দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য "স্প্রিন্ট" পরীক্ষার পর্যালোচনার উপর মনোযোগ দিন

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষ শেষ হচ্ছে, এবং এই সময়টিতে উচ্চ বিদ্যালয়গুলি দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য "স্প্রিন্ট" পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন করে। আশা করা হচ্ছে যে ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা আনুষ্ঠানিকভাবে অনুষ্ঠিত হওয়ার প্রায় ১ সপ্তাহ আগে পর্যালোচনার কাজ শেষ হবে।

দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা ক্লাসে হাউ লোক ১ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা।

ক্যাম থুই ১ হাই স্কুলে (ক্যাম থুই) মোট ৪৫৯ জন শিক্ষার্থী ২০২৩ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধিত হয়েছে। পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা মূল জ্ঞান পর্যালোচনা এবং প্রশ্ন অনুশীলনের উপর মনোনিবেশ করছে। ক্যাম থুই ১ হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন থো বাও বলেছেন: স্কুলটি শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনার জন্য দায়ী করার জন্য দৃঢ় পেশাদার যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষকদের নির্বাচন করেছে; পর্যালোচনা আয়োজনের জন্য জ্ঞান এবং দক্ষতার মান অনুসরণ করে পর্যালোচনা প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু তৈরি করার জন্য পেশাদার গোষ্ঠীগুলিকে নির্দেশ দিয়েছে; একই সাথে, বাস্তব ফলাফল পেতে শিক্ষার্থীদের মক টেস্ট গুরুত্ব সহকারে নেওয়ার জন্য সংগঠিত করুন। সেখান থেকে, প্রতিটি ছাত্রের জন্য উপযুক্ত পর্যালোচনা পদ্ধতিগুলি অবিলম্বে সামঞ্জস্য করুন।

ভালো এবং চমৎকার একাডেমিক পারফর্মেন্স সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য, শিক্ষকরা উন্নত জ্ঞান শেখানোর উপর মনোযোগ দেবেন যাতে তাদের "শীর্ষ" বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির জন্য আবেদন করার জন্য পর্যাপ্ত জ্ঞান এবং আত্মবিশ্বাস থাকে। অবশিষ্ট শিক্ষার্থীদের জন্য, স্কুল উৎসাহের মনোভাবের সাথে মূল জ্ঞানের পর্যালোচনা আয়োজন করবে, দুর্বল একাডেমিক পারফর্মেন্স সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষকদের বিনামূল্যে পর্যালোচনা করতে উৎসাহিত করবে। এছাড়াও, স্কুল নিয়মিতভাবে অভিভাবক, শিক্ষার্থী এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে যাতে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে সম্পূর্ণ অংশগ্রহণের পাশাপাশি স্ব-অধ্যয়ন এবং বাড়িতে স্ব-পর্যালোচনা পরিচালনা এবং অনুপ্রাণিত করা যায়।

চমৎকার শিক্ষার্থীদের মান, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের হার, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ২৭ পয়েন্ট বা তার বেশি স্কোরকারী শিক্ষার্থীদের হারের দিক থেকে প্রদেশের শীর্ষে থাকা স্কুলগুলির মধ্যে একটি হিসেবে, হাউ লোক ১ উচ্চ বিদ্যালয় (হাউ লোক) দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজনের ক্ষেত্রে নিজস্ব নির্দেশনা দিয়েছে।

হাউ লোক ১ উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, ফাম হাং বিচ বলেন: "গণতন্ত্র, শৃঙ্খলা, ভালোবাসা, দায়িত্ব" আন্দোলনের চেতনা, সেইসাথে পেশাদার কাজ সম্পাদনে উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতার চেতনা, একটি সুস্থ জীবনধারা গড়ে তোলা, অনুকরণীয় আচরণ... স্কুলের শিক্ষক কর্মীরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান এবং পর্যালোচনার জন্য নিবেদিতপ্রাণ। বিশেষ করে, ভালো এবং চমৎকার শিক্ষার্থীদের উচ্চতর স্কোর অর্জনে সহায়তা করার জন্য উচ্চ পার্থক্য সহ প্রচুর জ্ঞান দিয়ে পর্যালোচনা করা হয়; গড় শিক্ষার্থীরা মৌলিক জ্ঞান পর্যালোচনা এবং একীভূত করার উপর মনোনিবেশ করে। গণ পর্যালোচনার পাশাপাশি, স্কুল এমন শিক্ষার্থীদের ফিল্টার করে যারা এখনও প্রতিটি বিষয়ে জ্ঞান অর্জন করেনি ছোট ছোট দলে টিউটরিং বাড়ানোর জন্য। স্কুল শিক্ষকদের প্রতিটি বিষয় এবং প্রতিটি শ্রেণীর জন্য শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা বিনিময় এবং সাহায্য করার জন্য অতিরিক্ত জালো গ্রুপ মোতায়েন করতে উৎসাহিত করে যাতে তারা জ্ঞান একত্রিত করতে, দক্ষতা সজ্জিত করতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে আসন্ন পরীক্ষায় প্রবেশ করতে পারে।

