২০১৮ সালের সাহিত্য স্নাতক পরীক্ষার জন্য মন্তব্য এবং সমাধান

TPO - শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পরীক্ষার্থীদের জন্য ২০২৫ সালের স্নাতক সাহিত্য পরীক্ষার মন্তব্য এবং সমাধান করেছেন।

২০২৫ সালের স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য প্রশ্ন

অংশ	বাক্য	Tuyensinh247.com এর প্রবন্ধ প্রশ্ন সমাধানের নির্দেশাবলী
I. পঠন বোধগম্যতা (৪.০ পয়েন্ট)	প্রশ্ন ১।	তৃতীয় ব্যক্তির আখ্যান
	বাক্য ২।	লে-এর জন্মস্থান এবং সনের জন্মস্থান দুটি নদীর সাথে সম্পর্কিত: লাম নদী এবং রেড নদী (লে-এর জন্মস্থান লাম নদীর সাথে সম্পর্কিত; সনের জন্মস্থান রেড নদীর সাথে সম্পর্কিত)।
	বাক্য ৩।	- তুলনা: আর্টিলারি কোম্পানিকে "একটি বেড়ে ওঠা গাছের" সাথে তুলনা করা হয়েছে। - প্রভাব: + বাক্যগুলিকে আরও প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয় করে তুলতে সাহায্য করে। + আর্টিলারি কোম্পানির শক্তিশালী বিকাশের প্রতিনিধিত্ব করে, যেমন একটি বৃহৎ গাছের মূল, যা দূরবর্তী শাখাগুলিকে লালন-পালন করার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী - সৈন্যদের প্রতীক যারা এখন তাদের মিশন চালিয়ে যাওয়ার জন্য বিভিন্ন ফ্রন্টে বিভক্ত। + এর মাধ্যমে সতীর্থদের মধ্যে গভীর সৌহার্দ্য এবং সংহতি তুলে ধরা হয়েছে। + সৈন্যদের প্রতি লেখকের গর্ব এবং শ্রদ্ধা প্রকাশ করে।
	বাক্য ৪।	শিক্ষার্থীরা পাঠ্যের বিষয়বস্তু এবং প্রদত্ত বিবরণের উপর নির্ভর করে এবং যথাযথ বোধগম্যতা বর্ণনা করে। পরামর্শ: - সৈন্যদের ঘনিষ্ঠ সহমর্মিতা এবং সংহতি প্রদর্শন করে, তারা একসাথে থাকে, একসাথে লড়াই করে এবং যুদ্ধের সমস্ত অসুবিধা ভাগ করে নেয়। - যুদ্ধক্ষেত্রের উগ্র কিন্তু মানবিক পরিবেশের কথা তুলে ধরে, যুদ্ধের বোমা এবং গুলির মধ্যে তারা একে অপরের সাথে প্রতিটি শার্ট এবং প্রতিটি বিছানা ভাগ করে নেয়। এটি সৈন্যদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ, আবেগপূর্ণ সম্পর্ককে আরও তুলে ধরে। - এটি কেবল যুদ্ধক্ষেত্রেই নয় বরং পিতৃভূমিকে রক্ষা করার দায়িত্ব এবং কর্তব্য ভাগ করে নেওয়ার ক্ষেত্রেও বিদায়ের প্রতীক, প্রতিটি ব্যক্তি একটি ভিন্ন আকাশে, কিন্তু তাদের হৃদয় এখনও একসাথে স্পন্দিত হয়। - বিবরণ কাজের বিষয়বস্তু এবং ধারণা প্রকাশেও অবদান রাখে। -…
	বাক্য ৫।	সাদৃশ্য: উভয় গ্রন্থই মানুষ এবং তারা যে ভূমির সাথে সংযুক্ত বা অতিক্রম করেছে তার মধ্যে গভীর স্নেহ এবং সংযুক্তি প্রকাশ করে। - মানুষ যখন ঐসব ভূমির মধ্য দিয়ে যায়, তখন তাদের আত্মার কিছু অংশ, স্মৃতি এবং আবেগ সেখানেই থেকে যায়। - ভূমি এবং স্বদেশ কেবল বসবাসের স্থান নয় বরং প্রতিটি ব্যক্তির আত্মা, স্মৃতি এবং পবিত্র প্রতীকের অংশ হয়ে ওঠে। => এর মাধ্যমে, উভয় দলিলই স্বদেশের প্রতি ভালোবাসা প্রকাশ করে।
