কেন্দ্রটি ২০১৫ সালে প্রাদেশিক গণ কমিটির সিদ্ধান্ত নং ১১৩৯/২০১৫/QD-UBND এর অধীনে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। কেন্দ্রের সুযোগ-সুবিধাগুলি নিনহ ফুওক জেলা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র থেকে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল, তাই শ্রেণীকক্ষ, টেবিল, চেয়ার এবং অন্যান্য সরঞ্জাম প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত নয় এবং মারাত্মকভাবে অবনতি হয়েছে। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, কেন্দ্রে ১৬ জন কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারী রয়েছেন যারা ৭৬ জন শিক্ষার্থী/৬টি ক্লাস পড়ানোর জন্য দায়ী; যার মধ্যে ১৩ জন বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী, ১১ জন শ্রবণ প্রতিবন্ধী, ১৩ জন অটিজমে আক্রান্ত, ১৪ জন ৭ বছরের বেশি বয়সী গুরুতর প্রতিবন্ধী এবং ১৫ জন প্রাথমিক হস্তক্ষেপে আক্রান্ত শিশু রয়েছে।
প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান কমরেড নগুয়েন লং বিয়েন, কেন্দ্রের শিক্ষাদানের সুযোগ-সুবিধাগুলি জরিপ করেছেন। ছবি: এল.আনহ
সভায়, কেন্দ্র প্রস্তাব করে যে প্রাদেশিক গণ কমিটি বিভাগ এবং শাখাগুলিকে কেন্দ্রের ফান রাং - থাপ চাম সিটিতে স্থানান্তরের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য অধ্যয়ন এবং নির্দেশ দেয়। উপরোক্ত প্রস্তাবের অনুমোদনের অপেক্ষায়, কেন্দ্র প্রস্তাব করে যে প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং বিভাগ এবং শাখাগুলি অবনমিত সুযোগ-সুবিধা মেরামতে কেন্দ্রকে সহায়তা করার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করবে; রাজ্যের নিয়ম অনুসারে কেন্দ্রের কর্মীদের সংখ্যা বৃদ্ধি করবে; এবং একই সাথে, কেন্দ্রের জন্য নিয়মিত তহবিল সরবরাহের জন্য একটি বিশেষ ব্যবস্থা থাকবে।
সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান কেন্দ্রের অসুবিধা ও উদ্বেগের বিষয়গুলো তুলে ধরেন। একই সাথে, তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং সংশ্লিষ্ট বিভাগ এবং শাখাগুলিকে ফান রাং - থাপ চাম সিটির পিপলস কমিটির সাথে সমন্বয় সাধনের জন্য অনুরোধ করেন যাতে কেন্দ্রটি ফান রাং - থাপ চাম সিটিতে স্থানান্তরের জন্য একটি স্থান নির্বাচন করা যায়; ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তা চাওয়ার জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিশেষায়িত শিক্ষাগত সুবিধা এবং কেন্দ্র ব্যবস্থার পরিকল্পনা উপলব্ধি করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে কাজ করা; ২০৫০ সালের জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গি সহ, সহায়তা চাওয়া; আসন্ন সময়ের জন্য একটি পাবলিক বিনিয়োগ পোর্টফোলিও তৈরিতে সমন্বয় সাধন করা; শিক্ষাদানের সরঞ্জাম, সুবিধা মেরামত, পর্যালোচনা এবং কেন্দ্রের জন্য কর্মীদের পরিপূরক করার দিকে মনোযোগ দিন... কেন্দ্রের জন্য, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নের যত্ন এবং সমর্থনের কাজে যোগাযোগের কাজ প্রচার করা, বিনিয়োগের উৎস আকর্ষণ করা এবং সামাজিক মনোযোগ আকর্ষণ করা প্রয়োজন।
লাম আনহ
উৎস






মন্তব্য (0)