হাউ লোক ১ হাই স্কুলের ১২এ৬ শ্রেণীর ছাত্র হোয়াং খান লিন বলেন: আমি প্রথম পছন্দের জন্য ডিপ্লোম্যাটিক একাডেমিতে এবং দ্বিতীয় পছন্দের জন্য সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমিতে ভর্তির জন্য নিবন্ধন করেছি। স্কুলে সমস্ত পর্যালোচনা অধিবেশনে অংশগ্রহণের পাশাপাশি, আমি স্ব-অধ্যয়ন, আমার জ্ঞান পর্যালোচনা, আরও উন্নত সম্পর্কিত জ্ঞান শেখা এবং ভিন্ন এবং অত্যন্ত ভিন্ন অনুশীলন সমাধানের জন্য আবেদন করার এবং আসন্ন গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষার জন্য আমার পর্যাপ্ত জ্ঞান নিশ্চিত করার জন্য কিছু অনলাইন কোর্সে অংশগ্রহণ করার চেষ্টা করেছি।

মৌলিক জ্ঞান পর্যালোচনা করার পাশাপাশি, হাউ লোক ৪র্থ উচ্চ বিদ্যালয়ের (হাউ লোক) দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের বিষয় শিক্ষকরা উন্নত জ্ঞান প্রদান করেন এবং বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের অনুশীলন করেন, যাতে তারা পরীক্ষা দেওয়ার সময় তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করতে এবং দক্ষতা অর্জন করতে পারে।

হাউ লোক ৪ উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, ট্রান থি হিউ বলেন: স্কুলে ৩৯৯ জন দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছে (যার মধ্যে ১ জন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী বিশেষ বিবেচনার জন্য যোগ্য)। স্কুল বছরের শুরু থেকেই, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের স্ট্রিম করার পরিকল্পনা করেছে, বিশেষ করে বিষয় গোষ্ঠী অনুসারে তাদের অভিমুখীকরণ। বর্তমানে, এটি চূড়ান্ত পর্যালোচনা সময়কাল, মূল্যায়ন সময়কালে প্রাপ্ত স্কোরের উপর ভিত্তি করে "উচ্চ মাথা" এবং "নিম্ন মাথা" স্ট্রিমগুলির দিকে শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা করার জন্য স্কুলটি খুবই সক্রিয়। স্নাতক পরীক্ষায় ফেল করার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য, স্কুল তাদের একটি পৃথক ক্লাসে ফিল্টার করে এবং বিনামূল্যে পর্যালোচনা ক্লাসের আয়োজন করে এই আশায় যে তারা একটি সাফল্য অর্জন করবে এবং "নিরাপত্তা রেখা" অতিক্রম করবে। পর্যালোচনা প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষার্থীদের কীওয়ার্ড, স্বীকৃতি প্রশ্ন, আবেদন... এর মাধ্যমে ক্লাসে শেখানো মূল জ্ঞান মনে রাখতে সাহায্য করার চেষ্টা করুন।

দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক সমাধান সহ পরীক্ষা পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন কেবল জ্ঞানকে একীভূত করতে এবং পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতা অনুশীলন করতে সহায়তা করে না, বরং শিক্ষার্থীদের মানসিকভাবে শক্তিশালী হতে এবং সর্বোচ্চ দৃঢ় সংকল্প এবং প্রচেষ্টার সাথে আসন্ন পরীক্ষায় প্রবেশের জন্য প্রস্তুত হতেও সহায়তা করে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: লিন হুং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস