দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার মহিলা ভ্যালেডিক্টোরিয়ান: "বিজ্ঞানের বিষয় অধ্যয়নের জন্য প্রতিভা প্রয়োজন"

(ড্যান ট্রাই) - নুয়েন থি থুই হ্যাং হলেন বিশেষায়িত রসায়ন শ্রেণীর নতুন ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, এবং ভো নুয়েন গিয়াপ স্পেশালাইজড হাই স্কুল (কোয়াং বিন)-এর ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার পুরো কোর্সের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান।

নুয়েন থি থুই হ্যাং ভো নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( কোয়াং বিন ) প্রাক্তন ছাত্রী। ভো নুয়েন গিয়াপ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ রসায়নে বিশেষায়িত দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, তিনি মোট ৫০/৪৮.৩৫ নম্বর অর্জন করেন।

বিশেষ করে, সাধারণ পরীক্ষার স্কোর সহগ ১ দিয়ে নিম্নরূপ গণনা করা হয়: গণিত ১০ পয়েন্ট; ইংরেজি ১০ পয়েন্ট, সাহিত্য ৮.৭৫ পয়েন্ট। হ্যাং-এর বিশেষায়িত রসায়ন পরীক্ষার স্কোর ৯.৮ পয়েন্ট এবং সহগ ২ দিয়ে গণনা করা হয়।

৮ম শ্রেণীতে পড়ার পর থেকে, ভো নিনহ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের রসায়ন দলে নির্বাচিত হওয়ার পর, হ্যাং ভো নুয়েন গিয়াপ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের বিশেষায়িত রসায়ন ক্লাসে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার লক্ষ্যে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

শিক্ষকদের উৎসাহ এবং দলগত মনোভাব হ্যাং-এর রসায়নের প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে সাহায্য করেছিল।

কঠিন অনুশীলনী সমাধান করা এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতায় ভালো ফলাফল অর্জন করা হ্যাংকে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য আরও ভালোবাসা, আনন্দ এবং আত্মবিশ্বাসী করে তোলে।

অষ্টম শ্রেণীতে, আমি জেলা-স্তরের রসায়ন প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলাম। নবম শ্রেণীতে, আমি প্রাদেশিক-স্তরের রসায়ন প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছিলাম।

স্বাভাবিক প্রতিভা গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু পরিশ্রমী অনুশীলন আরও গুরুত্বপূর্ণ।

হ্যাং-এর মতে, তার শেখার ফলাফলের জন্য স্ব-অধ্যয়ন খুবই গুরুত্বপূর্ণ। স্ব-অধ্যয়নের সময়, তিনি অনলাইনে নথিপত্র খুঁজে বের করেন, অনলাইনে উপলব্ধ উন্মুক্ত প্রশ্নব্যাংকের সুবিধা নেন যাতে তারা চমৎকার ছাত্র পরীক্ষা, পূর্ববর্তী বছরগুলির বিশেষায়িত পরীক্ষা দিতে পারেন। এছাড়াও, তিনি শিক্ষকদের কাছ থেকে অতিরিক্ত রেফারেন্স উপকরণ ধার করেন।

হ্যাং প্রশ্নগুলি সংশোধনের ধাপের দিকে গভীর মনোযোগ দেন। ভুল প্রশ্নগুলির জন্য অথবা যেগুলি সংক্ষিপ্ত এবং নির্ভুলভাবে উপস্থাপন করা হয়নি, সেগুলির জন্য তিনি নোট নেবেন যাতে তিনি এখনও আয়ত্ত করতে পারেননি এমন জ্ঞান আরও গভীর হয়।

জেলা পর্যায়ের আঙ্কেল হো'স গুড চিলড্রেন কংগ্রেসে তার ভালো শিক্ষাগত সাফল্যের জন্য ছাত্রী নগুয়েন থি থুই হ্যাংকে সম্মানিত করা হয়েছে (ছবি: এনভিসিসি)।

রসায়নের পাশাপাশি অন্যান্য প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী একজন মহিলা ছাত্রী হিসেবে, হ্যাং বিশ্বাস করেন যে এই বিষয়গুলি ভালভাবে অধ্যয়ন করার জন্য প্রথমে প্রতিভা থাকতে হবে। তবে তার চেয়েও বেশি, শিক্ষার্থীদের পরিশ্রমী, অধ্যবসায়ী, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার মনোবল এবং একটি বৈজ্ঞানিক ও কার্যকর অধ্যয়ন পরিকল্পনা থাকা প্রয়োজন।

আমি ব্যক্তিগতভাবে একটি বৈজ্ঞানিক সময়সূচী তৈরির দিকে অনেক মনোযোগ দিই, প্রতিটি পর্যায়ের জন্য স্পষ্ট এবং নির্দিষ্ট পরিকল্পনা এবং লক্ষ্য নির্ধারণ করি। এটি হ্যাংকে পড়াশোনা, বিশ্রাম এবং বিনোদনের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে সাহায্য করে।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী মেয়েদের জন্য হ্যাংয়ের পরামর্শ হল তাদের দক্ষতা এবং গতির জন্য উপযুক্ত একটি নির্দিষ্ট অধ্যয়ন প্রোগ্রাম তৈরি করা।

পরিকল্পনা বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায়, আপনাকে আপনার মনোবল বজায় রাখতে হবে, অধ্যবসায়ী হতে হবে, অধ্যবসায়ী হতে হবে এবং আপনার পড়াশোনার কঠিন ও নিরুৎসাহজনক পর্যায়গুলি অতিক্রম করতে হবে।

যখন আপনার মনে হয় এটি খুব কঠিন এবং আপনি নিজে এটি সমাধান করতে পারবেন না, তখন কার্যকর পরামর্শ এবং সহায়তা পাওয়ার জন্য শিক্ষক, সিনিয়রদের সন্ধান করুন যারা শেখার প্রতি একই রকম আগ্রহ ভাগ করে নেন।

হ্যাং নিশ্চিত করেন যে শেখা কখনই সহজ বা সহজ নয়, এমনকি যাদের একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে অসাধারণ প্রতিভা আছে তাদের জন্যও। শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন, একটি বিষয় নিশ্চিত: এমন সময় আসবে যখন শিক্ষার্থীরা কঠিন সমস্যার সম্মুখীন হবে, অস্থির কর্মক্ষমতার সময়কাল পাবে এবং এমনকি নিরুৎসাহিত এবং ক্লান্ত বোধ করবে।

জীবনেও সবসময় সমস্যা থাকে, উদাহরণস্বরূপ, আমার বয়সে, কখনও কখনও বন্ধুরা একে অপরকে ভুল বোঝে এবং একে অপরের সাথে দ্বন্দ্বে লিপ্ত হয়, যা আমাকে ভাবায় এবং দুঃখিত করে।

পড়াশোনা এবং জীবন উভয় ক্ষেত্রেই হ্যাংয়ের সমস্যা সমাধানের যুক্তি হলো প্রথমে শান্ত থাকা। শান্ত থাকা তাকে তার সমস্যার মধ্য দিয়ে যেতে সাহায্য করবে, কীভাবে তা কাটিয়ে উঠতে হবে তা জানতে সাহায্য করবে।

একবার আমার নিজের জন্য কিছু দিকনির্দেশনা পেলে, আমি সমস্যাটি কার্যকরভাবে সমাধানের জন্য কী করতে পারি তা পরিকল্পনা করা শুরু করব।

ভালো শিক্ষার্থীদেরও নিজস্ব অসুবিধা এবং উদ্বেগ থাকে।

হ্যাং স্বীকার করেন যে মাঝে মাঝে তার মনে হয় যে তার পছন্দের সমস্ত কাজ করার জন্য সময়, শক্তি এবং বুদ্ধিমত্তার অভাব রয়েছে, যেমন পড়াশোনা, খেলাধুলা , ছবি আঁকা, বন্ধুদের সাথে সময় কাটানো, ঘরের কাজে বাবা-মাকে সাহায্য করা...

তবে, ভো নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের রসায়ন শিক্ষক থুই ভ্যানের মতে, হ্যাং একজন নিখুঁত ক্লাস মনিটর, সর্বদা ধৈর্যশীল এবং তার বন্ধুদের পড়াশোনায় সক্রিয়ভাবে সহায়তা করে।

স্কুলের পরে আরাম করার জন্য হ্যাং প্রায়শই ছবি আঁকে (ছবি: এনভিসিসি)।

যখন তাকে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে কেন তার মাঝে মাঝে সময় এবং শক্তির অভাব হয়, কিন্তু সে সবসময় তার বন্ধুদের পড়াশোনায় সাহায্য করতে ইচ্ছুক, তখন হ্যাং সহজভাবে বলেছিল: "কারণ আমি ভাগ্যবান যে আমার বন্ধুদের সাথে ভালো সম্পর্ক আছে।"

হ্যাংয়ের পরিবারের চিকিৎসা পেশা অনুসরণের ঐতিহ্য রয়েছে, তার বাবা-মা তাকে ডাক্তার হওয়ার জন্য উৎসাহিত করেছিলেন। এটি হ্যাংয়েরও স্বপ্ন, কারণ সে মানুষকে নিরাময় করতে এবং বাঁচাতে চায়।

