লাল জমিতে চিঠি বপনকারী ব্যক্তির অনুভূতি

[বিজ্ঞাপন_১]

কোয়াং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (কোয়াং হোয়া কমিউন, ডাক গ্লং জেলা, ডাক নং ) ইতিহাসের শিক্ষক নং থি থাম আমাদের জানিয়েছেন।

১১.jpg — ডাক নং প্রদেশের ডাক গ্লং জেলার কোয়াং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা এবং মিস নং থি থাম, যারা উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছেন, তারা একটি স্মারক ছবি তুলেছেন।

১৩ বছর ধরে প্রতিটি ঘরে চিঠি পৌঁছে দেওয়া

ল্যাং সন প্রদেশের একটি তাই জাতিগত পরিবারে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠা, যেখানে অর্থনৈতিক অবস্থা খুবই কঠিন ছিল। উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর, নং থি থাম তাই বাক বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। স্নাতক শেষ করার পর, থাম তার আত্মীয়দের অনুসরণ করে ডাক গ্লং জেলার শিক্ষা বিভাগে চাকরির জন্য আবেদন করেন। ২০১০ সালের শেষের দিকে, থামকে একজন সরকারি কর্মচারী হিসেবে নিয়োগ দেওয়া হয় এবং কোয়াং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ইতিহাস পড়ানোর দায়িত্ব দেওয়া হয়।

এই রৌদ্রোজ্জ্বল ও বাতাসের দেশে স্কুল, ক্লাস এবং শিক্ষার্থীদের সাথে ১৩ বছরেরও বেশি সময় ধরে কাজ করার পর, একসময়ের লাজুক টে মেয়েটি এখন অনেক সাফল্যের সাথে একজন শিক্ষক হয়ে উঠেছে এবং বাবা-মায়ের কাছে প্রিয়, শিক্ষার্থীদের কাছে লালিত এবং স্কুল নেতা এবং শিক্ষা বিভাগের কাছে অত্যন্ত প্রশংসিত।

আমাদের সাথে কথা বলার সময়, মিসেস নং থি থাম তার চোখের জল ধরে রাখতে পারেননি, কারণ তিনি এমন একটি স্কুলে তার প্রথম কাজ করার দিনগুলির কথা বর্ণনা করেছেন যেখানে অনেক কিছুর অভাব ছিল এবং যাতায়াত ব্যবস্থা অত্যন্ত কঠিন ছিল।

১০ বছরেরও বেশি সময় আগেও স্কুলটি অস্থায়ী ছিল, শিক্ষার্থীদের স্থায়ী আবাসন ছিল না, স্কুলে যাওয়ার রাস্তা পিচ্ছিল ছিল, এমনকি কিছু শিক্ষার্থীকে ক্লাসে যেতে অর্ধেক দিন জঙ্গলের মধ্য দিয়ে হেঁটে যেতে হত। অনেক শিক্ষার্থীকে তাদের পড়াশোনা বন্ধ রাখতে বাধ্য করা হয়েছিল। "কিছু শিক্ষার্থী ছিল যাদের প্রাদেশিক উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষার জন্য আমি টিউশন করতাম, কিন্তু তারা আমার সাথে দেখা করতে এসেছিল এবং আমাকে ছুটি নিতে বলেছিল যাতে তারা বাড়ি ফিরে তাদের বাবা-মাকে ভাড়ার কাজে সাহায্য করতে পারে। এটা শুনে খুব হৃদয় বিদারক হয়েছিল," মিসেস থ্যাম স্মরণ করেন।

মিসেস থামের মতে, কোয়াং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৯০% এরও বেশি শিক্ষার্থী উত্তরাঞ্চলীয় প্রদেশ যেমন তাই, নুং, মং, গিয়াও... থেকে আগত জাতিগত সংখ্যালঘু। যারা এখানে বসবাসের জন্য স্থানান্তরিত হয়েছিল। পূর্বে, তাদের বেশিরভাগই বনের ধারে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা অঞ্চলে বাস করত, যার ফলে বাল্যবিবাহ হতো, তাই প্রতি বছর অনেক শিশু স্কুল ছেড়ে দিতে হত। যাইহোক, যৌবনের উৎসাহ এবং চিঠির প্রতি ভালোবাসার সাথে, মিসেস নং থি থাম এবং অন্যান্য শিক্ষকরা বহু বছর ধরে বনের মধ্য দিয়ে হেঁটে যাওয়া এবং প্রতিটি বাড়ির দরজায় কড়া নাড়তে নদী পার হয়ে যাওয়ার অসুবিধা এবং কষ্টের মুখোমুখি হতে দ্বিধা করেননি, শিশুদের পড়তে এবং লিখতে শেখাতেও দ্বিধা করেননি।

৩৩৩.jpg — প্রাদেশিক ইতিহাস প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জেতার পর লাউ থুই হুওং-এর যোগ্যতার সার্টিফিকেট। তিনি একজন ছাত্রী যিনি মিস নং থি থাম কর্তৃক সরাসরি শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন।

