শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে একটি মৌলিক এবং উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনা।

১০ ডিসেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থান মানের সভাপতিত্বে এবং জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারপার্সন নগুয়েন থি থানের নির্দেশে, জাতীয় পরিষদ ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের উপর জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি সম্পর্কিত প্রস্তাব অনুমোদনের জন্য ভোট দেয়, যেখানে উপস্থিত ৪৪৫ জন জাতীয় পরিষদের ডেপুটির মধ্যে ৪২৯ জন পক্ষে ভোট দেন, যা ৯৬.৪% এ পৌঁছে।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি অনুমোদনের প্রস্তাবে বলা হয়েছে যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার মানসম্মতকরণ এবং ব্যাপকভাবে আধুনিকীকরণের জন্য এই কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা হবে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে একটি মৌলিক এবং শক্তিশালী রূপান্তর তৈরি করবে।

একই সাথে, বিশ্বায়ন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে দেশের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের জন্য সকল নাগরিকের জন্য শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ, শিক্ষার ক্ষেত্রে সমতা এবং আজীবন শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা এবং মানব সম্পদের চাহিদা, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদ, আরও ভালভাবে পূরণ করা প্রয়োজন।

জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন থি থানহ সভার সভাপতিত্ব করেন। ছবি: ফাম থাং

এই কর্মসূচিটি ২০২৬ থেকে ২০৩৫ সাল পর্যন্ত দেশব্যাপী বাস্তবায়িত হবে। ২০২৬ থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত এই কর্মসূচির জন্য মোট তহবিল ১৭৪,৬৭৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যার মধ্যে কেন্দ্রীয় সরকারের বাজেট তহবিল ১০০,০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বা ৫৭.২৫%।

২০৩১-২০৩৫ সময়কাল: ২০২৬-২০৩০ সময়কালে কর্মসূচি বাস্তবায়নের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, সরকার ২০৩১-২০৩৫ সময়কালে কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদ জাতীয় পরিষদে সিদ্ধান্তের জন্য জমা দেবে।

জাতীয় পরিষদ ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতির প্রস্তাব অনুমোদনের পক্ষে ভোট দিয়েছে, যেখানে উপস্থিত জাতীয় পরিষদের মোট ডেপুটিদের ৪২৯/৪৪৫ অনুপাত ভোট দিয়েছে। ছবি: ফাম থাং

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য সমগ্র কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য মোট সম্পদ সংগ্রহ করা হয়েছে প্রায় ৫৮০,১৩৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

কর্মসূচির সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য সম্পর্কে, ২০৩০ সালের মধ্যে, লক্ষ্য হল নিম্নলিখিত চারটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জন করা:

এই পরিকল্পনার লক্ষ্য হল পাবলিক প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা, যা শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা মৌলিকভাবে পূরণ করার জন্য প্রচেষ্টা চালাবে; ধীরে ধীরে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য ন্যূনতম প্রয়োজনীয় সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম নিশ্চিত করবে, এবং 3-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যন্ত বাধ্যতামূলক শিক্ষা সম্পন্ন করবে; 100% শ্রেণীকক্ষকে শক্তিশালী করার এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় শিক্ষকদের জন্য পর্যাপ্ত আবাসন নিশ্চিত করার প্রচেষ্টা করবে; এবং নিশ্চিত করবে যে 30% প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কিছু বিষয়ে ইংরেজিতে শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ বাস্তবায়নের জন্য সরঞ্জাম রয়েছে, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলবে।

এই পরিকল্পনায় ১৮টি কলেজে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া অন্তর্ভুক্ত, যার মধ্যে ৬টি জাতীয় কেন্দ্র হিসেবে এবং ১২টি আঞ্চলিক কেন্দ্র হিসেবে কাজ করবে কারিগরি ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য, যা জাতীয় কৌশলগত ও গুরুত্বপূর্ণ কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলিতে পরিবেশন করবে; এবং আঞ্চলিক ও স্থানীয় পর্যায়ে আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য কমপক্ষে ২০টি গুরুত্বপূর্ণ এবং অত্যাধুনিক ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের জন্য প্রায় ৩০টি কলেজে বিনিয়োগ করা হবে, যার মধ্যে আসিয়ান অঞ্চলের মধ্যে প্রতিযোগিতামূলকতা থাকবে।

সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিরা। ছবি: কোয়াং খান

উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার ধাপে ধাপে মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণ, উচ্চ-দক্ষ মানবসম্পদ এবং প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সৃষ্টি, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উন্নয়নকে উৎসাহিত করা: ৫০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা করা, কমপক্ষে ৩০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে এশিয়ার উন্নত দেশগুলির সমতুল্য আধুনিক সুযোগ-সুবিধা দিয়ে সজ্জিত করা; মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং অনুসারে এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে ৮টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে ১টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, এবং গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনের জন্য ১০টি কেন্দ্র প্রতিষ্ঠা করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার, সক্রিয় ডিজিটাল রূপান্তর, উদ্ভাবন, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষক, শিক্ষা প্রশাসক এবং শিক্ষার্থীদের মান এবং ক্ষমতা উন্নত করার লক্ষ্যে বিনিয়োগ এবং সহায়তা প্রদান করা হচ্ছে।

২০৩৫ সালের মধ্যে, এই কর্মসূচির লক্ষ্য হল নিম্নলিখিত চারটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জন করা:

প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার জন্য: ১০০% প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামের ন্যূনতম মান পূরণ করে; প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে কিছু বিষয়ে ইংরেজিতে শিক্ষাদান এবং শেখার বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষাদানের সরঞ্জাম রয়েছে, যা ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলে।

সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিরা। ছবি: কোয়াং খান

বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য: ASEAN-4 দেশের স্তরে পৌঁছানোর জন্য প্রায় 60টি কলেজ এবং G20 গ্রুপের উন্নত দেশগুলির স্তরে পৌঁছানোর জন্য 6টি কলেজ তৈরি করা; প্রায় 200টি গুরুত্বপূর্ণ শিল্প এবং পেশার জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তৈরি করা, যার মধ্যে 15-20টি শিল্প এবং পেশার ASEAN অঞ্চল এবং বিশ্বে অসাধারণ প্রতিযোগিতামূলক ক্ষমতা রয়েছে।

উচ্চশিক্ষার জন্য: উচ্চমানের প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে এই অঞ্চলের সমতুল্য একটি আধুনিক উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা: ১০০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা চালানো, যাতে এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ে কমপক্ষে ১২টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং সম্মানিত আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং অনুসারে নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশ্বব্যাপী শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ে ২টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থান পায়।

শিক্ষক, শিক্ষা প্রশাসক এবং শিক্ষার্থীদের মান এবং সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য প্রশিক্ষণ প্রদান অব্যাহত রাখুন।

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/tao-buoc-chuyen-can-ban-manh-me-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10399934.html