II. লেখা (৬.০ পয়েন্ট)	প্রশ্ন ১। (২ পয়েন্ট)	ক. অনুচ্ছেদের আকার এবং ধারণক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করুন। খ. আলোচিত বিষয়টি সঠিকভাবে চিহ্নিত করুন: সনের প্রতি লে-এর অনুভূতি। গ. এমন একটি অনুচ্ছেদ লিখুন যা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে: উপযুক্ত তর্কমূলক ক্রিয়াকলাপ নির্বাচন করুন, যুক্তি এবং প্রমাণকে ঘনিষ্ঠভাবে একত্রিত করুন এবং তর্কমূলক অনুচ্ছেদের কাঠামো অনুসারে যথাযথভাবে ধারণা উপস্থাপন করুন। অ্যাসাইনমেন্টটি অনেক উপায়ে তৈরি করা যেতে পারে, এখানে কিছু পরামর্শ দেওয়া হল : ১. ভূমিকা: লেখক, কাজ এবং আলোচনার বিষয়: পুত্রের প্রতি লে-এর অনুভূতির পরিচয় করিয়ে দিন। ২. মূল অনুচ্ছেদ: * দুই চরিত্রের সাক্ষাতের পরিস্থিতি সংক্ষেপে বর্ণনা করুন। * পুত্র সম্পর্কে লে-এর ধারণার পরিবর্তন: - প্রাথমিকভাবে: পুত্রের বিরুদ্ধে পক্ষপাত ( হ্যানয় রাজপুত্র, "শ্বেতাঙ্গ", যুদ্ধক্ষেত্রের সাথে অপরিচিত)। - তিন বছর পর: ঘনিষ্ঠ সতীর্থ হয়ে উঠলাম। * ছেলের প্রতি লে-র অনুভূতি: - মানসিক সংযুক্তি: + যুদ্ধের কষ্টের মধ্য দিয়ে একসাথে। + একই পবিত্র এবং মহৎ লক্ষ্য ভাগ করে নেওয়া। + একে অপরকে "সামরিক জীবনের সবচেয়ে কাছের কমরেড" হিসেবে বিবেচনা করুন। - দূরে থাকাকালীন অনুপস্থিত থাকা এবং বিশ্বাস করা: + লে হ্যানয়ে থাকেন কিন্তু সবসময় মনে পড়ে তার নিজের শহরে ছেলের লড়াইয়ের কথা। + পুত্রের চিত্রটি একটি আধ্যাত্মিক সমর্থন হয়ে ওঠে, যা যুদ্ধক্ষেত্র এবং লাম নদীর স্মৃতির সাথে যুক্ত। + তাদের মাতৃভূমির প্রতি দায়িত্ববোধ আছে। - শিল্পের সাধারণ মূল্যায়ন: তৃতীয় ব্যক্তির আখ্যান; প্রতীকী চিত্রগুলি আবেগের গভীরতা তৈরি করে; স্বর... ৩. উপসংহার: পুত্রের প্রতি লে-এর অনুভূতি এবং বন্ধুত্ব ও বন্ধুত্বের মূল্য পুনর্ব্যক্ত করুন।
	বাক্য ২। (৪ পয়েন্ট)	ক. প্রবন্ধের ফর্ম এবং ধারণক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করুন। খ. আলোচনার বিষয়টি সঠিকভাবে চিহ্নিত করুন। গ. একটি যুক্তিমূলক প্রবন্ধ লিখুন যা নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি নিশ্চিত করে: উপযুক্ত যুক্তিমূলক কৌশল নির্বাচন করুন; দক্ষতার সাথে যুক্তি এবং প্রমাণ একত্রিত করুন; যুক্তিমূলক প্রবন্ধের তিন-অংশের কাঠামো অনুসারে একটি উপযুক্ত সমর্থন ব্যবস্থা উপস্থাপন করুন। প্রবন্ধটি অনেক উপায়ে তৈরি করা যেতে পারে, এখানে Tuyensinh247.com থেকে পরামর্শ দেওয়া হল। ১. ভূমিকা: আলোচনার বিষয়বস্তু পরিচয় করিয়ে দিন। 2. শরীর ক. ব্যাখ্যা: - "স্বদেশের আকাশ": প্রতিটি ব্যক্তি যেখানে জন্মগ্রহণ করেছেন, বেড়ে উঠেছেন এবং যেখানে সংযুক্ত আছেন সেই স্থানকে বোঝায়। - "পিতৃভূমির আকাশ": সাধারণ, বৃহত্তর দেশকে বোঝায়, যেখানে সমস্ত জন্মভূমি একত্রিত হয়। → ইতিবাচক উক্তি: যদিও প্রতিটি ব্যক্তির জন্মস্থান আলাদা, তবুও প্রত্যেকেই পিতৃভূমির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। জন্মভূমির সাথে সংযুক্তি এবং অবদান রাখাই দেশ গড়ে তোলা। খ. বিশ্লেষণ: - পটভূমি: দেশ অনেক পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে: + গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণ, সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জগুলি একে অপরের সাথে জড়িত। + অভিবাসন, নগরায়ণ এবং শ্রমিকদের চলাচলের কারণে অনেক লোক বাড়ি থেকে অনেক দূরে বসবাস করতে বাধ্য হয়। + প্রশাসনিক সংস্কার। - প্রতিটি অঞ্চল দেশের জন্য অবদান রাখে: + পাহাড় থেকে সমভূমি, দ্বীপ থেকে সীমান্ত - প্রতিটি স্থানের নিজস্ব সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্য রয়েছে, যা পিতৃভূমির আকৃতি তৈরিতে অবদান রাখে। + ভিয়েতনামী জনগণ যেখানেই থাকুক না কেন, তাদের আদর্শ একই, তাদের দেশের প্রতি একই ভালোবাসা, এবং যুদ্ধের পাশাপাশি শান্তির সময়েও তাদের দেশের জন্য ত্যাগ স্বীকার করতে প্রস্তুত। - নতুন যুগে নাগরিকদের দায়িত্ব: + তুমি যেখানেই যাও না কেন, যাই করো না কেন, তোমার স্বদেশের ভাবমূর্তি তোমার হৃদয়ে বহন করো - কারণ এটি পিতৃভূমির রক্তমাংসের একটি অংশ। + আপনার জন্মভূমিকে কেবল ভালোবাসলেই হবে না, বরং অন্যান্য দেশের প্রতিও আপনার হৃদয় উন্মুক্ত করতে হবে, কারণ পিতৃভূমি সকলেরই জন্মভূমি। + ক্রমবর্ধমান ধনী ও শক্তিশালী হওয়ার জন্য স্বদেশ এবং দেশকে উন্নত করুন। +… শিক্ষার্থীরা উপযুক্ত প্রমাণ খুঁজে পায়। গ. বর্ধিত আলোচনা। - আমাদের অঞ্চলভেদে বৈষম্য করা উচিত নয়, কারণ প্রতিটি অঞ্চল গর্বের যোগ্য এবং পিতৃভূমির একটি অংশ। - বাস্তববাদী জীবনধারার সমালোচনা করুন, উৎপত্তিকে উপেক্ষা করুন, আঞ্চলিক বৈষম্য করুন এবং কেবল ব্যক্তিগত স্বার্থের কথা চিন্তা করুন। - একটি শক্তিশালী ও উন্নত ভিয়েতনামের লক্ষ্যে জাতীয় ও পিতৃভূমির স্বার্থকে প্রথমে রেখে জাতীয় সংহতির চেতনা গড়ে তোলা। -… ৩. উপসংহার: সমস্যাটি সারসংক্ষেপ করুন

