'অধ্যাপক নিয়োগের প্রক্রিয়া এখনও জটিল, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পর্যালোচনা করে নিজেদের নিয়োগ দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে'

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি বিশ্বাস করে যে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের (জিএস-পিজিএস) স্বীকৃতি এবং নিয়োগের বর্তমান প্রক্রিয়া এখনও "জটিল"। এই ইউনিটটি কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়কে জিএস-পিজিএস পদবি স্ব-মূল্যায়ন এবং নিয়োগের পাইলট করার অনুমতি দেওয়ার সুপারিশ করে।

"ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নতি, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সৃষ্টি, গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব" শীর্ষক একটি জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে এই বিষয়টি উত্থাপিত হয়েছিল, যা কেন্দ্রীয় প্রচার ও শিক্ষা কমিশন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটি এবং হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা যৌথভাবে আয়োজিত হয়েছিল।

অধ্যাপক পদ পর্যালোচনা এবং প্রদানের প্রক্রিয়ায় ৪টি ত্রুটি

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির মতে, যোগ্যতা স্বীকৃতি এবং অধ্যাপক ও সহযোগী অধ্যাপক নিয়োগের বর্তমান প্রক্রিয়া এখনও ওভারল্যাপিং এবং আন্তর্জাতিক প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেনি।

প্রথমত, স্বীকৃতি এবং নিয়োগ প্রক্রিয়া সম্পর্কে, সকল স্তরে (প্রাতিষ্ঠানিক, বিভাগীয়, আন্তঃক্ষেত্রীয় এবং রাজ্য) কাউন্সিলের মাধ্যমে কাজ করার বর্তমান পদ্ধতিতে এখনও অনেক অপ্রয়োজনীয় পদ্ধতি রয়েছে। মৌলিক অধ্যাপক কাউন্সিল এবং বিভাগীয় এবং আন্তঃক্ষেত্রীয় অধ্যাপক কাউন্সিলের মধ্যে কার্যাবলী প্রায় ওভারল্যাপিং। দুটি কাউন্সিল একই বিষয়বস্তু মূল্যায়ন করে তা কেবল পর্যালোচনার সময়কেই দীর্ঘায়িত করে না বরং প্রার্থীদের জন্য প্রশাসনিক পদ্ধতিও বৃদ্ধি করে।

দ্বিতীয়ত, নিয়োগের মেয়াদ সম্পর্কে, সিদ্ধান্ত 37/2018/QD-TTg অনুসারে, অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের 5 বছরের জন্য নিয়োগ করা হয়। মেয়াদ শেষে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান পুনর্নিয়োগ বিবেচনা করবে। বিরোধপূর্ণভাবে, পুনর্নিয়োগ না হলেও, যোগ্য ব্যক্তিরা এখনও তাদের পদবি ধরে রাখেন এবং অন্যত্র নিযুক্ত হতে পারেন। এই প্রক্রিয়াটি নিয়োগকে কর্ম ইউনিটে প্রভাষকদের দায়িত্ব এবং প্রকৃত অবদান থেকে পৃথক করে।

২০২৪ সালে হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর মিঃ মাই থান ফংকে অধ্যাপক পদবি স্বীকৃতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত এবং অধ্যাপক পদবি নিয়োগের সিদ্ধান্ত। ছবি: বিকে

"কিছু লোক, একাডেমিক খেতাব পাওয়ার পর, আর সক্রিয়ভাবে গবেষণা করেন না, অন্যদিকে যারা নিযুক্ত হন না তারা তাদের কর্মজীবনে সমস্যার সম্মুখীন হন এবং অন্যান্য প্রতিষ্ঠান থেকে স্বীকৃতি পেতে বাধ্য হন। এর ফলে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারে অস্থিরতা এবং স্বচ্ছতার অভাব দেখা দেয়," হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি বলেছে।

তৃতীয়ত, একাডেমিক টাইটেলের মানদণ্ড সম্পর্কে, সিদ্ধান্ত 37/2018/QD-TTg-এ এখনও অনেক বিষয় রয়েছে যা আন্তর্জাতিক অনুশীলনের সাথে অসঙ্গতিপূর্ণ এবং অসঙ্গতিপূর্ণ। বিশেষ করে, উভয় টাইটেলের জন্য ন্যূনতম 10 বছর ধরে শিক্ষকতা করার প্রবিধানটি অত্যন্ত কঠোর, প্রতিটি শিল্পের সুনির্দিষ্ট বিষয় বিবেচনা করে না এবং তরুণ বিজ্ঞানীদের , বিশেষ করে বিদেশে প্রশিক্ষণপ্রাপ্তদের, উৎসাহিত করে না।

অন্যদিকে, প্রবন্ধের সংখ্যার মানদণ্ড (সহযোগী অধ্যাপকদের জন্য ন্যূনতম ৩টি প্রবন্ধ, অধ্যাপকদের জন্য ৫টি প্রবন্ধ) গুণগত নয় বরং পরিমাণগত, যা গবেষণার একাডেমিক মূল্য এবং প্রভাবকে প্রকৃত অর্থে প্রতিফলিত করে না।

এছাড়াও, বৈজ্ঞানিক প্রকাশনাগুলির স্পষ্ট শ্রেণীবিভাগের অভাব "গড়" তৈরি করে যার ফলে ওভারভিউ, কেস রিপোর্ট এবং ভাষ্য সমানভাবে গণনা করা হয়, যা মৌলিক গবেষণার সাথে বিজ্ঞানীদের ন্যায্যতা হ্রাস করে। বিশেষ করে, বর্তমান নিয়মগুলি মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক বইয়ের অধ্যায়গুলিকে বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা হিসাবে স্বীকৃতি দেয় না, যা সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ক্ষেত্রের জন্য ক্ষতিকর।

