কঠোর প্রক্রিয়া, 'প্রতিভা শেখা, ভাগ্যের দ্বারা পরীক্ষায় পাস করা' নিয়ে চিন্তিত?

অতএব, সাহিত্য পরীক্ষার মার্কিং প্রক্রিয়ায় প্রার্থীদের নম্বর এবং ভাগ্যের পার্থক্য এখনও ঘটতে পারে। এটিকে বিবেচনা করা হয়... "পড়াশোনায় প্রতিভা, পরীক্ষায় ভাগ্য"!

২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য পরীক্ষার পর প্রার্থীদের আদান-প্রদান

প্রবন্ধ চিহ্নিতকরণ প্রক্রিয়া

প্রতিটি এলাকা (প্রদেশ, শহর) একটি পরীক্ষা পরিষদ। প্রতিটি পরিষদে অনেক পরীক্ষা কেন্দ্র থাকে এবং প্রতিটি পরীক্ষার কেন্দ্রে অনেক কক্ষ থাকে। চিহ্নিতকরণের আগে, কাউন্সিল কর্তৃক প্রার্থীদের প্রশ্নপত্র পরীক্ষা করা হয়। এটি অনেক কক্ষ (সাধারণত ৫ কক্ষ) থেকে প্রশ্নপত্রগুলিকে একটি বান্ডিলে স্থানান্তর করার একটি উপায়, তারপর তাদের নিজস্ব ক্রমানুসার সংখ্যা অনুসারে অনেকগুলি ব্যাগে বিভক্ত করা। এই পদক্ষেপটি প্রার্থীদের প্রশ্নপত্রের গোপনীয়তা নিশ্চিত করতে সাহায্য করে, কারণ মূল পরীক্ষার সংখ্যার তুলনায় কক্ষ নম্বরগুলি পরিবর্তন করা হয়েছে।

সাহিত্য পরীক্ষার নম্বর নির্ধারণের প্রক্রিয়া খুবই কঠোর। যখন পরীক্ষার প্রশ্নপত্র পুনর্বিন্যাস করা হয়, তখন দুই পরীক্ষক দুটি স্বাধীন রাউন্ডে নম্বর নির্ধারণের ব্যবস্থা করেন। সাধারণত, প্রথম সেশনে, অনেক পরীক্ষক সমানভাবে নম্বর দেন না, তাই সহজেই নম্বর কমে যায়। কিন্তু উত্তরের সাথে অভ্যস্ত হয়ে যাওয়ার পরে এবং পরীক্ষা চিহ্নিতকরণ পর্যায়ের প্রতিক্রিয়া পাওয়ার পরে (প্রতিটি কাউন্সিল কর্তৃক চিহ্নিত মোট প্রশ্নপত্রের সংখ্যার ৫% পর্যন্ত পরীক্ষা চিহ্নিতকরণের প্রয়োজনীয়তা পৌঁছাতে হবে), নম্বর নির্ধারণ স্কোরের বিচ্যুতি সীমিত করে।

"সৃজনশীলতা এবং পুনরাবৃত্তির অভাব" বলে প্রবন্ধটির সমালোচনা করা হয়েছিল। স্নাতক পরীক্ষা কমিটির প্রধান কী বলেছিলেন?

