আরিকে কোসেনের ডঃ শিরাকাওয়া কোসেন মডেলে স্কুল-ব্যবসায়িক সহযোগিতা মডেল সম্পর্কে শেয়ার করেছেন - ছবি: ট্রং নাহান
১৩ ডিসেম্বর বিকেলে, ২য় কোসেন জাপান-ভিয়েতনাম সম্মেলন কাও থাং টেকনিক্যাল কলেজে (হো চি মিন সিটি) অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে অনেক শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং ভিয়েতনামী ও জাপানি স্কুলের প্রতিনিধিরা অংশগ্রহণ করেন।
বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে ভিয়েতনাম-জাপান সহযোগিতা।
২০১৯ সাল থেকে এখন পর্যন্ত ভিয়েতনামে KOSEN সহযোগিতার উন্নয়ন পর্যালোচনা করে, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কেন্দ্র - NIT উবে কলেজ (জাপান)-এর পরিচালক ডঃ ইয়োইচি নাকানো বলেন যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সহ-নকশা এবং উন্নতির উপর জোর দেওয়া হয়েছে।
পাইলট কলেজগুলিতে: হ্যানয় কলেজ অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড কমার্স, হিউ কলেজ অফ ইন্ডাস্ট্রি, এবং কাও থাং কলেজ অফ টেকনোলজি... মানব সম্পদের বিশাল চাহিদা মেটাতে এবং একটি উপযুক্ত প্রযুক্তিগত ভিত্তি প্রদানের জন্য বৈদ্যুতিক প্রকৌশল, শিল্প বৈদ্যুতিক প্রকৌশল এবং মেকাট্রনিক্স মেজরদের নির্বাচন করা হয়েছিল।
মিঃ নাকানো উল্লেখ করেছেন যে স্কুলগুলি ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ, প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষা বৃদ্ধি করেছে এবং ইঞ্জিনিয়ারিং চিন্তাভাবনা এবং পেশাদার শৃঙ্খলার উপর জোর দিয়েছে।
একই সাথে, ধারাবাহিক সমন্বয়ের জন্য এই প্রোগ্রামগুলিকে একটি সাধারণ মান মূল্যায়ন কাঠামোর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করুন।
এখন পর্যন্ত, ৮০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী KOSEN কাঠামোর অধীনে প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করেছে। ভিয়েতনাম এবং জাপানের জাপানি কোম্পানিগুলি অনেক স্নাতককে নিয়োগ করেছে।
এছাড়াও, স্বল্পমেয়াদী অধ্যয়ন কর্মসূচি, ইন্টার্নশিপ, দ্বিপাক্ষিক সেমিনার এবং রোবোকন বা অন্যান্য রোবোটিক্স প্রতিযোগিতার মতো ইঞ্জিনিয়ারিং প্রতিযোগিতার মাধ্যমে ভিয়েতনাম-জাপান ছাত্র এবং অনুষদ বিনিময় নেটওয়ার্ক সম্প্রসারিত হয়েছে।
দ্রুত পরিবর্তনশীল প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটে গতি বজায় রাখাই মি. নাকানো সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ বলে মনে করেন। সেমিকন্ডাক্টর, অটোমেশন এবং এআই-এর মতো ক্ষেত্রগুলিকে রাতারাতি প্রোগ্রামে "একীভূত" করা যাবে না; তাদের জন্য মৌলিক জ্ঞানের দৃঢ় ভিত্তির উপর নির্মিত একটি পর্যায়ক্রমে আপডেট রোডম্যাপ প্রয়োজন।
বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের উপ-পরিচালক ডঃ ফাম ভু কোক বিন, কোসেন প্রোগ্রাম সম্পর্কে তথ্য ভাগ করে নিয়েছেন - ছবি: ট্রং নাহান
কারিগরি দক্ষতার জন্য KOSEN বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি দেখুন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের উপ-পরিচালক ডঃ ফাম ভু কোক বিন মূল্যায়ন করেছেন যে কোসেন মডেলটি অনেক অসামান্য সুবিধা প্রদর্শন করে, বিশেষ করে স্কুল এবং ব্যবসার মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগের ক্ষেত্রে।
বিশেষ করে, ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি ইন্টার্নশিপ এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির নকশা, গবেষণা, উন্নয়ন এবং মানব সম্পদের চাহিদার পূর্বাভাস থেকে সরাসরি উপস্থিত থাকে।
তাঁর মতে, এই পদ্ধতি নীতি ও প্রশিক্ষণ থেকে কর্মসংস্থান পর্যন্ত একটি সংযুক্ত শৃঙ্খল তৈরি করে, যা শিক্ষার্থীদের উৎপাদন অনুশীলন এবং শ্রমবাজারের আরও কাছাকাছি যেতে সাহায্য করে। এটি KOSEN মডেলের মূল চেতনা এবং ভিয়েতনামে বৃত্তিমূলক শিক্ষা উন্নয়নের বর্তমান দিকের জন্য খুবই উপযুক্ত।
মিঃ বিন বলেন যে নতুন বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনে প্রথমবারের মতো বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের কর্মসূচি নির্ধারণ করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরপরই ক্যারিয়ার নির্দেশিকা পেতে এবং একই সাথে সাধারণ শিক্ষার বিষয়গুলি অধ্যয়ন করার সুযোগ করে দেয়, যার ফলে উচ্চ স্তরে আরও শিক্ষার পথ তৈরি হয়।
তাঁর মতে, নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে উচ্চ মাধ্যমিক স্তর পর্যন্ত ধারাবাহিক প্রশিক্ষণের পথ সহ KOSEN মডেলটি ভিয়েতনামের জন্য বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে পড়াশোনা এবং আবেদনের জন্য একটি মূল্যবান পরামর্শ হিসাবে বিবেচিত হয়। তদুপরি, এটি সুবিধাজনক এবং যুক্তিসঙ্গত পথ তৈরি করতে সহায়তা করতে পারে যাতে শিক্ষার্থীরা ইচ্ছা করলে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে।
"ভবিষ্যতে, আমরা বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রাম তৈরির সময় এটি অধ্যয়ন করতে এবং উল্লেখ করতে পারি, বিশেষ করে ভিয়েতনামের কারিগরি প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রগুলির জন্য যেখানে জাপানের সুবিধা রয়েছে," মিঃ বিন বলেন।
কেউ কেউ পরামর্শ দিয়েছেন যে ভিয়েতনামে KOSEN প্রোগ্রামগুলির আরও উন্নয়ন প্রয়োজন। এই মতামত ভাগ করে নিয়ে, ডঃ কোওক বিন ব্যবসার সাথে সহযোগিতার স্তম্ভকে আরও গভীর করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেন, বিশেষ করে বাস্তব বিশ্বের চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে মেলে এমন সুপরিকল্পিত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে।
লক্ষ্য হলো দেশীয় শ্রমবাজারের চাহিদা পূরণ করা এবং আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক বাজারকে লক্ষ্য করা। শিল্প মান এবং আন্তর্জাতিক নিয়মকানুন সরাসরি প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে একীভূত করা প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থীদের আসিয়ান এবং আন্তর্জাতিক স্তরের সাথে যোগাযোগ করতে সহায়তা করবে এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে ভিয়েতনামের কারিগরি কর্মীবাহিনীর প্রতিযোগিতামূলক ক্ষমতা বৃদ্ধি করবে।
সূত্র: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm
মন্তব্য (0)