প্রতিটি শব্দে ভালোবাসা পাঠাও

শিশুদের প্রতি ভালোবাসা এবং শিক্ষকতাকে পেশা হিসেবে বিবেচনা করে, মিসেস থ্যাম, অন্যান্য অনেক শিক্ষকের মতো, বই থেকে বাস্তবে জ্ঞান স্থানান্তরকে সমর্থন করার চেষ্টা করেছেন। সেখান থেকে, শিশুদের পড়াশোনা এবং বিকাশের জন্য সর্বোত্তম পরিবেশ তৈরি করতে সহায়তা করেছেন। তাদের মধ্যে, অনেক শিশু শেখার উজ্জ্বল উদাহরণ হয়ে উঠেছে, অনেক উচ্চ কৃতিত্ব অর্জন করেছে, তাদের সহকর্মীদের অনুসরণ করার জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি করেছে।

সাধারণত, লাউ থুই হুওং সরাসরি শিক্ষক নং থি থামের কাছ থেকে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন, ২০২১-২০২২ সালে চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাদেশিক ইতিহাস প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন এবং ডাক নং প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানের কাছ থেকে মেধার সার্টিফিকেট পেয়েছিলেন। বর্তমানে, তিনি ডাক লাকের নগুয়েন চি থান উচ্চ বিদ্যালয়ে একাদশ শ্রেণিতে অধ্যয়নরত।

"প্রতি বছর, যখন আমি যাদের লালন-পালন করি এবং পড়াই, তারা যখন চমৎকার শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতায় পুরষ্কার জিতে, অথবা গতকালের তুলনায় অগ্রগতি করে, তখন আমি খুব খুশি এবং গর্বিত বোধ করি। তবে, আমাদের মতো একজন শিক্ষকের সবচেয়ে বড় ইচ্ছা হলো আমাদের শিক্ষার্থীরা সর্বদা আত্মবিশ্বাসের সাথে স্কুলে যাবে যাতে ভবিষ্যতে তাদের কষ্ট কম হয় এবং আরও সুন্দর সমাজ গঠনে সামান্য অবদান রাখতে পারে," মিসেস থ্যাম বলেন।

২২.jpg — পার্টি, রাজ্য, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং হিতৈষীদের মনোযোগের জন্য ধন্যবাদ, এখানকার শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে বেশ বড় পরিবর্তন এসেছে।

ডাক ডাক গ্লং জেলার কোয়াং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে লুওং নিয়েনের মতে, বর্তমানে স্কুলের ৯ম শ্রেণীর প্রধান শিক্ষিকা মিস নং থি থাম, অত্যন্ত ভালো শিক্ষিকাদের একজন এবং টানা বহু বছর ধরে শিক্ষার্থীরা প্রাদেশিক ও জেলা স্তরে চমৎকার ছাত্র পুরষ্কার জিতেছে। এটি স্কুল এবং জেলার শিক্ষা খাতের জন্যও গর্বের।

“এটা বলা যেতে পারে যে এই স্কুলে শিক্ষকতা করতে আসা বেশিরভাগ শিক্ষকেরই অর্থনৈতিক অবস্থা কঠিন, তারা উত্তর থেকে এসে ক্যারিয়ার শুরু করার জন্য, শিক্ষাদানের পরিবেশের অভাব এবং রাস্তাঘাটের মারাত্মক অবনতি সহ... তবে, চিঠির প্রতি তাদের ভালোবাসা শিক্ষকদের ধরে রেখেছে এবং শিক্ষার্থীদের উজ্জ্বল আগামীর জন্য আরও জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করেছে।” মিঃ নিন আরও শেয়ার করেছেন।

মিঃ নিনের মতে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, পার্টি, রাজ্য, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং দাতাদের মনোযোগের ফলে, বেশ কিছু শিক্ষার্থীর শেখার, থাকার ব্যবস্থা এবং ভ্রমণের অবস্থারও পরিবর্তন হয়েছে। স্কুল ছেড়ে দেওয়ার হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে এবং শেখার ফলাফল দিন দিন উন্নত হয়েছে। তবে, বাস্তবে, শিক্ষাক্ষেত্রের সাধারণ চাহিদার তুলনায়, এখনও অসংখ্য অসুবিধা রয়েছে।

বর্তমানে, স্কুলটিতে ১৪টি ক্লাস রয়েছে যেখানে ৬০০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। যার মধ্যে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীর অনুপাত ৯৭%। তবে, মাত্র ২৮ জন শিক্ষক রয়েছেন এবং স্কুল সরবরাহের অভাব রয়েছে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক শিক্ষা এবং গবেষণার চাহিদা পূরণ করতে পারে না।

প্রত্যন্ত অঞ্চল, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার স্কুলে শিক্ষকতা করা অনেক শিক্ষকেরই এটি সাধারণ উদ্বেগ। এই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে, শিক্ষকরা সীমান্ত অঞ্চল, প্রত্যন্ত অঞ্চল, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার শিশুদের স্বপ্নকে আলোকিত করার জন্য অনেক প্রচেষ্টা করেছেন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস