২০২৪ সালে জারি করা শিক্ষার উপর ব্যাপক প্রভাব ফেলে এমন নীতিমালা

(ড্যান ট্রাই) - মূল বেতন সমন্বয়, স্নাতক পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন এবং শিক্ষক পদোন্নতি পরীক্ষা বাতিল করা হল এমন নীতি যা ২০২৪ সালে শিক্ষা খাতে বড় প্রভাব ফেলবে।

মূল বেতন সমন্বয়

৩০ জুন, সরকার ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং সশস্ত্র বাহিনীর জন্য মূল বেতন এবং বোনাস ব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণ করে ৭৩ নম্বর ডিক্রি জারি করে। সেই অনুযায়ী, ১ জুলাই থেকে, মূল বেতন ১.৮ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাসের পরিবর্তে ২.৩৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাস হবে।

এই নিয়মের জন্য ধন্যবাদ, ১ জুলাই থেকে শিক্ষকদের বেতন ৪.৯-১৫.৮৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাসে পৌঁছাবে, যা ভাতা বাদ দিয়ে পুরনো স্তরের তুলনায় ১.১৩-৩.৬৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বেশি।

তৃতীয় শ্রেণীর প্রি-স্কুল শিক্ষকদের বেতন সবচেয়ে কম, ৪.৯ থেকে ১.১৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাসের বেশি।

প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ১ম শ্রেণীর শিক্ষকরা সর্বোচ্চ বেতন পান। যাদের বেতন সহগ ৬.৭৮ তারা প্রতি মাসে প্রায় ১ কোটি ৬০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডঙ্গ পান।

নগুয়েন সিউ মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা (ছবি: এইচএইচ)।

শিক্ষক পদোন্নতি পরীক্ষা বাতিল করুন

১৫ ডিসেম্বর থেকে, শিক্ষকদের আর তাদের পেশাগত পদবীতে উন্নীত হওয়ার জন্য পরীক্ষা দিতে হবে না। পরিবর্তে, শিক্ষকরা যদি দক্ষতা, পেশাদারিত্ব, রাজনৈতিক গুণাবলী, পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং বছরের পর বছর ধরে চাকরির মান পূরণ করেন তবে তারা পদোন্নতির জন্য নিবন্ধন করতে পারবেন।

এটি ৩০ অক্টোবর জারি করা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) সার্কুলার ১৩-এর একটি নতুন নিয়ম।

পূর্বে, শিক্ষকদের পদোন্নতির জন্য পরীক্ষা দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা একটি আনুষ্ঠানিকতা হিসেবে বিবেচিত হত এবং শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নয়নের বাস্তবতা প্রতিফলিত করত না।

তাছাড়া, প্রতিটি পদোন্নতি পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা সীমিত হওয়ায়, পদোন্নতির জন্য মানদণ্ড এবং শর্তাবলী পূরণকারী অনেক শিক্ষককে এখনও "দীর্ঘ লাইনে অপেক্ষা করতে" হয়, যা তাদের বৈধ অধিকার, বিশেষ করে বেতন এবং আয়ের উপর প্রভাব ফেলে।

উচ্চ বিদ্যালয়ে ছাত্র পরামর্শদাতাদের বেতন র‍্যাঙ্কিং

১৮ সেপ্টেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাবলিক সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বিশেষায়িত স্কুলে ছাত্র পরামর্শদাতাদের জন্য কোড, পেশাদার পদবি মান এবং বেতন শ্রেণীবিভাগ নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ১১ জারি করে।

এই নিয়ন্ত্রণের আগে, স্কুলগুলিতে স্কুল মনোবিজ্ঞান পরামর্শদাতার পদ ছিল কিন্তু কর্মী ছিল না, যার ফলে খণ্ডকালীন শিক্ষক নিয়োগের প্রয়োজন হয়েছিল। খণ্ডকালীন শিক্ষকদের মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা ছিল না, তাই ছাত্র পরামর্শের কার্যকারিতা প্রত্যাশা অনুযায়ী ছিল না।

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের ২০২৩ সালের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ভিয়েতনামী শিশুদের বিষণ্ণতায় ভোগার হার ২%, এবং কিশোর-কিশোরীদের ক্ষেত্রে এই সংখ্যা ৫-৮%। সেই প্রেক্ষাপটে, নতুন নিয়ম স্কুলগুলিকে পেশাদার এবং নিবেদিতপ্রাণ ছাত্র পরামর্শদাতা নিয়োগ করতে সহায়তা করে, যা মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যায় আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের সহায়তায় গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে।

জা ড্যান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা একটি পাঠে (ছবি: সন নগুয়েন)।

বিদেশী দেশগুলির সাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংযোগের ব্যবস্থাপনা জোরদার করা

৫ অক্টোবর, সরকার শিক্ষা ক্ষেত্রে বিদেশী সহযোগিতা এবং বিনিয়োগ নিয়ন্ত্রণকারী ডিক্রি ৮৬ এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করে ডিক্রি ১২৪ জারি করে।

তদনুসারে, বিষয়গুলিকে কঠোর করার দিকে বিদেশী দেশগুলির সাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সংযোগ আরও দৃঢ় করা হয়।

বিশেষ করে, ভিয়েতনামের পক্ষ থেকে, বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং বেসরকারি সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলি অবশ্যই দেশীয় বিনিয়োগকারীদের দ্বারা বিনিয়োগ করতে হবে এবং তাদের পরিচালনার শর্তাবলী নিশ্চিত করতে হবে এবং ভিয়েতনামে প্রতিষ্ঠিত ও পরিচালিত হতে হবে।

বিদেশী দিক থেকে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি বিদেশে বৈধভাবে প্রতিষ্ঠিত এবং পরিচালিত হয়, বিদেশে কমপক্ষে ৫ বছর ধরে পরিচালিত হচ্ছে এবং কমপক্ষে ৫ বছর ধরে প্রাক-বিদ্যালয় বা সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম প্রদানের জন্য পরিচালিত হচ্ছে।

এছাড়াও, এই ইউনিটটিকে অবশ্যই সরাসরি শিক্ষাদান করতে হবে, শিক্ষাগত মানের স্বীকৃতির একটি বৈধ শংসাপত্র থাকতে হবে অথবা কোনও উপযুক্ত বিদেশী শিক্ষা সংস্থা বা সংস্থার দ্বারা শিক্ষাগত মানের জন্য স্বীকৃত হতে হবে।

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন করা হচ্ছে

২৪শে ডিসেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলী সম্পর্কে একটি সার্কুলার জারি করেছে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে এই পরীক্ষাকে ব্যাপকভাবে পরিবর্তন করেছে।

বিশেষ করে, পরীক্ষায় বিষয়ের সংখ্যা ৯ থেকে ৪-এ পরিবর্তন করা হয়েছে এবং বিদেশী ভাষা আর বাধ্যতামূলক নয়। এই প্রথম তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি স্নাতক পরীক্ষায় পরিণত হয়েছে।

প্রার্থীরা নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির স্কোরিং বিষয়গুলি থেকে গণিত, সাহিত্য এবং দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ে পরীক্ষা দেবেন।

পরীক্ষার ফর্ম্যাটটি কেবল জ্ঞান পরীক্ষা করার জন্যই নয় বরং অনুশীলনে জ্ঞান প্রয়োগের ক্ষমতা মূল্যায়নের উপরও বেশি জোর দেওয়া হয়েছে। বহুনির্বাচনী প্রশ্নের নতুন ফর্ম্যাট রয়েছে যেমন সত্য/মিথ্যা এবং সংক্ষিপ্ত উত্তর।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা (ছবি: মানহ কোয়ান)।

এছাড়াও, সাহিত্য পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তক থেকে নেওয়া উপকরণ ব্যবহার করা হবে না।

স্নাতকের ফলাফল গণনার জন্য পরীক্ষার ফলাফলের মাত্র ৫০% ব্যবহার করা হবে। বাকি ৫০% হবে ১০, ১১ এবং ১২ শ্রেণীর ৩ বছরের একাডেমিক রেকর্ড।

বিশেষ করে, স্নাতক পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি পেতে বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেট ব্যবহার করা প্রার্থীরা স্নাতক বিবেচনার জন্য ১০ পয়েন্টে রূপান্তর করতে পারবেন না।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সকল প্রার্থীর জন্য বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেটের জন্য পয়েন্ট যোগ করার বিধান বাতিল করেছে; অব্যাহত শিক্ষার প্রার্থীদের জন্য আইটি সার্টিফিকেট, বিদেশী ভাষা এবং মধ্যবর্তী বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেটের জন্য পয়েন্ট যোগ করার বিধান বাতিল করেছে; এবং একই সাথে, বিদেশীদের সাহিত্য পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি দেওয়ার জন্য ভিয়েতনামী সার্টিফিকেট ব্যবহার করার অনুমতি দিয়েছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার মান

