শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়ন করা কঠিন

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের সমিতি বিশ্বাস করে যে ৫০ মিনিটের মধ্যে সমস্ত ঐচ্ছিক বিষয় পরীক্ষা করার জন্য একটি পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরি করলে শিক্ষার্থীর দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা কঠিন হয়ে পড়বে, বিশেষ করে ৪০% সত্য-মিথ্যা প্রশ্নের নকশার মাধ্যমে, যা প্রার্থীর "অনুমান" করার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে।

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতি সম্প্রতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর (MOET) কাছে একটি নথি পাঠিয়েছে যাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন, ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির মধ্যে সামঞ্জস্য নিশ্চিত করার জন্য সমাধানের প্রস্তাব করা হয়েছে।

নথিতে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতি ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের বিষয়ে অনেক মতামত তুলে ধরেছে যা সংশোধন করা প্রয়োজন।

২০২৩ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা।

নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের পদ্ধতিতে ৪টি বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। যার মধ্যে ২টি বিষয়: গণিত এবং সাহিত্য বাধ্যতামূলক এবং ২টি বিষয় শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলি থেকে বেছে নেয়: বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, ভূগোল, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি, অর্থনৈতিক শিক্ষা এবং আইন।

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের বিষয়ে, নথিতে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতি কিছু সুবিধার কথা উল্লেখ করেছে, তবে কিছু সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটিও তুলে ধরেছে।

৪০ বছরেরও বেশি সময় আগে উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষার মতোই বিষয়ের সংখ্যা এবং শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞান ঠিক একই রকম। তবে, ২০২৫ সালে ৪-বিষয়ের পরীক্ষায় আগের মতো ৪টি সংমিশ্রণের পরিবর্তে ৩৬টি বিষয় নির্বাচনের পদ্ধতি সহ একটি নতুন বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

সমিতি বিশ্বাস করে যে যদি প্রতিটি বিষয়ের জন্য পরীক্ষা স্বাধীনভাবে আয়োজন করা হয়, তাহলে পরীক্ষার সময় দীর্ঘায়িত হবে, প্রশ্ন ফাঁসের ঝুঁকি বাড়বে এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলির স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনে অসুবিধা সৃষ্টি হবে।

অধিকন্তু, পরীক্ষার নকশা, যেখানে সমস্ত ঐচ্ছিক বিষয় ৫০ মিনিটের মধ্যে পরীক্ষা করা হয়, শিক্ষার্থীর দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা কঠিন করে তুলবে, এবং বিশেষ করে ৪০% প্রশ্নের সত্য বা মিথ্যা নকশা প্রার্থীদের "অনুমান" করার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে। এর ফলে পরীক্ষার প্রশ্নের মান এবং শ্রেণীবিভাগ খারাপ হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার রেফারেন্স পরীক্ষার প্রশ্ন অনুসারে, অ্যাসোসিয়েশন মূল্যায়ন করেছে যে নির্বাচিত বিষয়গুলির বিষয়বস্তুতে উল্লেখযোগ্য অপ্রতুলতা ছিল, যেগুলিতে অধ্যয়ন করতে সক্ষম এবং যারা বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে সক্ষম ছিল না তাদের উভয় গ্রুপের জন্য সাধারণ পরীক্ষার প্রশ্ন দেওয়া হয়েছিল, যা এই দুটি গ্রুপের শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈষম্য তৈরি করে।

উপরোক্ত কিছু সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটির মুখোমুখি হয়ে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ সমিতি সুপারিশ করে যে রাষ্ট্র শিক্ষাগত পরিমাপ এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে জনসাধারণের পরিষেবা স্থাপনের জন্য একটি অলাভজনক ব্যবস্থার অধীনে পরিচালিত বেশ কয়েকটি স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপন বা স্থাপনের অনুমতি দেবে।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার বিষয়ে, অ্যাসোসিয়েশন বিশ্বাস করে যে বিভিন্ন ধরণের পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরি করা অবশ্যই ২০১৮ সালের প্রোগ্রাম এবং হাই স্কুল অব্যাহত শিক্ষা প্রোগ্রাম এবং পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের জন্য উপযুক্ত ঐচ্ছিক বিষয় রয়েছে এবং নেই এমন শিক্ষার্থীদের গ্রুপের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে; ন্যায্যতা, নির্ভরযোগ্যতা, সততা এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করা, যা বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভর্তির ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

এছাড়াও, ঐচ্ছিক বিষয়ের পরীক্ষা গ্রহণের সময় বৃদ্ধি করুন এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা সম্পূর্ণরূপে মূল্যায়ন করার জন্য সত্য বা মিথ্যা প্রশ্নের (প্রতিটি বিষয়ের স্কোরের 40% পর্যন্ত) আকারে "অনুমান" করার ক্ষমতা সীমিত করার সমাধান রাখুন, পরীক্ষার মূল্য এবং শ্রেণীবিভাগ নিশ্চিত করুন যাতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে সহজেই ভর্তি নির্বাচন করতে পারে।

অ্যাসোসিয়েশন আরও সুপারিশ করে যে প্রার্থীরা অতিরিক্ত ঐচ্ছিক বিষয় (যদিও তারা স্কুলের নির্ধারিত পাঠ্যক্রমের ঐচ্ছিক বিষয়গুলি অধ্যয়ন না করে) বেছে নেবেন যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে বিকাশ করতে পারে এবং ইনপুটের মান নিশ্চিত করার সাথে সাথে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির আরও সুযোগ পায়।

পরবর্তী বছরগুলির প্রস্তুতির দিকনির্দেশনা সম্পর্কে, অ্যাসোসিয়েশন সুপারিশ করে যে পরীক্ষাটি একটি দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা হোক; মূলত কম্পিউটারে; পরীক্ষার প্রশ্নগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্রগুলি দ্বারা সরবরাহিত প্রশ্নব্যাংক থেকে নেওয়া হয়।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত সময়সীমা অনুযায়ী এলাকাগুলো বছরে অনেকবার সক্রিয়ভাবে পরীক্ষার আয়োজন করে।

"এখনও কাগজ-ভিত্তিক পরীক্ষার ফর্ম্যাট বজায় রেখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আগের মতোই কেবল চারটি ঐতিহ্যবাহী গ্রুপ A, B, C, D অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন করে," ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের সমিতি মন্তব্য করেছে।

সূত্র: https://daidoanket.vn/mon-lua-chon-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-phut-kho-danh-gia-nang-luc-hoc-sinh-10295846.html