ন্গে আন প্রদেশ শিক্ষকদের কাছ থেকে ১০ বিলিয়ন VND-এর বেশি ভাতা ফেরত চেয়েছে।

[বিজ্ঞাপন_১]

ন্গে আন প্রদেশে শিক্ষা বিভাগ ২৮১ জন অধ্যক্ষ, উপাধ্যক্ষ এবং শিক্ষককে ভাতা বাবদ ১০ বিলিয়ন VND-এর বেশি ব্যয় করে বদলি করেছিল, কিন্তু এখন সেই অর্থ ফেরত নিতে হচ্ছে কারণ এই ব্যয়টি নিয়মবিরুদ্ধ ছিল।

৪ঠা জানুয়ারি বিকেলে অনুষ্ঠিত প্রদেশের ২০২৩ সালের আর্থ -সামাজিক পরিস্থিতি বিষয়ক এক সংবাদ সম্মেলনে ন্গে আন প্রদেশের ভাইস চেয়ারম্যান জনাব বুই দিন লং এই তথ্য প্রদান করেন।

"পরিদর্শনের ফলাফলের ভিত্তিতে, অন্যায়ভাবে করা যেকোনো অর্থপ্রদান অবশ্যই আদায় করতে হবে," তিনি বলেন।

কর্তৃপক্ষের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কাজ করার জন্য শিক্ষকদের ডেপুটেশন নিয়ম মেনেই করা হয়েছে। তবে, যেহেতু তারা আর শিক্ষকতা করছেন না, তাই তারা শিক্ষকদের জন্য নির্ধারিত ভাতা পাওয়ার অধিকারী নন। এদিকে, ন্গে আন প্রদেশের স্থানীয় প্রশাসনগুলো ২০২১ এবং ২০২২ সালে ২৮১ জনের জন্য এই ভাতা বাবদ ২ বিলিয়ন VND-এর বেশি ব্যয় করেছে।

৪ঠা জানুয়ারি বিকেলে ন্গে আন প্রদেশের গণকমিটি কর্তৃক আয়োজিত সংবাদ সম্মেলন। ছবি: ডুক হাং — ৪ঠা জানুয়ারি বিকেলে ন্গে আন প্রদেশের গণকমিটি কর্তৃক আয়োজিত সংবাদ সম্মেলন। ছবি: *ডুক হাং*

২০১২ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কর্মী স্বল্পতার কারণে, ন্গে আন প্রদেশের গণ কমিটি জেলা ও শহরগুলোকে উক্ত বিভাগে কাজ করার জন্য শিক্ষক পাঠাতে নির্দেশ দিয়েছে, যেখানে প্রতিটি ইউনিট ৬-৮ জন করে শিক্ষক পাবে।

অনেক স্কুলের অধ্যক্ষ, উপাধ্যক্ষ এবং শিক্ষক বিশেষজ্ঞ হিসেবে বিভাগে বদলি হয়েছেন। প্রাথমিকভাবে, স্কুলে থাকাকালীন তাদের আয় (বেতন, পেশাগত উৎসাহ ভাতা, জ্যেষ্ঠতা ভাতা এবং পদ ভাতা, যদি থাকে) অপরিবর্তিত ছিল। ছয় মাস পর, যারা প্রাক্তন স্কুল নেতা ছিলেন, তাদের পদ ভাতা কর্তন করা হয়, কিন্তু বাকি ভাতাগুলো প্রদান অব্যাহত থাকে।

২০১৮ সাল নাগাদ, ন্গে আন অর্থ দপ্তর জানায় যে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনার পদে নিযুক্ত শিক্ষকদের সুবিধাদি বহাল রাখার বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্তটি ২০১৫ সালের মে মাসে মেয়াদোত্তীর্ণ হয়ে গেছে। ফলে, নিযুক্ত শিক্ষকদের ভাতা প্রদান আর প্রবিধান অনুযায়ী ছিল না। দপ্তরটি সুপারিশ করে যে, প্রাদেশিক গণ কমিটি যেন পূর্ববর্তী দলিলটি প্রত্যাহার বা বাতিল করে এবং জেলা ও শহরগুলোকে নিযুক্ত শিক্ষকদের অগ্রাধিকার ভাতা ও জ্যেষ্ঠতা ভাতা প্রদান বন্ধ করার নির্দেশ দেয়।

