শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় স্টার্টআপ দিবস: অনেক প্রকল্প নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগ করে

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি অ্যান্ড এডুকেশনে ৭ম জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ ফেস্টিভ্যাল আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হয়েছে। এই অনুষ্ঠানটি ১৮ থেকে ২০ এপ্রিল পর্যন্ত ৩ দিন ধরে চলবে।

এই অনুষ্ঠানের সভাপতিত্ব করেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, হো চি মিন কমিউনিস্ট যুব ইউনিয়নের কেন্দ্রীয় কমিটি, হো চি মিন সিটির পিপলস কমিটি, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়, অর্থ মন্ত্রণালয় এবং ভিয়েতনাম ফেডারেশন অফ কমার্স অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রি (VCCI) এর সাথে সমন্বয় করে।

এই অনুষ্ঠানের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের উদ্যোক্তা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা আকাঙ্ক্ষার চেতনা ছড়িয়ে দেওয়া; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে উদ্ভাবনী উদ্যোক্তার সংস্কৃতি গড়ে তোলা; শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার পরামর্শ, কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা সহায়তার মান উন্নত করতে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করা।

এই বছরের স্টার্টআপ ফেস্টিভ্যালের লক্ষ্য হল "২০২৫ সাল পর্যন্ত ব্যবসা শুরু করতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা" প্রকল্প বাস্তবায়নের ৭ বছরের সারসংক্ষেপ উপস্থাপন করা; পরবর্তী পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্টার্টআপগুলিকে উৎসাহিত করার জন্য নতুন, সৃজনশীল এবং কার্যকর সমাধান এবং পদ্ধতি প্রস্তাব করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন থি কিম চি প্রস্তুতি পর্যালোচনা করার জন্য আয়োজক কমিটির সাথে একটি সভা করেছেন। ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

অনেক স্টার্ট-আপ প্রকল্প নতুন প্রযুক্তি ব্যবহার করে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে ২০২৫ সালে, জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ দিবস (SV.STARTUP) এবং "স্টার্টআপ আইডিয়া সহ শিক্ষার্থী" প্রতিযোগিতার মূল কার্যক্রমগুলি অনুষ্ঠিত হবে: "২০২৫ সালের মধ্যে ব্যবসা শুরু করতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা" প্রকল্পের সারসংক্ষেপ সম্মেলন; জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ দিবসের উদ্বোধন এবং সমাপনী অনুষ্ঠান।

এর সাথে সেমিনার এবং ফোরাম রয়েছে: সেমিনার "উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সৃজনশীল স্টার্টআপগুলিকে উৎসাহিত করার জন্য যুগান্তকারী সমাধান; সেমিনার "ডিজিটাল অর্থনৈতিক যুগে বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে সৃজনশীল স্টার্টআপগুলিকে সমর্থন করা"; সেমিনার "পরামর্শ, ক্যারিয়ার এবং কর্মসংস্থান কার্যক্রম থেকে শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবনী স্টার্টআপ চেতনাকে উৎসাহিত করার সমাধান"; ফোরাম "উদ্যোক্তাদের কাছ থেকে স্টার্টআপ অনুপ্রেরণা"; ৭ম "স্টার্টআপ ধারণা সহ শিক্ষার্থী" প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত রাউন্ড (৭ম SV.STARTUP); উৎসবে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিদের মধ্যে কার্যক্রম বিনিময়, উচ্চ প্রযুক্তির প্রদর্শনী; শিক্ষার্থীদের স্টার্টআপ ধারণা প্রদর্শনের স্থান পরিদর্শন।

২০২৫ সালে ৭ম "স্টার্টআপ আইডিয়া সহ শিক্ষার্থী" প্রতিযোগিতাটি ২০২৪ সালের ডিসেম্বরে শুরু হয়েছিল। শুরুর দুই মাস পর, আয়োজক কমিটি বিশ্ববিদ্যালয়, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ৭৭৫টি স্টার্টআপ প্রকল্প গ্রহণ করে। সেমিফাইনালের পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত রাউন্ডে অংশগ্রহণের জন্য ১২৫টি চমৎকার প্রকল্প নির্বাচন করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মূল্যায়ন করেছে যে এই প্রথমবারের মতো প্রতিযোগিতায় বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ রয়েছে। এই বছরের স্টার্টআপ ধারণাগুলি উচ্চমানের এবং বৈচিত্র্যময়, ধারণাগুলির বিষয়বস্তু সামাজিক সমস্যা সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। পূর্ববর্তী প্রতিযোগিতার তুলনায় এই বছর জুনিয়র হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের সংখ্যা বেড়েছে।