৫ ফেব্রুয়ারি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য মানদণ্ড সংক্রান্ত সার্কুলার ০১ জারি করে, যার মধ্যে ৬টি মান এবং ২০টি মানদণ্ড অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

এই মানদণ্ডগুলি সংগঠন ও শাসনব্যবস্থা, অনুষদ, সুযোগ-সুবিধা, অর্থায়ন, ভর্তি ও প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং উদ্ভাবনকে অন্তর্ভুক্ত করে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উচ্চশিক্ষা ডাটাবেস সিস্টেমে সম্পূর্ণ এবং নির্ভুল তথ্য সরবরাহ, আপডেট এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানদণ্ড পূরণের স্তর মূল্যায়ন করতে হবে। বার্ষিক তথ্যের শেষ তারিখ ৩১ ডিসেম্বর। আর্থিক তথ্য পরবর্তী বছরের ৩১ মার্চ বন্ধ থাকে।

পিপলস টিচার এবং মেধাবী শিক্ষক উপাধি প্রদানের নতুন নিয়মাবলী

২রা এপ্রিল, সরকার "জনগণের শিক্ষক" এবং "উৎকৃষ্ট শিক্ষক" উপাধি প্রদানের নিয়মাবলী সম্পর্কিত ডিক্রি ৩৫ জারি করে।

"জনগণের শিক্ষক" এবং "উত্তম শিক্ষক"-এর জন্য ৭টি বিষয়ের গ্রুপ অনুসারে নির্মাণ মান সংক্রান্ত প্রবিধান, যার মধ্যে রয়েছে: প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপক; সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য আধা-বোর্ডিং স্কুল, সংস্কার স্কুল, প্রতিভাধর স্কুল, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুল, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপক;

কলেজ, জেলা-স্তরের রাজনৈতিক কেন্দ্র, প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও ব্যবস্থাপক, মন্ত্রণালয়, বিভাগ এবং শাখার কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ সুবিধা; বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক ও ব্যবস্থাপক, শিক্ষা গবেষণা কর্মী;

বিভাগ এবং সংস্থা পর্যায়ে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির পরিচালক; সাধারণ বিভাগ, মন্ত্রণালয়, বিভাগ এবং শাখা পর্যায়ে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির পরিচালক; বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতির ক্ষেত্রগুলিতে অথবা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য স্কুল এবং ক্লাস, এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য কেন্দ্রগুলিতে 5 বছর বা তার বেশি সময় ধরে কর্মরত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক এবং পরিচালক।

২০৫০ সালের ভিশন নিয়ে ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য হ্যানয় রাজধানী পরিকল্পনা অনুমোদন করা হচ্ছে

১২ ডিসেম্বর, প্রধানমন্ত্রী ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য হ্যানয় ক্যাপিটাল প্ল্যানিং অনুমোদন করেন, যার লক্ষ্য ২০৫০ সালের লক্ষ্য অর্জন করা, হ্যানয়কে উচ্চমানের, মানসম্মত এবং আন্তর্জাতিকভাবে সংযুক্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য দেশের শীর্ষস্থানীয় কেন্দ্র হিসেবে চিহ্নিত করা।

পরিকল্পনা অনুসারে, হ্যানয় রাজধানী এবং সমগ্র দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের চাহিদার সাথে যুক্ত একটি ব্যাপক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা গড়ে তুলবে, যা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির অগ্রগতির সাথে সাড়া দেবে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানসম্মতকরণ, আধুনিকীকরণ এবং সামাজিকীকরণ করবে।

পরিকল্পনাটিতে সাধারণ বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য নিয়ম অনুসারে কারখানা, সদর দপ্তর এবং বিশ্ববিদ্যালয় স্থানান্তরের পর জমি ব্যবহারের উপরও অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছে। শহরতলির সকল স্তরের জন্য শিক্ষা পরিষেবা বিকাশের জন্য জমিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছে।

হ্যানয় সামাজিকীকরণকেও উৎসাহিত করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সকল স্তরে অ-সরকারি বিদ্যালয়ের উন্নয়নকে উৎসাহিত করবে। একই সাথে, এটি সাধারণভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য এবং বিশেষ করে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পরিষেবার উন্নয়নের জন্য সম্পদ একত্রিত এবং কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য সরকারি বিদ্যালয়গুলির স্বায়ত্তশাসন প্রসারিত করবে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-chinh-sach-tac-dong-lon-toi-giao-duc-ban-hanh-nam-2024-20241230141916802.htm