২০১৯ সালের আগস্ট মাসে, শিক্ষাবর্ষের কার্যক্রম বাস্তবায়ন সংক্রান্ত প্রাদেশিক গণকমিটির নির্দেশনায় স্পষ্টভাবে বলা হয়েছিল যে, প্রেষিত শিক্ষা কর্মকর্তারা কেন্দ্রীয় এলাকার বিদ্যালয়গুলোতে কর্মরতদের অনুরূপ ভাতা পাওয়ার অধিকারী হবেন। অর্থ বিভাগ এটিকে ভুল বলে দাবি করে এবং সমস্ত ভাতা প্রদান বন্ধ করার পরামর্শ দেয়। তবে, কিছু কিছু জায়গায় এই ভাতা প্রদান অব্যাহত ছিল।

২০২২ সালের শেষে, ন্গে আন প্রাদেশিক পরিদর্শক দপ্তর এই বিষয়ে বেশ কয়েকটি অনিয়ম উদ্ঘাটন করে। পর্যালোচনার পর, অর্থ বিভাগ ১৯টি জেলা ও শহর জুড়ে ২০২১ এবং ২০২২ সালে ২৮১ জন ডেপুটেশনে থাকা কর্মীকে দেওয়া ১০ বিলিয়ন VND-এর বেশি অর্থ পুনরুদ্ধারের প্রস্তাব দেয়। এর মধ্যে, কি সন জেলা থেকে পুনরুদ্ধারের পরিমাণ ছিল সর্বোচ্চ, প্রায় ২ বিলিয়ন VND, এবং থান চুয়ং, কুই চাউ ও তুয়ং দুয়ং জেলা থেকে প্রত্যেকটিতে ছিল প্রায় এক বিলিয়ন VND।

এর জবাবে, ১৫টি জেলা এই অর্থ আদায় না করার অনুরোধ জানায় এবং যুক্তি দেয় যে, প্রেষিত শিক্ষকরা তাদের সহকর্মীদের তুলনায় অসুবিধাজনক অবস্থানে রয়েছেন।

বর্তমানে, গ্রেড স্তর এবং পদমর্যাদার উপর নির্ভর করে শিক্ষকদের মাসিক বেতন ৩.৮ থেকে ১২.২ মিলিয়ন VND পর্যন্ত হয়ে থাকে। বেতনের পাশাপাশি, তারা এক বা একাধিক ভাতা পেতে পারেন, যেমন: জ্যেষ্ঠতা ভাতা (৫ বছর চাকরির পর ৫%, এবং প্রতি বছর অতিরিক্ত ১%), পেশাগত উৎসাহ ভাতা (২৫-৫০%), পদ ভাতা, নির্ধারিত হারের অতিরিক্ত জ্যেষ্ঠতা ভাতা, এবং বিশেষভাবে প্রতিকূল পরিস্থিতিতে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য বিশেষ ভাতা।

অপরদিকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে ফিরে আসার পর তাঁরা উল্লিখিত ভাতাগুলো ছাড়াই সরকারি ও জনপ্রশাসনিক কর্মচারীদের মতো বেতন পান।

ডিয়েন চাউ জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কাজ করার জন্য প্রেরিত শিক্ষকগণ। ছবি: হাং লে — ডিয়েন চাউ জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কাজ করার জন্য প্রেরিত শিক্ষকগণ। ছবি: *হাং লে*

ভাতা বাতিলের সিদ্ধান্তের পর, কিছু জেলায় ডেপুটেশনে থাকা শিক্ষকেরা সম্মিলিতভাবে তাদের বিদ্যালয়ে ফিরে আসার আবেদন জানান, যার ফলে শিক্ষা বিভাগগুলোতে কর্মী সংকট দেখা দেয় এবং কিছু এলাকায় কাজে বিলম্ব ঘটে। আন সন, তুওং দুওং, কি সন এবং কুই হপ জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলোতে এখন মাত্র ৩-৪ জন কর্মী আছেন, অথচ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রস্তাবে ১২-১৫টি কর্মী পদের প্রয়োজন।

ন্গে আনে বর্তমানে প্রায় ১,৫০০টি স্কুল এবং ১,১৭০টিরও বেশি ছোট স্কুলের শাখা রয়েছে। এটি এমন একটি এলাকা যেখানে স্কুল ও শ্রেণিকক্ষগুলো বিপুল ও বিক্ষিপ্তভাবে অবস্থিত, যা ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

ডুক হাং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক