২০২৪ সালে, শিক্ষার 'উন্নয়নের' জন্য অনেক 'বাস্তব' নীতিমালা

শিক্ষকদের জন্য একটি নতুন বেতন নীতিমালা তৈরি করা হচ্ছে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০২৪ সালে এই খাতের ১০টি গুরুত্বপূর্ণ কাজের মধ্যে একটি হল স্থানীয়দের উৎসাহিত করা, নির্দেশনা দেওয়া এবং নির্দেশ দেওয়া যাতে তারা পলিটব্যুরোর ১৮ জুলাই, ২০২২ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ৭২-কিউডি/টিডব্লিউ-তে নির্ধারিত শিক্ষক কোটা নিয়োগ, পরিচালনা এবং কার্যকরভাবে ব্যবহারের পরিকল্পনা সক্রিয়ভাবে তৈরি করতে পারে, যাতে স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতি এবং সকল স্তরে শিক্ষকের ঘাটতির পরিস্থিতি ধীরে ধীরে কাটিয়ে উঠতে পারে। শিক্ষার্থী সংখ্যা বৃদ্ধি এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বিষয়গুলি বাস্তবায়নের কারণে।

"শিক্ষকের ঘাটতি ধীরে ধীরে কাটিয়ে ওঠার জন্য, বিশেষ করে নতুন বিষয় এবং সমন্বিত বিষয়ের জন্য, নিয়মকানুন এবং নীতিমালা পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করুন। শিক্ষা খাতে শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য একটি নতুন বেতন নীতি পর্যালোচনা, বিকাশ এবং বাস্তবায়নের জন্য স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করুন, যা ১ জুলাই থেকে কার্যকর হবে বলে আশা করা হচ্ছে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে।

২০২৪ সালে, শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত নীতিমালা তৈরি এবং নিখুঁত করার উপর মনোযোগ দিন।

এই বছর সারা দেশের শিক্ষকদের জন্য এটি সবচেয়ে প্রত্যাশিত খবরগুলির মধ্যে একটি। হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড ( হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন) এর শিক্ষক মিঃ নগুয়েন থান কং বলেছেন যে শিক্ষকরা যা চান তা হল ২০২৪ সালে শিক্ষকদের জন্য নতুন বেতন নীতিতে ৩টি অংশ থাকবে: মূল বেতন, ভাতা এবং বিশেষ করে বোনাস। নতুন বেতন ব্যবস্থা তরুণ শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে, প্রচেষ্টা করতে অনুপ্রাণিত করতে পারে এবং বহু বছরের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন শিক্ষকরা তাদের পরিবার, জীবনযাত্রার খরচ এবং সন্তানদের শিক্ষার যত্ন নেওয়ার জন্য পর্যাপ্ত বেতন পাবেন।

"যদি এই বছর বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের বেতন ৩০% বৃদ্ধি পায় এবং স্বাস্থ্য ও শিক্ষা খাতে বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের বেতন অন্যান্য খাতের গড়ের তুলনায় বেশি বৃদ্ধি পায়, তাহলে শিক্ষা খাতে উচ্চমানের মানবসম্পদ আকর্ষণে এটি একটি শক্তিশালী উৎসাহ হবে, শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে এবং শিক্ষাদানে মনোনিবেশ করতে সাহায্য করবে," মিঃ কং বলেন।

মিঃ কং-এর মতে, বেতন ব্যবস্থা উন্নত করা প্রয়োজন, এবং শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষকদের কর্মপরিবেশও উন্নত করা প্রয়োজন।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা (হাই ডুওং) ভাগ করে নিয়েছেন যে ১ জুলাই থেকে বেতন সংস্কার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হবে। মিসেস নগা জাতীয় পরিষদের সামনে স্বরাষ্ট্রমন্ত্রী ফাম থি থানহ ট্রা যা বলেছিলেন তা পুনরাবৃত্তি করেছেন "শিক্ষকদের বেতন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান পাবে" এবং আশা করেছিলেন যে শিক্ষকদের কম বস্তুগত অসুবিধা হবে, যাতে কম আয়ের কারণে জীবনের চাপের কারণে আর কোনও শিক্ষক তাদের চাকরি ছেড়ে না দেন।

শিক্ষক দল সম্পর্কিত মূলনীতি উন্মোচন করার জন্য শিক্ষকদের উপর একটি আইন তৈরি করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে বর্তমানে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের উপর প্রভাব ফেলছে এমন প্রায় ২০০টি আইনি নথি রয়েছে। তবে, এই পরিস্থিতি থেকে এটাও বোঝা যায় যে পর্যাপ্ত অভিন্নতার কোনও নথি নেই, তাই এখনও ওভারল্যাপ রয়েছে। অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে শিক্ষকদের উপর একটি আইন তৈরি করা প্রয়োজন।

