পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তক উপকরণ ব্যবহার করবেন না: শিক্ষক কী বললেন?

২০২৪ সালের মার্চ মাসে হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণীর ভর্তি পরামর্শে অংশগ্রহণ করছে - ছবি: মাই ডাং

দশম শ্রেণীর ভর্তির ক্ষেত্রে সাহিত্য পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ক্ষেত্রে পরিবর্তন

"২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের মাধ্যমিক শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের নির্দেশিকা নথিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাহিত্য বিষয়ের পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক উপকরণ ব্যবহার না করার নির্দেশ দিয়েছে।"

আমার বোধগম্যতায়, এটি জোর দিয়ে বলে যে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং ২০২৪-২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তকের কোনও লেখা থাকবে না," হো চি মিন সিটির একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাহিত্য বিভাগের প্রধান বলেন।

অতএব, এর ফলে নবম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতিতে মৌলিক পরিবর্তন আসবে। পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের শেষ দুটি শ্রেণী এখনও ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে ২০০৬ সালের পুরনো কর্মসূচি বাস্তবায়ন করেছে।

দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্তরের সাহিত্য পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তকের উপকরণ ব্যবহার না করা হলে অনেক পরিবর্তন আসবে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা যে স্কুলগুলিতে পড়াশোনা করছে সেখানে পরীক্ষা এবং মূল্যায়নেও পরিবর্তন আসবে।

"শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং পরীক্ষা গ্রহণের ক্ষমতা কীভাবে সজ্জিত করা যায় তাতে অবশ্যই পরিবর্তন আসবে। কিন্তু সৌভাগ্যবশত, গত তিন বছরে, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে পাঠ্যপুস্তকের বাইরের উপকরণ ব্যবহার করে নতুন প্রোগ্রামের সাথে পরিচিত হয়ে উঠেছে।"

হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ দশম শ্রেণীর ভর্তি পরামর্শ শুনছে - ছবি: এনএইচইউ হাং

এমন একটি পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে শিক্ষকরা পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তকের বাইরের পাঠ "ইনস্টল" করেন।

এই শিক্ষকের মতে, ২০১৮ সালের কর্মসূচি বাস্তবায়নের তিন বছর পর, শিক্ষকদের পরীক্ষার প্রশ্নের জন্য কাজ বেছে নেওয়ার বিষয়ে অনেক "হাসি-উঁচু" গল্প শোনা গেছে, যেমন অনুপযুক্ত কাজ বেছে নেওয়া, আপত্তিকর কাজ বেছে নেওয়া... কারণ শিক্ষকরা কেবল পাঠ্যপুস্তক থেকে পাঠদানের পুরানো শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে অভ্যস্ত।

অতএব, এমন কিছু ঘটনা আছে যেখানে পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে, শিক্ষকরা পাঠ্যপুস্তকের বাইরে ভাষা উপকরণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কিত আইনকে এড়িয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য "পূর্বনির্ধারিত" কাজ করেন। এমনকি কিছু স্কুল বোর্ডও শিক্ষকদের এবং স্কুলের অর্জনের সমস্যার কারণে, তারা চান শিক্ষার্থীরা পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পাক..." শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ "পূর্বনির্ধারিত" করার পদ্ধতির সাথে একমত।

পাঠ্যপুস্তকে উপকরণ ব্যবহার না করার এই নিয়মের ফলে, নবম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর পাঠদানের জন্য নিযুক্ত অনেক শিক্ষক খুব চিন্তিত হবেন কারণ গত কয়েক বছর ধরে তারা ২০০৬ সালের প্রোগ্রাম অনুসারে পাঠদান করছেন এবং ২০০৬ সালের প্রোগ্রাম অনুসারে পরীক্ষা তৈরি করছেন।

তাই, শিক্ষকদের নবম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং পরীক্ষা গ্রহণের ক্ষমতা সম্পর্কে শিক্ষা দিতে হবে যাতে তারা দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ভালো করতে পারে। এটি একটি বড় চ্যালেঞ্জ, এবং শিক্ষকরা খুবই চিন্তিত।

শিক্ষার্থীদের সাহিত্য শিক্ষা ক্রমশ "অতিরিক্ত" হয়ে উঠছে, এই উদ্বেগের কারণে ভাষা উপকরণ অবশ্যই পাঠ্যপুস্তকের বাইরে থাকতে হবে।

হো চি মিন সিটির একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের সাহিত্য বিভাগের প্রধান বলেছেন যে স্কুলটি প্রায় ১০ বছর ধরে পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক উপকরণ ব্যবহার করে না।

"গত ১০ বছরে আমরা শিক্ষকরা যে দুর্বলতা কাটিয়ে উঠতে পারিনি তা হল শিক্ষার্থীদের সাহিত্যিক উপলব্ধির গভীরতা।"

অতীতে, শিক্ষার্থীদের এমন একটি পাঠ শেখানো হত যা প্রতিটি বাক্য, প্রতিটি শব্দ, প্রতিটি অনুচ্ছেদকে গভীরভাবে বিশ্লেষণ করা হত। তারপর, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের নথির জন্য তাদের অনুসন্ধান সক্রিয়ভাবে প্রসারিত করার পরামর্শ দিতেন। অতএব, সাহিত্য অধ্যয়ন করার সময়, শিক্ষার্থীরা কাজটি গভীরভাবে বুঝতে পারে, যার ফলে সহজেই ধারণা তৈরি হয় এবং কাজের ভাল, ইতিবাচক জিনিসগুলি তাদের আত্মায় শোষিত হয়।

নতুন পাঠ্যক্রমের শেখার ধরণটি আরও ব্যবহারিক কিন্তু গভীরতার অভাব রয়েছে, শিক্ষার্থীরা বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই কাজটি ভাসাভাসাভাবে শেখে। নতুন শেখার ধরণটির এটাই অসুবিধা, যখন এটি নির্ধারণ করা হয়েছে যে পাঠ্যপুস্তকের উপকরণগুলি পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরিতে ব্যবহার করার অনুমতি নেই।

সূত্র: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm