অসাধারণ গতির নৈপুণ্যে এক ছাত্র অলিম্পিয়ার ফাইনালে পৌঁছেছে।
VnExpress•03/10/2023
'রোড টু অলিম্পিয়া' অনুষ্ঠানের সাপ্তাহিক প্রতিযোগিতা চলাকালে ট্রং থান তাঁর নিজের লেখা ছয়-আট অক্ষরের কবিতা আবৃত্তি করে কোরিয়ান ভাষায় নিজের পরিচয় দেন। ভিডিও : ভিটিভি৩
প্রতিযোগিতার বিভিন্ন পর্বে তীব্র প্রতিদ্বন্দ্বিতার মুখে থাকা সত্ত্বেও, ট্রং থান বেশ কয়েকটি চিত্তাকর্ষক সাফল্যের মাধ্যমে তার প্রতিদ্বন্দ্বীদের ছাড়িয়ে যান এবং ২২তম অলিম্পিয়া ফাইনালে নিজের স্থান নিশ্চিত করেন।
হাই ফং-এর ট্রান ফু হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর ইংরেজি ১ শ্রেণীর দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র নগুয়েন ট্রং থান ‘রোড টু অলিম্পিয়া’ প্রতিযোগিতার চতুর্থ কোয়ার্টার-ফাইনাল রাউন্ডে দুর্দান্ত বিজয় অর্জন করে ৮ই অক্টোবর অনুষ্ঠিতব্য চূড়ান্ত পর্বের শেষ টিকিটটি নিশ্চিত করেছে।
"আমি এই যাত্রায় আমার সবটুকু মনপ্রাণ ঢেলে দিয়েছি, তাই চূড়ান্ত পর্বে পৌঁছানোটা আমার জন্য অত্যন্ত আনন্দের," বলেন ২০০৬ সালে জন্ম নেওয়া শিক্ষার্থীটি।
ট্রান ফু স্পেশালাইজড হাই স্কুলে নগুয়েন ট্রং থান, সেপ্টেম্বর ২০২৩। ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত।
ছোটবেলা থেকে পরিবারের সাথে 'রোড টু অলিম্পিয়া' প্রতিযোগিতা দেখে আসা ট্রং থান ২০১১ সালের ফাইনালে তার সিনিয়র ফাম থি নগোক ওয়ানের বিজয়ে অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন। আজ পর্যন্ত, হাই ফং থেকে নগোক ওয়ানই একমাত্র প্রতিযোগী যিনি এই প্রতিযোগিতায় জয়ী হয়েছেন। এটি থানকে অলিম্পিয়ার জন্য নিবন্ধন করতে দারুণভাবে উৎসাহিত করেছিল।
থান-এর মা, মিসেস ত্রান থি আন থু বলেছেন যে, তিনি তাঁর ছেলের ওপর কোনো চাপ দেন না বা তার জন্য কোনো নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করে দেন না। পরিবারটি থানকে হাই ফং থেকে হ্যানয় গিয়ে চিত্রায়িত ম্যাচগুলো দেখার সুযোগ করে দিয়ে তাকে সমর্থন করে। কখনও কখনও, যখন অনুষ্ঠানটির চিত্রগ্রহণ বেশ কয়েকদিন ধরে চলে, তখন থান পুরোটা দেখার জন্য হ্যানয়েই থেকে যায়।
"অলিম্পিয়ার প্রতি প্রবল আগ্রহ থাকা সত্ত্বেও থান ক্লাসে তার পড়াশোনার ফলাফল ধারাবাহিকভাবে ভালো রাখে, তাই তার পরিবার খুবই নিশ্চিন্ত এবং সবসময় তাকে সমর্থন করে," বলেছেন মিসেস থু।
দশম শ্রেণি থেকে ট্রং থানের হোম-রুম শিক্ষিকা মিসেস ট্রান নগুয়েন থুক ট্রাং আন মন্তব্য করেছেন যে, সে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, পরিশ্রমী এবং আত্ম-উন্নয়নে সর্বদা উদ্যোগী। যখন তিনি জানতে পারেন যে তার ছাত্র অলিম্পিয়া প্রতিযোগিতায় অংশ নিচ্ছে, তখন মিসেস ট্রাং আন তাকে "ফাইনালে পৌঁছানোর চেষ্টা করতে এবং টানা দুই বছর হাই ফং-এ সরাসরি সম্প্রচার ফিরিয়ে আনতে" উৎসাহিত করেন।
ট্রং থান বিশ্বাস করে যে অলিম্পিয়া একটি জ্ঞানভিত্তিক প্রতিযোগিতা, তাই মনোযোগ দিয়ে পাঠ্যবই পড়া এবং খবর ও অনুষ্ঠান দেখার চেয়ে ভালো প্রস্তুতি আর কিছু হতে পারে না। সে এমন বন্ধুদের সাথেও যোগাযোগ রাখে যাদের অনুশীলন ম্যাচের প্রতি একই রকম আগ্রহ রয়েছে। দশম শ্রেণির শেষ থেকে এখন পর্যন্ত, থান দিনে গড়ে একটি করে ম্যাচ খেলেছে। যদি সে এমন কোনো প্রশ্নের সম্মুখীন হয় যার উত্তর সে খুঁজে পায় না, তবে সে সেগুলো লিখে রাখে এবং অবসর সময়ে সেগুলো নিয়ে গবেষণা করে।
"কোনো অজানা বাক্য খুঁজে দেখলে আরও অনেক কিছু জানা যেত। আমি প্রতিবারই অনেক কিছু শিখতাম," থান বলল।
ইংরেজি বিষয়ে বিশেষায়িত ছাত্র হিসেবে হাই ফং-এর এই যুবক ভাষাগত দক্ষতা এবং ইতিহাস ও সমাজবিদ্যায় নিজের পারদর্শিতা প্রমাণ করেন। থান প্রায়শই এই বিষয়গুলোর প্রশ্নে ভালো নম্বর পেতেন, এবং এমনই একটি প্রশ্ন তার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় হিসেবে প্রমাণিত হয়, যা তাকে চূড়ান্ত পর্বে পৌঁছাতে সাহায্য করে।
মাসিক প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বে, প্রতিযোগী কোয়াং মিন আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলোর সংক্ষিপ্ত রূপ নিয়ে ৩০ পয়েন্টের একটি ইংরেজি প্রশ্নের সম্মুখীন হন। সেই সময় ট্রং থান ২২৫ পয়েন্ট নিয়ে প্রতিযোগিতায় এগিয়ে ছিলেন, কিন্তু দ্বিতীয় স্থানাধিকারীর সাথে তার ব্যবধান ছিল মাত্র ৫ পয়েন্ট। মিনকে ভুল উত্তর দিতে দেখে, থান বাটন টিপে সঠিক উত্তর দেন এবং অতিরিক্ত ৩০ পয়েন্ট অর্জন করেন।
"এটিই ছিল নির্ণায়ক প্রশ্ন, যা আমাকে এগিয়ে যেতে এবং প্রতিদ্বন্দ্বীর সাথে একটি নিরাপদ পয়েন্টের ব্যবধান তৈরি করতে সাহায্য করেছিল। এর ফলে, এই প্রশ্নের পর আমার জয় প্রায় নিশ্চিত ছিল," থান বলেন।
কিন্তু এই আবেগঘন মুহূর্তে পৌঁছানোর আগে, থানকে কিছু কঠিন সময়ের মধ্যে দিয়ে যেতে হয়েছিল। এছাড়াও মাসিক প্রতিযোগিতায়, থান এবং কোয়াং মিন মাত্র একটি সূত্রের সাহায্যে 'বাধা অতিক্রম' এই মূলশব্দটির উত্তর দিয়েছিল। হাই ফং-এর ছাত্রটি 'নিউক্লিয়াস' অনুমান করেছিল, আর তার প্রতিপক্ষ উত্তর দিয়েছিল 'বিকিরণ'। ফলে, মিন পয়েন্টটি অর্জন করে।
"সেই সময় আমি অত্যন্ত হতাশ হয়ে পড়েছিলাম। বিরতির সময় আমি নিজেকে সামলে নেওয়ার চেষ্টা করি এবং আমার মনে হয়, স্পিড রাউন্ডের প্রথম প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিয়ে ২০ পয়েন্ট অর্জন করার পরেই আমি সত্যিই মনোবল ফিরে পাই। এরপর সেই গতিকে কাজে লাগিয়ে আরও দুটি প্রশ্নে ৪০ পয়েন্ট জিতে নিই," থান স্মরণ করেন।
সাপ্তাহিক, মাসিক এবং ত্রৈমাসিক—এই তিনটি প্রতিযোগিতার বিশেষত্ব হলো, থান সবসময় ফাইনাল রাউন্ডে প্রথম স্থান অধিকার করত। নিয়ম অনুযায়ী, ফাইনাল রাউন্ডে প্রতিযোগীরা কোন ক্রমে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করবে তা নির্ভর করে পূর্ববর্তী অ্যাক্সিলারেশন রাউন্ডের পর তাদের প্রাপ্ত স্কোরের ওপর। যেহেতু এটিই চূড়ান্ত পর্ব, তাই খেলার ক্রম প্রতিযোগীদের কৌশল এবং প্রশ্ন প্যাকেজ পছন্দের ওপর প্রভাব ফেলবে।
থান-এর মতে, প্রথমবারের মতো প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়ায় তিনি প্রচণ্ড চাপে ছিলেন। সাপ্তাহিক প্রতিযোগিতায় তিনি ৩টি প্রশ্নের মধ্যে ২টির ভুল উত্তর দেন, যার ফলে তার প্রতিপক্ষ পয়েন্ট পেয়ে যায়। মনোবল হারিয়ে ফেলায় থান আশানুরূপ ফল করতে পারেননি এবং জয় থেকে বঞ্চিত হন। সর্বোচ্চ স্কোর নিয়ে তিনি রানার-আপ হিসেবে মাসিক প্রতিযোগিতায় অংশ নেন।
প্রতিযোগিতার শেষ পর্যায়ে থাঙ ভালো পারফর্ম করে এবং কোনো পয়েন্ট না হারিয়ে ২-৩টি প্রশ্নের সঠিক উত্তর দেয়।
ভিতরে চতুর্থ কোয়ার্টার-ফাইনাল রাউন্ডে, ছাত্রটি তার প্রতিপক্ষ ডাং খোয়ার নিরলস তাড়া সত্ত্বেও চিত্তাকর্ষকভাবে এগিয়ে যায়। স্পিড রাউন্ড শেষে থানের পয়েন্ট ছিল ১৮০, আর খোয়ার ছিল ১৭০ পয়েন্ট। সে ফাইনাল রাউন্ডের ফাইনালিস্ট হয়। প্রথমে, থান নিখুঁত ৭০ পয়েন্ট স্কোর করে তার মোট স্কোর ২৫০-এ নিয়ে যান, অন্যদিকে ডাং খোয়াও ২২০ পয়েন্ট নিয়ে বেশ আশাবাদী ছিলেন। তবে, চূড়ান্ত প্রতিযোগী পর্বে, থান দুটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার অধিকার অর্জন করেন এবং মোট ৩৩০ পয়েন্ট পেয়ে লরেল রীথ জিতে নেন।
চূড়ান্ত পর্বের জন্য প্রস্তুতির সবচেয়ে কম সময় পাওয়া প্রতিযোগী হওয়ায় থান কিছু সমস্যার সম্মুখীন হওয়ার কথা স্বীকার করেছেন। এখন থেকে সপ্তাহের শেষ পর্যন্ত, থান পাঠ্যবইয়ের জ্ঞান মুখস্থ করার চেষ্টার পরিবর্তে সংবাদপত্র পড়া ও খবর দেখার ওপর বেশি গুরুত্ব দিচ্ছেন এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্রে নিজের সহজাত প্রতিক্রিয়া অনুশীলনের দিকে মনোযোগ দিচ্ছেন।
তিনজন ফাইনালিস্ট সম্পর্কে বলতে গিয়ে ট্রং থান বলেন, তিনি ভিয়েত থান (সোক সন হাই স্কুল, হ্যানয়) এবং জুয়ান মানকে (হাম রং হাই স্কুল, থান হোয়া) দশম শ্রেণি থেকে চেনেন এবং তাদের জ্ঞান ও খেলার ধরনের তিনি অত্যন্ত প্রশংসা করেন। আর মিন ত্রিয়েতের (কুওক হোক হুয়ে স্পেশালাইজড হাই স্কুল) ব্যাপারে ট্রং থান তাকে একজন অচেনা প্রতিভা হিসেবে বিবেচনা করেন, যিনি সাফল্য এনে দিতে পারেন।
চতুর্থ ত্রৈমাসিক প্রতিযোগিতার পর ট্রং থান (লরেল পুষ্পস্তবক পরিহিত) এবং তার সহপাঠীরা। ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত।
মিস ট্রাং আন-এর মতে, অলিম্পিয়ায় থানের আগ্রহ এবং এই যাত্রা তাকে অনেকটাই বদলে দিয়েছে। একজন শান্ত ও অন্তর্মুখী ছাত্র থেকে থানে এখন আরও প্রাণবন্ত ও মিশুক হয়ে উঠেছে। সে তার সব সহপাঠীর সাথে খেলতে ও কথা বলতে পারে, এবং অলিম্পিয়া প্রতিযোগিতা কমিউনিটির অনেকের সাথে বন্ধুত্বও গড়ে তুলেছে। থানে তার ক্লাসে অলিম্পিয়া প্রতিযোগিতা সিমুলেশন প্রোগ্রামগুলোর আয়োজন করে, প্রশ্ন তৈরি করে এবং সঞ্চালকের ভূমিকাও পালন করে।
"থান তার যোগ্যতা ও জ্ঞানের জন্য বন্ধু ও শিক্ষক উভয়ের কাছেই অত্যন্ত সমাদৃত," শিক্ষক বললেন।
ট্রান ফু বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রটি জানায়, অলিম্পিয়ায় এসে সে কোনো নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করেনি। থান এটিকে একটি প্রতিযোগিতা হিসেবে দেখেছিল, তাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় ছিল মজা করা।
"অবশ্যই, জেতার মধ্যেই সবচেয়ে বড় আনন্দ, কিন্তু ফলাফল যদি আশানুরূপ না হয়, আমি সবসময় কোনো আফসোস ছাড়াই আমার এই যাত্রাকে যথাসম্ভব পরিপূর্ণ ও অর্থবহ করে তোলার চেষ্টা করি," থান বলেন।
ছাত্রটি বলেছে যে অলিম্পিয়া প্রতিযোগিতা শেষ হওয়ার পর সে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে বিগ ডেটা ও ডেটা অ্যানালিটিক্স সম্পর্কিত বিষয়ে দক্ষতা অর্জনের লক্ষ্য নিয়ে পড়াশোনা করবে।
মন্তব্য (0)