সাহিত্য বিষয়ের প্রকৃতির কারণে, যদি স্কোর ০.২৫ - ০.৭৫ এর মধ্যে বিচ্যুত হয়, তাহলে দুই পরীক্ষক নিজেই স্কোরিং পরিচালনা করবেন। যদি পার্থক্য ১.০ - ১.৫ পয়েন্টের মধ্যে হয়, তাহলে দুই পরীক্ষকের স্কোরিং শিটের সাথে একটি ঐক্যমত্য প্রতিবেদন সংযুক্ত করতে হবে। ১.৭৫ বা তার বেশি বিচ্যুতি সহ প্রবন্ধগুলিকে পরীক্ষক তৃতীয়বার গ্রেড করতে হবে। গ্রেডিংয়ের তৃতীয় রাউন্ডটিও স্বাধীন। তিন পরীক্ষকের তিনটি গ্রেডিং ফলাফল পাওয়ার পরে, স্কোরিং পদ্ধতি নিম্নরূপ: যদি তৃতীয় পরীক্ষকের স্কোর অন্য দুই পরীক্ষকের একজনের সাথে একই হয়, তাহলে সদৃশ স্কোর নেওয়া হবে; যদি তিন পরীক্ষকেরই ভিন্নতা থাকে, তাহলে গড় স্কোর নেওয়া হবে এবং দুই দশমিক স্থানে পূর্ণাঙ্গ করা হবে। ১ পয়েন্ট বা তার কম (ব্যর্থতার স্কোর) এবং ৯ বা তার বেশি স্কোর সহ প্রবন্ধগুলি, স্কোর দেওয়ার সময় পরীক্ষককে খুব সতর্কতা অবলম্বন করতে হবে। কারণ এই প্রবন্ধগুলি গ্রেডিং দল দ্বারা পর্যালোচনা এবং সম্মত হতে হবে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, সাহিত্য পরীক্ষার গ্রেডিং অনেক বেশি সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে উঠেছে কারণ উত্তর, গ্রেডিং নির্দেশাবলী এবং গ্রেডিং শিটগুলি বেশ বিস্তারিত এবং নিয়মতান্ত্রিক। পরিদর্শন এবং গ্রেডিং বোর্ডের নিয়মগুলিও আরও কঠোর, এবং পরীক্ষকদের দায়িত্বের উপরও অত্যন্ত জোর দেওয়া হয়েছে।

২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য পরীক্ষার সময় প্রার্থীরা

ভাগ্য কি এখনও আছে?

তবে, যদি মার্কিং কাউন্সিলগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ মার্কিং নির্দেশিকাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ না হয় তবে এখনও ঝুঁকি রয়েছে।

মার্কিং বোর্ডের দায়িত্বে থাকা ব্যক্তি যদি পরীক্ষকদের প্রতি "দয়বান" হন এবং "কিছুটা নমনীয়তা" দেখান, তাহলে স্থানভেদে ফলাফল ভিন্ন হবে। এর জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিদর্শকদের তাৎক্ষণিকভাবে পরীক্ষা এবং সমন্বয় করতে হবে।

প্রতিটি গ্রুপ এবং প্রতিটি কাউন্সিলের গ্রেডিংয়ের গতি (আংশিকভাবে পরীক্ষকের সংখ্যার বিন্যাসের কারণে) স্কোরের বিচ্যুতিকেও প্রভাবিত করে। কাজ শেষ করার এবং গ্রেড করার জন্য প্রয়োজনীয় কাগজপত্রের সংখ্যা পূরণ করার তাড়াহুড়োও পরীক্ষকদের গতি বাড়ায়, যার ফলে স্কিম করা এবং ভুল গ্রেড করা সহজ হয়।

যদি দুজন পরীক্ষক আলগাভাবে গ্রেড দেন, যখন তারা একমত হন, তাহলে প্রার্থী সহজেই উপকৃত হবেন। যদি দুজন পরীক্ষকের মধ্যে একজন শক্তভাবে গ্রেড দেন এবং অন্যজন আলগাভাবে গ্রেড দেন, তাহলেও পরীক্ষায় কিছুটা সামঞ্জস্য থাকবে এবং বিচ্যুতি কম হবে। সবচেয়ে খারাপ বিষয় হল পরীক্ষায় দুজন পরীক্ষক খুব বেশি টাইট দিয়ে চিহ্নিত হন। এই পরিস্থিতি সাহিত্যে বেশ সাধারণ কারণ এর বৈশিষ্ট্য।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-mon-van-quy-trinh-nghiem-ngat-co-lo-hoc-tai-thi-phan-185230702221825165.htm