এই পর্যন্ত তার শেখার যাত্রায় তিনি যে অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়েছেন সে সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, হ্যাং বলেন যে এমন সময় ছিল যখন তিনি ক্লান্ত এবং নিরুৎসাহিত বোধ করতেন। পর্যালোচনার সর্বোচ্চ সময়কাল, কঠোর অধ্যয়নের সময়সূচী, প্রচুর হোমওয়ার্ক এবং জ্ঞান ছিল এবং তিনি সবসময় অনুভব করতেন যে তার কাছে সময়ের অভাব রয়েছে।

এমন সময় ছিল যখন আমার মনে হয়েছিল যে একই সাথে সবকিছু ভালোভাবে করা খুব কঠিন, কিন্তু অনিবার্য চাপ কাটিয়ে উঠতে, আমি আমার স্বপ্নের কথা ভাবছিলাম: চিকিৎসা পেশায় অগ্রসর হওয়ার, ডাক্তার হওয়ার, আমার পরিবারের ভালো ঐতিহ্য ধরে রাখার স্বপ্ন। সেই স্বপ্ন বাস্তবায়নের যাত্রায় আমার নিজের উপর বিশ্বাস ছিল এবং আমি অধ্যবসায় চালিয়ে গিয়েছিলাম।

হ্যাং-এর বিশেষত্ব হলো, সে একজন সক্রিয় ব্যক্তি এবং তার আত্ম-শৃঙ্খলার খুব ভালো ধারণা রয়েছে। সে তার পড়াশোনা এবং জীবনের সবকিছু করার জন্য নিজের সময় নিজেই সাজিয়ে নেয়। তার বাবা-মা এবং শিক্ষকদের তাকে মনে করিয়ে দেওয়ার প্রয়োজন নেই। সে জানে কিভাবে টেবিল টেনিস, ভলিবল, ড্র... খেলার জন্য সময় বের করতে হয় যাতে চাপপূর্ণ পড়াশোনার পর নিজেকে ভারসাম্য ফিরে পেতে সাহায্য করতে পারে।

ওই ছাত্রী বুদ্ধিমত্তা, দৃঢ় সংকল্প, শক্তি প্রদর্শন করে, কিন্তু তবুও সে খুবই নারীসুলভ এবং দক্ষ। সে সাক্ষাৎকারের উত্তর দ্রুত, সিদ্ধান্তমূলক, সংক্ষিপ্তভাবে দিয়েছিল এবং সে যা বলতে চেয়েছিল তা ঠিকভাবে প্রকাশ করেছিল।

হ্যাং-এর কথা বলার ধরণ খুবই হাসিখুশি, স্বাভাবিক এবং নিরীহ। সে স্বীকার করে যে সে ফটোজেনিক নয় এবং খুব কমই তার ফোন ব্যবহার করে, তাই তার নিজের খুব বেশি ছবি নেই। সে যেভাবে সাক্ষাৎকারের উত্তর দেয়, তাতে ক্লাস মনিটর সবসময় খুব দ্রুত যোগাযোগ করে এবং সহযোগিতা করে, সদিচ্ছায় পূর্ণ।

শিক্ষিকা থুই ভ্যান মন্তব্য করেছেন যে হ্যাং একজন কঠোর পরিশ্রমী ছাত্রী, মনোযোগ দেওয়ার ভালো ক্ষমতা, দৃঢ় ব্যক্তিত্ব এবং দৃঢ় সংকল্প এবং ইচ্ছাশক্তিতে পরিপূর্ণ। এই বিষয়গুলিই তাকে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের গত দুই বছরে তার পড়াশোনায় দুর্দান্ত অগ্রগতি করতে সাহায্য করেছে।

মিসেস থুই ভ্যান হ্যাং-এর স্ব-অধ্যয়নের মনোভাবের অত্যন্ত প্রশংসা করেন। তিনি তার দেখা সেরা শেখার মনোভাব সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের মধ্যে একজন।

পড়াশোনার বাইরে, হ্যাং একজন মিশুক, সহজ-সরল মেয়ে যার গ্রুপ ম্যানেজমেন্টের দক্ষতা ভালো। এটি তাকে ক্লাস মনিটর হিসেবে তার দায়িত্ব ভালোভাবে পালন করতে সাহায্য করে, একই সাথে তার বন্ধুদের সাথে একটি সুরেলা এবং সুখী সম্পর্ক বজায় রাখে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-thu-khoa-thi-vao-lop-10-hoc-mon-tu-nhien-can-co-nang-khieu-20250622123209900.htm