সময়সূচী অনুসারে, ঠিক সকাল ৭:৩০ মিনিটে, পরীক্ষার তত্ত্বাবধায়ক পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিতরণ করবেন এবং প্রার্থীদের প্রশ্নপত্রের অবস্থা পরীক্ষা করার জন্য ৫ মিনিট সময় থাকবে।

পরীক্ষার স্থানে, পরীক্ষার্থীদের তাদের অভিভাবকরা পরীক্ষার কক্ষে তাদের নাম ডাকা শুনতে পেতে তাড়াতাড়ি নিয়ে আসতেন। অনেক প্রার্থী পরীক্ষার আগে তাদের নার্ভাসতা এবং উদ্বেগের অনুভূতি ভাগ করে নিয়েছিলেন কারণ এই বছরটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে সাহিত্য পরীক্ষায় উদ্ভাবনের প্রথম বছর।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা। (ছবি: হোয়াই নাম)

সাহিত্য পরীক্ষাটি নিচে দেওয়া হল:

সাহিত্য পরীক্ষা সম্পর্কে বিশেষজ্ঞদের মন্তব্য

লুওং দ্য ভিন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় (হ্যানয়) এর শিক্ষক ডঃ ত্রিন থু টুয়েট বলেন যে ২০২৫ সালের সাহিত্য পরীক্ষার সবচেয়ে বড় পার্থক্য হল পঠন এবং লেখার প্রশ্নের উপকরণগুলিতে তিনটি বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের লেখা ব্যবহার করা হয়নি।

এটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ে সাহিত্য শেখানো এবং শেখার উদ্ভাবনী প্রক্রিয়ার ফলাফল - যখন সাহিত্যের পাঠ্যপুস্তক থেকে বোধগম্য পাঠ্য পড়ার মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ধারা এবং ভিয়েতনামী ভাষা সম্পর্কে জ্ঞান প্রদান করেন, যা পাঠ বোধগম্যতা, উপলব্ধি, আলোচনা, সংলাপ দক্ষতা গঠন করে... যাতে প্রার্থীরা স্বাধীনভাবে পরীক্ষায় সাহিত্য এবং জীবনের নতুন সমস্যা সমাধান করতে পারে।

সাহিত্যের জন্য সরকারী পরীক্ষাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক পূর্বে ঘোষিত নমুনা পরীক্ষার কাঠামো অনুসরণ করে পরিচালিত হয়েছিল। পরীক্ষার পঠন এবং লেখার প্রশ্নের বিষয়বস্তু সাহিত্য - সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম 2018 এর "প্রয়োজনীয়তা" অনুসারে জ্ঞান এবং দক্ষতার পরিধির মধ্যে রয়েছে।

বিশেষভাবে নিম্নরূপ:

প্রথম পর্ব। পঠন বোধগম্যতা (৪ পয়েন্ট) জ্ঞানীয় স্তর অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ ৫টি প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত করে।

প্রশ্ন ১ এবং ২ উভয়ই স্বীকৃতি স্তরে রয়েছে, যেখানে প্রশ্ন ১-এর জন্য পাঠ্যের বর্ণনাকারীর স্বীকৃতি প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থীদের কাছে খুব পরিচিত আখ্যান ধারার জ্ঞান; প্রশ্ন ২-এর জন্য লে এবং সন শহরের দুটি নদীর স্বীকৃতি প্রয়োজন, যা পাঠ্যের বিষয়বস্তুতে উপস্থিত একটি বিশদ বিবরণ। এই দুটি প্রশ্ন গড় শেখার ক্ষমতা সম্পন্ন প্রার্থীদের সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনে সহায়তা করে।

শ্রেণীবিভাগের ক্ষমতা মূলত ৩, ৪, ৫ নম্বর প্রশ্নে বোধগম্যতা এবং প্রয়োগের স্তরে দেখা যায়, যখন প্রার্থীদের চিন্তাভাবনার গভীরতা এবং অভিজ্ঞতার প্রয়োজন হয়।