তাছাড়া, শিল্প পরিষদগুলির মধ্যে মানগুলি অসঙ্গত, যা ব্যক্তিগত কারণগুলির জন্য ফাঁক তৈরি করে এবং শিক্ষাবিদদের মধ্যে স্বচ্ছতা এবং আস্থা হ্রাস করে। এছাড়াও, আন্তর্জাতিক নিবন্ধের সংখ্যাকে অতিরিক্ত গুরুত্ব দেওয়ার ফলে শিক্ষাক্ষেত্রের বাণিজ্যিকীকরণ হচ্ছে, যা "শিকারী জার্নাল"-এর পরিস্থিতি বৃদ্ধি করছে, যা দেশীয় গবেষণার সুনাম এবং মানকে প্রভাবিত করছে।

চতুর্থত, যদিও সহযোগী অধ্যাপক পদের আবেদনপত্র পূরণে তরুণ বিজ্ঞানীদের সহায়তা করার জন্য একটি প্রোগ্রাম (VNU350) রয়েছে, তবুও গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সহ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে এখনও একাডেমিক পদবি স্ব-স্বীকৃতি দেওয়ার অধিকার দেওয়া হয়নি। জটিল প্রশাসনিক পদ্ধতি অনেক তরুণ বিজ্ঞানীকে উদ্বিগ্ন করে তোলে, গবেষণার প্রেরণা হ্রাস করে এবং প্রভাষক এবং গবেষকদের সম্ভাবনাকে পুরোপুরি কাজে লাগাতে ব্যর্থ হয়।

"শিক্ষাগত পদবি বিবেচনা এবং স্বীকৃতি প্রদান, দায়িত্বকে স্বায়ত্তশাসনের সাথে সংযুক্ত করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য ক্ষমতার বিকেন্দ্রীকরণের একটি ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন। গবেষণা প্রেরণা বৃদ্ধি, শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করা এবং একই সাথে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 57-NQ/TW এর চেতনায় বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন বিকাশের লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ ," বলেছেন হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি।

গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে স্ব-পরীক্ষা এবং অধ্যাপকদের স্বীকৃতি দেওয়ার অনুমতি দেওয়ার প্রস্তাব

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি একটি পাইলট ব্যবস্থা প্রস্তাব করেছে যা বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়কে স্ব-পরীক্ষা এবং অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকের পদবি স্বীকৃতি দেওয়ার অনুমতি দেবে।

এই ইউনিট অনুসারে, অনেক দেশে, শিক্ষাগত পদবী বিবেচনার সিদ্ধান্ত স্কুলগুলি নিজেরাই খ্যাতি এবং গবেষণার ক্ষমতার ভিত্তিতে নেয়, যা স্বায়ত্তশাসন এবং একাডেমিক প্রতিযোগিতার চেতনা প্রদর্শন করে। এদিকে, ভিয়েতনামে, এটি এখনও রাজ্য পর্যায়ে বিবেচনা করা হয়, যা প্রক্রিয়াটিকে জটিল এবং প্রশাসনিক করে তোলে।

অতএব, প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক জারি করা (অথবা উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনের খসড়া অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক জারি করা) সাধারণ মানদণ্ড অনুসারে স্ব-পরীক্ষা, স্বীকৃতি এবং অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক পদবী নিয়োগের জন্য শক্তিশালী বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনা সম্পন্ন মর্যাদাপূর্ণ স্কুলগুলির জন্য একটি পাইলট প্রোগ্রাম চালু করা প্রয়োজন। অনুমোদিত প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্বীকৃতির ফলাফলের জাতীয় আইনি মূল্য রয়েছে, যা সিদ্ধান্ত 37/2018/QD-TTg এর বিধানের সমতুল্য। এই পদ্ধতিটি রেজোলিউশন 71-NQ/TW এর চেতনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা একাডেমিক শাসন, গবেষণা এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন প্রদানের দিকে এগিয়ে যেতে সহায়তা করে।

পাইলট সময়কাল হল ৩ বছর, গুরুত্বপূর্ণ, বহুমুখী, মর্যাদাপূর্ণ স্কুলগুলিতে, যেখানে অনেক শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানী রয়েছেন। এই সময়কালটি বাস্তবায়ন, মূল্যায়ন এবং সম্প্রসারণের আগে সংক্ষিপ্তসারের জন্য যথেষ্ট।

প্রতিভাবান বিজ্ঞানীদের জন্য, বিশেষ করে যারা বিদেশ থেকে ফিরে আসছেন, তাদের স্বীকৃতি প্রক্রিয়াটি নমনীয় হওয়া দরকার, যাতে বৈজ্ঞানিক কাজ, মনোগ্রাফ, আন্তর্জাতিক নিবন্ধ বা আবিষ্কার এবং কার্যকর সমাধানের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার মানদণ্ড বা কাজের সময় সমানভাবে রূপান্তরিত করা যায়।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি আরও প্রস্তাব করেছে যে অনুমোদিত স্কুলগুলিকে একাডেমিক শিরোনামের স্বীকৃতিতে বৈজ্ঞানিক মর্যাদা এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য একটি একাডেমিক ইন্টিগ্রিটি কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করা উচিত। সফলভাবে বাস্তবায়িত হলে, এই মডেলটি আন্তর্জাতিক প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং দেশের টেকসই উন্নয়নে বুদ্ধিজীবীদের ভূমিকা প্রচারে অবদান রাখার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পূর্ণ একাডেমিক স্বায়ত্তশাসন প্রদানের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করবে।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html