শিক্ষার অধিকার এবং মানবাধিকারের প্রতি ভিয়েতনামের অঙ্গীকার।

আজ মানবাধিকার দিবসের ৭৭তম বার্ষিকী (১০-১২-১৯৪৮ - ১০-১২-২০২৫)। যেকোনো জাতির জন্য, শিক্ষার অধিকারের মতো জনগণের ভবিষ্যতের উপর আর কোনও অধিকারের এত গভীর প্রভাব নেই। এটি এমন একটি অধিকার যা অন্যান্য সমস্ত অধিকারের দ্বার উন্মুক্ত করে: সুযোগের অধিকার, উন্নয়নের অধিকার এবং সমতার অধিকার।

অতএব, শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা কেবল শিক্ষা খাতের কাজ নয়, বরং এটি একটি জাতি আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়কে মানবাধিকারকে কতটা সম্মান এবং সুরক্ষা দেয় সে সম্পর্কে সবচেয়ে স্পষ্ট উত্তর দিতে পারে।

ভিয়েতনামে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে শুরু করে সরকারি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য টিউশন ফি মওকুফের সিদ্ধান্ত ব্যাপক আলোড়ন সৃষ্টি করেছে। এটি আইনি প্রতিশ্রুতি থেকে একটি বাস্তব প্রতিশ্রুতিতে স্থানান্তরের ইঙ্গিত দেয়: রাষ্ট্র সক্রিয়ভাবে সমস্ত অর্থনৈতিক বাধা অপসারণ করছে যাতে সমস্ত শিশু স্কুলে যেতে পারে।

একটি চ্যালেঞ্জিং অর্থনৈতিক পরিবেশের প্রেক্ষাপটে, বিশেষ করে কোভিড-১৯ মহামারীর পরে, এই সিদ্ধান্ত আমাদের জাতির একটি অনন্য পছন্দকে প্রতিফলিত করে: শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়া, সমগ্র জাতির ভবিষ্যৎকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

আমাদের ১৯৪৬ সালের সংবিধানে শিক্ষার অধিকার বিদ্যমান ছিল, যা শিক্ষাকে নাগরিকদের মৌলিক অধিকার হিসেবে স্বীকৃতি দিয়েছে। প্রতিটি ঐতিহাসিক সময়কালে, আধুনিকীকরণ এবং একীকরণের চেতনায় এই অধিকার ক্রমবর্ধমানভাবে প্রসারিত হয়েছে। ২০১৩ সালের সংবিধানে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: "শিক্ষা উন্নয়ন হল শীর্ষ জাতীয় নীতি"। ভিয়েতনামী জনগণের উন্নয়নের কৌশলে এটিই ধারাবাহিক অভিমুখী।

অর্থনৈতিক, সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অধিকার সংক্রান্ত আন্তর্জাতিক চুক্তিতে (ICESCR) যোগদানের মাধ্যমে, ভিয়েতনাম একাধিক নির্দিষ্ট নীতিমালার মাধ্যমে এই প্রতিশ্রুতিগুলি গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করেছে। এই পরিসংখ্যানগুলি স্পষ্ট প্রমাণ: ২০২৪ সালের মধ্যে, ১০০% প্রদেশ এবং শহরগুলি সর্বজনীন প্রাথমিক এবং নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা বজায় রাখবে; অনেক এলাকা ৮০% এরও বেশি সর্বজনীন উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা অর্জন করবে। এটি কেবল শিক্ষা খাতের একটি অর্জন নয় বরং দীর্ঘমেয়াদী, ধারাবাহিক কৌশলের ফলাফল: পরিস্থিতির কারণে কোনও শিশুকে পিছনে না রাখা।

দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা, টিউশন ফি মওকুফ এবং হ্রাস, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ নীতিমালা ... একটি শক্তিশালী "শিক্ষাগত সুরক্ষা জাল" তৈরি করেছে এবং মানবাধিকার রক্ষায় ভিয়েতনামের একটি অত্যন্ত মানবিক দৃষ্টিভঙ্গিও।

একটি উল্লেখযোগ্য বিষয় হল, রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW এবং 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষায় মৌলিক উদ্ভাবন কেবল বিষয়বস্তু সংস্কারের বিষয়ে নয়। এটি শেখার অধিকার সম্পর্কে চিন্তাভাবনার একটি পরিবর্তন। শিক্ষার্থীদের আর "জ্ঞান গ্রহণকারী" হিসেবে বিবেচনা করা হয় না বরং সৃজনশীল বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হয়।

২০১৯ সালের শিক্ষা আইন "জীবনব্যাপী শিক্ষা" কে একটি মৌলিক নীতি হিসেবে প্রতিষ্ঠা করার মাধ্যমে, ভিয়েতনাম একটি শিক্ষণ সমাজের মডেল প্রচারকারী দেশগুলির দলে যোগ দিয়েছে, যা প্রতিটি নাগরিকের জন্য কেবল তাদের স্কুলের বছরগুলিতেই নয় বরং তাদের সারা জীবন ধরে শেখার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

অবশ্যই, অঞ্চলগুলির মধ্যে শিক্ষার মানের বৈষম্য, অসম অবকাঠামো এবং দুর্বল প্রশিক্ষণ সংযোগের মতো দীর্ঘস্থায়ী সমস্যাগুলি উন্নয়ন প্রক্রিয়ার জন্য চ্যালেঞ্জ। মূল সমস্যা হল ভিয়েতনাম ক্রমাগত প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে এবং তার নীতিগুলিকে আরও প্রগতিশীল দিকে সামঞ্জস্য করছে। যখন একটি জাতি শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেয়, তখন তারা মানবাধিকারকে যথাসম্ভব শক্তিশালী উপায়ে অগ্রাধিকার দেয়।

কারণ শেষ পর্যন্ত, মানবাধিকারের অর্থ তখনই হয় যখন প্রতিটি ব্যক্তি নিজের সেরা সংস্করণ হয়ে ওঠার সুযোগ পায়। সেই লক্ষ্যে পৌঁছানোর সবচেয়ে সংক্ষিপ্ত এবং টেকসই পথ হল শিক্ষা - এমন একটি ভিত্তি যা ভিয়েতনাম ধীরে ধীরে নীতি, সম্পদ এবং ধারাবাহিক রাজনৈতিক সংকল্পের মাধ্যমে নিশ্চিত করছে।

ভ্যান ট্যাম

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/quyen-hoc-tap-va-cam-ket-quyen-con-nguoi-cua-viet-nam-post827802.html