তবে, হোয়াং স্বীকার করেছেন যে কখনও কখনও তিনি চিন্তা করতে অলস হতে ভয় পান কারণ তিনি AI থেকে প্রস্তুত উত্তর খুঁজে পান, যা তার স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করতে পারে। AI এখনও কখনও কখনও ভুল বা পুরানো তথ্য দিতে পারে। তাই হোয়াং প্রায়শই প্রভাষক, পাঠ্যপুস্তক বা অন্যান্য স্বনামধন্য উৎসের বক্তৃতার সাথে তুলনা করে এটি যাচাই করেন।

অনেক তরুণ-তরুণীর মতো যারা ধীরে ধীরে জীবনের "সেরা বন্ধু" হিসেবে AI বিবেচনা করছে, হোয়াংও সোশ্যাল মিডিয়া পোস্ট বা উপস্থাপনার জন্য কন্টেন্ট লেখার জন্য এবং ইভেন্ট বা ব্যক্তিগত কাজের পরিকল্পনা করার জন্য AI ব্যবহার করে। মাঝে মাঝে, তিনি বিনোদন, আড্ডা, কুইজ খেলেন বা AI থেকে সৃজনশীল ধারণা খোঁজেন।

AI কে শুধুমাত্র একটি সহায়ক হাতিয়ার হিসেবে দেখা উচিত।

পরিচালক ভু নগুয়েন নাম খু (পরিচালনার প্রভাষক, চলচ্চিত্র ও টেলিভিশন স্ক্রিপ্ট লেখার ক্ষেত্রে মেজর, সাহিত্য অনুষদ, সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি) বলেছেন: "আমি ব্যক্তিগতভাবে শিক্ষার্থীদের AI কে একটি সহায়ক হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করতে উৎসাহিত করি, বিশেষ করে তথ্য সংশ্লেষণ, অনুসন্ধান এবং সংক্ষিপ্তকরণের ক্ষেত্রে, যেমনটি আপনি গুগল ব্যবহার করেন।

তবে, AI সবসময় সঠিক হয় না, তাই নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করার জন্য আপনাকে বিভিন্ন উৎস থেকে তথ্য দুবার পরীক্ষা করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতার সম্পূর্ণ প্রতিস্থাপন নয়, বরং এআই একটি পরিপূরক হাতিয়ার হওয়া উচিত। সাধারণভাবে, শিক্ষার্থীরা এআই-এর সাথে দ্রুত খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম হয়। কিছু শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনাকে সর্বোত্তম করার জন্য বা সৃজনশীল ধারণা খুঁজে পেতে এআই-এর ভালো ব্যবহার করে।

তবে, এমন অনেক মানুষ আছেন যারা AI-এর উপর খুব বেশি নির্ভরশীল। "আমাদের AI কে কেবল একটি ভালো এবং শক্তিশালী সহায়ক হাতিয়ার হিসেবে দেখা উচিত, তবে আমাদের এটিকে দায়িত্বের সাথে ব্যবহার করতে জানতে হবে," মিঃ খু বলেন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ket-ban-tot-voi-ai-20250404103517821.htm