প্রশ্ন ৩ হল একটি বোধগম্য প্রশ্ন, যেখানে শিক্ষার্থীদের উদ্ধৃতাংশের একটি বাক্যে তুলনামূলক অলঙ্কারশাস্ত্রীয় যন্ত্রের প্রভাব বিশ্লেষণ করতে হবে - এটি এমন একটি প্রশ্ন যা একই সাথে প্রার্থীর উপলব্ধি দক্ষতা, বিশ্লেষণ দক্ষতা এবং ভিয়েতনামী জ্ঞান পরীক্ষা করে। প্রশ্ন ৪ হল একটি বোধগম্য প্রশ্ন, যেখানে প্রার্থীদের পাঠ্যের বিষয়বস্তু প্রকাশে একটি বিশদের ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে হবে। এটি এমন একটি প্রশ্ন যেখানে তুলনামূলকভাবে ভালো শ্রেণীবদ্ধ ক্ষমতা রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীদের কেবল পিতৃভূমি রক্ষার জন্য লড়াই করার কঠিন পরিস্থিতিই বুঝতে এবং অনুভব করতে হয় না, বরং সৈন্যদের সৌহার্দ্য, সংহতিও অনুভব করতে হয় - পাঠ্যের থিম প্রকাশে বিশদের অর্থ দেখুন।

৫ নম্বর প্রশ্নটি প্রয়োগ স্তরের, যেখানে শিক্ষার্থীদের তাদের সাহিত্যিক জ্ঞান, জীবন, সমাজ সম্পর্কে জ্ঞান... প্রয়োগ করতে হবে যাতে তারা কেবল উত্তরের দিক, চিন্তাভাবনা এবং যৌক্তিক, সঠিক যুক্তি বেছে নিতে না পারে, বরং দুটি পাঠ্যের দুটি বিবরণে অর্থের মিল বিশ্লেষণ করার সময় স্বাধীন চিন্তাভাবনা, সাহস, স্বায়ত্তশাসন প্রদর্শন করতে পারে, প্রতিটি ব্যক্তির স্বদেশের ভূমি এবং আকাশের প্রতি পবিত্র সংযুক্তি দেখতে পারে।

সাধারণভাবে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে সাহিত্যের "প্রয়োজনীয়তা" ২০১৮-এর জ্ঞান এবং দক্ষতা পরীক্ষা করার সময়, সঠিক জ্ঞানীয় স্তর নিশ্চিত করার সময় এবং তাদের ভবিষ্যত জীবনযাত্রার জন্য ব্যবহারিক তাৎপর্য থাকার সময় পঠন বোধগম্যতার প্রশ্নগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত।

দ্বিতীয় খণ্ড - লেখা (৬.০ পয়েন্ট), ১৬ ফেব্রুয়ারি, ২০২৫ তারিখে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুসারে সঠিক বিন্যাস কাঠামো নিশ্চিত করুন। পঠন বোধগম্যতা উপাদানটি একটি সাহিত্যিক পাঠ্য হওয়ায়, সামাজিক তর্কমূলক অংশের জন্য একটি প্রবন্ধ লেখা প্রয়োজন এবং সাহিত্যিক তর্কমূলক অংশের জন্য একটি অনুচ্ছেদ লেখা প্রয়োজন, বিশেষ করে নিম্নরূপ:

প্রশ্ন ১ (২.০ পয়েন্ট): সাহিত্যিক যুক্তিমূলক প্রশ্নে প্রার্থীদের পঠন বোধগম্যতা বিভাগের উদ্ধৃতি থেকে নেওয়া সমস্যার একটি দিক সম্পর্কে প্রায় ২০০ শব্দের একটি অনুচ্ছেদ লিখতে সক্ষম হওয়ার জন্য নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তাগুলি দেওয়া হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে "পঠন বোধগম্যতা বিভাগে লেখাটিতে পুত্রের প্রতি লে'র অনুভূতি বিশ্লেষণ করে একটি অনুচ্ছেদ (প্রায় ২০০ শব্দ) লিখুন"।

অনুচ্ছেদ লেখার ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয়তা হলো লেখার উদ্ধৃতাংশে আবেগগতভাবে প্রকাশিত মূল বিষয়বস্তু; সনের প্রতি লে-এর অনুভূতি বিশ্লেষণের মাধ্যমে, প্রার্থী কেবল উদ্ধৃতাংশের বিষয়বস্তুই অনুভব করেন না বরং আখ্যান ধারার একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক বিশ্লেষণ করার দক্ষতাও অর্জন করেন। প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তার মধ্যে এগুলোও পরিচিত বিষয়, আশা করি প্রার্থীর জন্য কঠিন হবে না।

প্রশ্ন ২ (৪.০ পয়েন্ট): একটি সামাজিক তর্কমূলক প্রবন্ধ লেখার প্রশ্নে প্রার্থীদের "যেকোনো স্বদেশের আকাশই পিতৃভূমির আকাশ" এই বিষয়ে একটি তর্কমূলক প্রবন্ধ লেখার জন্য পঠন-পঠন এবং দেশের প্রেক্ষাপট সম্পর্কে জ্ঞানের ফলাফল প্রয়োগ করতে হবে।

দেখা যাচ্ছে যে এটি একটি ঐতিহ্যবাহী এবং পবিত্র বিষয়, তবে এটি দেশের নির্মাণ ও উন্নয়নের প্রেক্ষাপটের সাথে খুবই যুগোপযোগী, বিশেষ করে "উত্থানের যুগে"। তাই এই বিষয়টি ঘনিষ্ঠ এবং ব্যবহারিক উভয়ই, এবং প্রতিটি ভিয়েতনামী ব্যক্তির আত্মায় স্বদেশের প্রতি অত্যন্ত পবিত্র ভালোবাসাকে স্পর্শ করে, বিশেষ করে এটি এমন শিক্ষার্থীদের জন্য উত্তেজনা তৈরি করতে পারে যারা জীবনের একটি নতুন দ্বারপ্রান্তে প্রবেশের প্রস্তুতি নিচ্ছেন, যেখানে তারা কেবল তাদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং সাহসকে গড়ে তোলেন এবং প্রচার করেন না, বরং তাদের স্বদেশের জন্য উষ্ণ হৃদয় রাখার জন্য সর্বদা নিজেদেরকে স্মরণ করিয়ে দিতে হয়। প্রবন্ধের ধারণাটি সময়ের উদ্ভাবন এবং একীকরণের প্রবণতার জন্যও খুব উপযুক্ত হবে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম পরীক্ষা, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার উদ্বোধনী পরীক্ষা হিসেবে, সাহিত্য পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের দক্ষতা অর্জনের দিকে মৌলিক পরিবর্তন এসেছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার কাঠামো এবং বিন্যাসের নিয়মাবলী মেনে চলা নিশ্চিত করা, সাহিত্যের জ্ঞান এবং দক্ষতার উপর "অর্জনের প্রয়োজনীয়তা" - সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ২০১৮ ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করা। পরীক্ষার কাঠামো, উপকরণের বিষয়বস্তু থেকে শুরু করে পঠন বোধগম্যতা এবং লেখার দুটি অংশে সমস্যা তৈরির উপায়, সবই উদ্ভাবনী প্রচেষ্টা দেখায়, যা সাহিত্যের পাশাপাশি সামাজিক জীবনের বিষয়গুলিতে শিখতে, অন্বেষণ করতে, স্বাধীন চিন্তাভাবনা এবং ব্যাখ্যা করতে আগ্রহী প্রার্থীদের জন্য অনেক আগ্রহ, চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগ নিয়ে আসে।

অবশ্যই, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সাধারণভাবে সমাজ এখনও উদ্ভাবনের যাত্রায় আরও শক্তিশালী পদক্ষেপের জন্য অপেক্ষা করছে, সুন্দর সাহিত্য পরীক্ষার জন্য অপেক্ষা করছে, শিক্ষার্থীদের দক্ষতার কাছাকাছি আসছে, ভিয়েতনামী জনগণের ভবিষ্যত প্রজন্মের প্রয়োজনীয় ক্ষমতা এবং গুণাবলী গঠনে অবদান রাখছে।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/nhan-xet-giai-de-thi-tot-nghiep-ngu-van-chuong-trinh-2018-post1754610.tpo