২০২৪ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই খসড়া আইনের জন্য সক্রিয়ভাবে প্রস্তুতি অব্যাহত রাখবে। এই আইনের খসড়া তৈরির দায়িত্বে থাকা ইউনিট, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক ডঃ ভু মিন ডাকের মতে, শিক্ষক আইনের খসড়া তৈরিতে অবশ্যই দলের উন্নয়নের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করতে হবে, শিক্ষকদের আবদ্ধ করার জন্য কঠোর নিয়ম অন্তর্ভুক্ত করা উচিত নয়। মূল চেতনা হল শিক্ষক আইনের খসড়া তৈরিতে শিক্ষকদের জট খুলে দিতে হবে, কেবল আইন থাকার জন্য আইন তৈরি করা উচিত নয়।

শিক্ষক আইন প্রণয়নের সময় বিশেষজ্ঞদের সাথে পরামর্শ অধিবেশনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ ফাম নগক থুং বলেন: "শিক্ষক আইন প্রণয়নের সময়, আমাদের নীতি বাস্তবায়নের জন্য সম্পদের পূর্বাভাস এবং পূর্বাভাস দিতে হবে। আইনটি জারি করা হলে, রাষ্ট্রের সম্পদ কি সেই নীতি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে সক্ষম হবে? এর তাৎক্ষণিক এবং দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব কী হবে?"

মিঃ থুওং-এর মতে, সমাজে শিক্ষকদের অবস্থান ক্রমশ জোরদার হচ্ছে। শিক্ষকদের কাজের একটি বিরাট ভূমিকা এবং তাৎপর্য রয়েছে, তাই আমাদের এটির প্রতি আরও যত্নবান হতে হবে। ঐক্য তৈরি করতে, ওভারল্যাপ এবং পুনরাবৃত্তি এড়াতে শিক্ষকদের উপর দল ও রাষ্ট্রের নথি এবং নিয়মকানুনগুলি আমাদের সংক্ষিপ্তসার এবং পর্যালোচনা করতে হবে। কী সুবিধা আছে তা প্রচার করা উচিত, কী ফাঁক আছে, অস্পষ্ট বা নীতিগুলি নিশ্চিত করে না তা সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা করা উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৪ সালে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের জন্য সক্রিয়ভাবে প্রস্তুতি অব্যাহত রাখবে।

নতুন বিষয়ের জন্য শিক্ষক নিয়োগের মূল সমস্যা সমাধান করা

২০১৯ সালের শিক্ষা আইন শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের মানদণ্ডে বড় ধরনের পরিবর্তন এনেছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মাধ্যমিক থেকে বিশ্ববিদ্যালয় স্তরে উন্নীত করা হয়েছে, যার ফলে অনেক এলাকায় ইংরেজি, আইটি, শিল্পকলার মতো নতুন বিষয় পড়ানোর জন্য শিক্ষকের তীব্র ঘাটতি দেখা দিয়েছে... কিন্তু নিয়োগের উৎস আটকে আছে।

শিক্ষকের তীব্র ঘাটতির মুখোমুখি হয়ে, ১৫ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নং ৬৯৯৬/BGDĐT-NGCBQLGD নথি জারি করে যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে নতুন বিষয় পড়ানোর জন্য কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়ার জন্য জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাবের খসড়া তৈরির প্রস্তাব সরকারকে জানায়।

এই প্রস্তাবের প্রতিক্রিয়ায়, সরকারি দপ্তর প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশের কথা জানিয়ে একটি নথি জারি করেছে, যেখানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধনের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে, যাতে জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাবের খসড়া তৈরির প্রস্তাব করা হয়, যাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে নতুন বিষয় পড়ানোর জন্য কলেজ পর্যায়ের শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়া হয়, নির্ধারিত পদ্ধতি অনুসারে এবং এই বছরের প্রথম প্রান্তিকে সরকারের কাছে জমা দেওয়ার আদেশ দেওয়া হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা এবং ঘাটতির পরিস্থিতি ধীরে ধীরে কাটিয়ে ওঠার জন্য, মন্ত্রণালয় সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে একটি প্রতিবেদন তৈরি করবে যাতে সরকার জাতীয় পরিষদে জমা দিতে পারে এবং ২০০৫ সালের শিক্ষা আইনে নির্ধারিত প্রশিক্ষণের মান অনুযায়ী যেসব এলাকায় শিক্ষকের অভাব রয়েছে কিন্তু কর্মী রয়েছে, সেখানে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়ার বিষয়ে মতামত জানাতে পারে।

শিক্ষক নিয়োগে সবচেয়ে বেশি সমস্যায় পড়া জেলাগুলির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানরা, যেমন মিও ভ্যাক (হা গিয়াং) এবং মু ক্যাং চাই (ইয়েন বাই), সকলেই থান নিয়েনের সাথে ভাগ করে নিয়েছেন যে তারা আশা করেন যে উপরোক্ত নীতিটি এই এলাকাগুলিতে যে গুরুতর শিক্ষক ঘাটতির মুখোমুখি হচ্ছে তার তাৎক্ষণিক সমস্যা সমাধানে সহায়তা করবে।