৭ম জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ দিবস ১৮ এপ্রিল থেকে ২০ এপ্রিল পর্যন্ত অনুষ্ঠিত হয়েছিল। ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের প্রকল্পগুলি IoT, বিগ ডেটা এবং AI প্রযুক্তির মতো নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগ করে। অনেক প্রকল্প ছাত্রদের দ্বারা বাস্তবায়িত হয়েছে এবং প্রাথমিকভাবে সফল হয়েছে, অনেক প্রকল্প বাস্তবায়িত হয়েছে এবং লাভজনক পর্যায়ে চলে গেছে এবং রাজস্ব এবং মুনাফার সূচকগুলিতে বেশ চিত্তাকর্ষক বৃদ্ধির হার রয়েছে।

এই বছরের বিচারক এবং বিনিয়োগ কাউন্সিল হলেন অর্থনৈতিক বিশেষজ্ঞ এবং মর্যাদাপূর্ণ ব্যবসায়ী। প্রতিযোগিতাটি কেবল শিক্ষার্থীদের তাদের আবেগ, জ্ঞান এবং উদ্যোক্তা মনোভাব প্রদর্শনের সুযোগই প্রদান করে না, বরং এই স্টার্ট-আপ প্রকল্পগুলিকে বিনিয়োগের সুযোগ এবং ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে।

"স্টার্টআপ আইডিয়াধারী শিক্ষার্থী" প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য বুথগুলি প্রস্তুত। ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

গড়ে, প্রতি বছর শিক্ষার্থীদের ৭,১০০টি স্টার্টআপ প্রকল্প থাকে।

এর আগে, ৩০শে অক্টোবর, ২০১৭ তারিখে, প্রধানমন্ত্রী "২০২৫ সাল পর্যন্ত ব্যবসা শুরু করতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা" (প্রকল্প ১৬৬৫) প্রকল্পটি অনুমোদন করে সিদ্ধান্ত নং ১৬৬৫/QD-TTg জারি করেছিলেন। ৭ বছর ধরে অনেক বাস্তবসম্মত এবং কার্যকর সমাধানের মাধ্যমে বাস্তবায়নের পর, প্রকল্প ১৬৬৫ সমগ্র শিক্ষা ক্ষেত্রের সচেতনতা এবং কর্মকাণ্ডে শক্তিশালী পরিবর্তন এনেছে; প্রকল্পের ফলাফল জাতীয় স্টার্টআপ ইকোসিস্টেমকে নিখুঁত করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছে।

২০২০ থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত, শিক্ষার্থীর স্টার্ট-আপ প্রকল্পের সংখ্যা ৩৩,৮০৮টি, গড়ে প্রতি বছর ৫,৬৩৫টি। মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্টার্ট-আপ প্রকল্পের সংখ্যা ৮,৭০০টি, গড়ে প্রতি বছর ১,৪৬৫টি।

২০২০ সাল থেকে এখন পর্যন্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক শুরু হওয়া স্টার্ট-আপের সংখ্যা প্রায় ৩০০। বিনিয়োগকারীদের কাছ থেকে মূলধন সংগ্রহকারী স্টার্ট-আপের সংখ্যা ১২টি, যার মধ্যে সবচেয়ে বড় মূলধন ১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/প্রকল্প।

১০০% বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ব্যবসা শুরু করার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার পরিকল্পনা রয়েছে; উচ্চ বিদ্যালয়ের ৯০% শিক্ষার্থী, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার আগেই ব্যবসা শুরু করার বিষয়ে অবহিত, শিক্ষিত এবং জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করে। স্নাতক শেষ করার ৫ বছর পর ব্যবসা শুরু করার হার ৮% এ বজায় রয়েছে।

যেসব উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান উদ্যোক্তাকে বাধ্যতামূলক বা ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে ঘোষণা করেছে, যার মধ্যে ন্যূনতম ২টি ক্রেডিট/বিষয় রয়েছে, তার সংখ্যা ৫৮%, যার মধ্যে বেশ কয়েকটি শিক্ষাগত কলেজও রয়েছে যারা শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্যোক্তাকে ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে ঘোষণা করেছে। ৭৫% প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান উদ্যোক্তা দক্ষতা ক্লাসের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য স্বল্পমেয়াদী প্রশিক্ষণ কার্যক্রম আয়োজন করেছে; ১০০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান সেমিস্টারের শুরুতে ফোরাম এবং নাগরিক কার্যকলাপ সপ্তাহের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের উদ্যোক্তাকে অনুপ্রাণিত করার জন্য প্রোগ্রাম তৈরি করেছে।

২০২৪ সালের মধ্যে, ৬০% স্কুল প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের শক্তির উপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকারমূলক ক্ষেত্রগুলিতে স্টার্টআপ ক্লাব স্থাপন করবে; ১১০টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীদের জন্য স্টার্টআপগুলিকে সহায়তা করার জন্য সাধারণ স্থানের ব্যবস্থা করবে, যা ২০২৩ সালের তুলনায় ২০টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান বৃদ্ধি পাবে। প্রায় ৫০টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থী স্টার্টআপগুলিকে সহায়তা করার জন্য কেন্দ্র স্থাপন করবে, যা ২০২৩ সালের তুলনায় ৫টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান বৃদ্ধি পাবে। ১০টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীদের জন্য স্টার্টআপ সহায়তা তহবিল প্রতিষ্ঠা করবে, যার বেশিরভাগই ইনকিউবেশন এবং পাইলট উৎপাদন কার্যক্রমকে সমর্থন করার জন্য।

প্রকল্প ১৬৬৫ বাস্তবায়নের ৭ বছরে, ২,১০০ জনেরও বেশি প্রভাষক এবং প্রায় ১০,০০০ শিক্ষার্থীকে স্টার্ট-আপ কার্যক্রমে তাদের কৃতিত্বের জন্য স্কুলগুলি দ্বারা প্রশংসিত এবং পুরস্কৃত করা হয়েছে।

২০২০ থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত, প্রতি বছর গড়ে ৭,১০০ জন শিক্ষার্থী স্টার্ট-আপ প্রকল্প তৈরি করবে। ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

স্টার্টআপ আইডিয়া এবং প্রকল্পের মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে।

প্রকল্প ১৬৬৫ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, ২০১৮ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ দিবস (SV.STARTUP) এবং "স্টার্টআপ ধারণা সহ শিক্ষার্থীরা" প্রতিযোগিতার আয়োজন করে আসছে।

৭ বারের আয়োজনের পর, "স্টার্টআপ আইডিয়া সহ শিক্ষার্থী" প্রতিযোগিতা উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে প্রায় ২,২৩৯টি প্রকল্প পেয়েছে; বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ৪,৫৯৮টি স্টার্টআপ আইডিয়া এবং প্রকল্প এবং উচ্চ বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে ১,২৯৯টিরও বেশি প্রকল্প পেয়েছে।

এর মধ্যে ৮০% প্রকল্পে পণ্য রয়েছে এবং ২০% প্রকল্পের ধারণা বা পণ্য পরীক্ষামূলক উৎপাদন পর্যায়ে রয়েছে। ধারণা এবং স্টার্ট-আপ প্রকল্পগুলির মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে, ব্যবসাগুলি দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসিত হচ্ছে। প্রতিযোগিতার বিজয়ী প্রকল্পগুলির মধ্যে, এমন প্রকল্প রয়েছে যা রাজ্য থেকে বিনিয়োগ পেয়েছে এবং কিছু এলাকায় উৎপাদনে নিয়োজিত হয়েছে।

দেশজুড়ে, প্রত্যন্ত, বিচ্ছিন্ন এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকা সহ, উদ্যোক্তা মনোভাব ব্যাপক। ৫০% বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয় স্কুল-স্তরের স্টার্টআপ প্রতিযোগিতা আয়োজন করেছে। প্রতি বছর, প্রতিটি স্কুল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রায় ১০ থেকে ২০টি ধারণা এবং স্টার্টআপ প্রকল্প সংগ্রহ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ১০০% শিক্ষার্থীরা স্টার্টআপ আইডিয়া নিয়ে প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে; কিছু এলাকা প্রচুর সংখ্যক প্রকল্প আইডিয়া নিয়ে নিজস্ব প্রতিযোগিতার আয়োজন করেছে।

প্রতিযোগিতার মাধ্যমে, আরও ব্যবসা এবং বিনিয়োগ তহবিল সম্ভাব্য স্টার্টআপ ধারণা এবং প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগ করতে আগ্রহী এবং সংযুক্ত হয়। প্রতিযোগিতা শেষ হওয়ার পরে, বিজয়ী প্রকল্পগুলিকে স্টার্টআপে পরিণত করার জন্য উৎসাহিত করা অব্যাহত থাকে। সম্ভাব্য প্রকল্পগুলিকে সম্প্রদায়ের কাছে স্থানান্তর করার জন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিও সমর্থন করে।

নগুয়েন লিয়েন

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/ngay-hoi-khoi-nghiep-quoc-gia-cua-hoc-sinh-sinh-vien-nhieu-du-an-ung-dung-cong-nghe-moi-post410667.html