এই বছরটি সাধারণ শিক্ষায় উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার বছর; যার মধ্যে রয়েছে ৫ম, ৯ম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য উদ্ভাবনী কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের চক্র বাস্তবায়ন, অগ্রগতি এবং মান নিশ্চিত করা।

শিক্ষক প্রশিক্ষণের সুযোগ-সুবিধা পরিবর্তন করতে হবে

২০২৪ সাল সাধারণ শিক্ষার উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার বছর; যার মধ্যে রয়েছে ৫ম, ৯ম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য উদ্ভাবনী কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের চক্র বাস্তবায়ন, অগ্রগতি এবং মান নিশ্চিত করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন উপমন্ত্রী, সহযোগী অধ্যাপক ট্রান জুয়ান নি বলেন যে, উচ্চমানের শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য, শিক্ষাশাস্ত্র অধ্যয়নের জন্য অনেক প্রতিভাবান ব্যক্তিকে আকৃষ্ট করা প্রয়োজন। এর জন্য, সম্ভাব্য সমাধানগুলির মধ্যে একটি হল বর্তমান শিক্ষক কর্মীদের ব্যবহারিক নীতি এবং শাসনব্যবস্থার প্রতি মনোযোগ দেওয়া এবং তাদের যত্ন নেওয়া যাতে শিক্ষকদের তাদের দৈনন্দিন জীবনে "রুটি এবং মাখন" নিয়ে চিন্তা করতে না হয়। "আমরা কীভাবে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানকে গৌরবময় এবং মহৎ হিসেবে দেখতে পারি, যেখানে প্রতিভাবান ব্যক্তিরা নিজেদেরকে জাহির করতে পারে এবং স্বীকৃত হতে পারে?" সহযোগী অধ্যাপক ট্রান জুয়ান নি প্রশ্ন উত্থাপন করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনও নিশ্চিত করেছেন যে, সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থা সক্রিয়ভাবে পদ্ধতি উদ্ভাবন করলে, কিন্তু শিক্ষক প্রশিক্ষণ সময়মতো উদ্ভাবন না করলে সমন্বয়ের অভাব দেখা দেবে। দুটি ব্যবস্থা "সুসংগত" নয় এবং সামগ্রিক প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করবে। অতএব, মন্ত্রী আশা করেন যে শিক্ষক প্রশিক্ষণ স্কুলগুলি সাধারণ শিক্ষায় গভীর উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার জন্য প্রোগ্রাম, বিষয়বস্তু এবং উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতি উদ্ভাবনের উপর মনোনিবেশ করবে। সুতরাং, কেবলমাত্র সমস্ত বিষয়ের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক সরবরাহ করাই প্রয়োজনীয় নয়, বরং আগামী সময়ে উচ্চ প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী শিক্ষকদের জন্য উদ্ভাবন করাও প্রয়োজনীয়।

২০২৪ সালের চেতনা: "সাহস - ব্যবহারিকতা - গুণমান - বিস্তার"

নির্ধারিত কাজগুলি সফলভাবে সম্পন্ন করার জন্য, আমরা আশা করি যে সমগ্র শিল্প "সাহস - ব্যবহারিকতা - গুণমান - বিস্তার" এর চেতনা নিয়ে ২০২৪ সালে প্রবেশ করবে।

উদ্ভাবন কখনই সহজ নয় এবং সর্বদা অনেক ভিন্ন মতামত থাকে, এমনকি পরস্পরবিরোধীও, যার জন্য শিক্ষা খাতকে তার দক্ষতা এবং ধারাবাহিকতা প্রদর্শন করতে হবে যাতে সমাজ তার আস্থা রাখতে পারে। তবে, উদ্ভাবন এবং রূপান্তরের সময়ে, সময়োপযোগী এবং উপযুক্ত নীতিগত সমন্বয় করার জন্য বাস্তবতা শোনা এবং পর্যবেক্ষণ করাও প্রয়োজন।

তাছাড়া, সকল স্তরের শিক্ষার ক্ষেত্রে, বিশাল কাজের চাপ এবং প্রচণ্ড চাপ সত্ত্বেও, গুণমানকে সর্বদা একটি পরিমাপ হিসেবে নিতে হবে। এবং উদ্ভাবনের প্রক্রিয়ায়, নতুন উপাদান, নতুন চেতনা, নতুন মূল্যবোধ ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে দিতে হবে যাতে সমাজ ভাগাভাগি করে নিতে পারে এবং একমত হতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nam-2024-nhieu-chinh-sach-co-thuc-de-vuc-dao-trong-giao-duc-185240218215337027.htm