একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবহার প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করুন

১১ অক্টোবর সকালে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটি তাদের তৃতীয় পূর্ণাঙ্গ অধিবেশনের আয়োজন করে, যেখানে কমিটির দায়িত্বের আওতাধীন বিভিন্ন ক্ষেত্রের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু, বিশেষ করে তিনটি প্রধান খসড়া আইন এবং শিক্ষা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবের উপর মতামত প্রদান করা হয়, যা জাতীয় পরিষদের ১০ম অধিবেশনে উপস্থাপিত হবে।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বক্তব্য রাখছেন। ছবি: ফাম কিয়েন/ভিএনএ

পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্য, সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন ডাক ভিন সভার সভাপতিত্ব করেন।

তার উদ্বোধনী ভাষণে, সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে কাজের গুরুত্বের কারণে এই সভাটি স্বাভাবিকের চেয়ে আগে অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যার জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়ার আগে তাৎক্ষণিকভাবে গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা করার জন্য আগে থেকে আলোচনার প্রয়োজন ছিল। কমিটি এই অধিবেশনে ৭টি খসড়া আইন, ৪টি প্রস্তাব এবং সরকারের ৮টি প্রতিবেদন পরীক্ষা করবে বলে আশা করা হচ্ছে। সভাটি মূলত পরিকল্পিত ২.৫ দিনের পরিবর্তে ২ দিনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যার ফলে কমিটিতে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিদের বৈজ্ঞানিক ও কার্যকরভাবে কাজ করতে হবে।

সংশোধিত শিক্ষা আইনের খসড়া এবং শিক্ষা সংক্রান্ত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবের উপর আলোচনার সময়, সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন মিসেস নগুয়েন থি মাই হোয়া বলেন যে তিনটি খসড়া শিক্ষা আইন: শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন, উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত) এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত) জাতীয় পরিষদের আসন্ন দশম অধিবেশনে অনুমোদনের জন্য জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি সর্বসম্মতিক্রমে অনুমোদিত হয়েছে। এই খসড়া আইনগুলির লক্ষ্য পলিটব্যুরোর গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তাবগুলির, বিশেষ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-এর চেতনাকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেওয়া।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন নগুয়েন থি মাই হোয়া বক্তব্য রাখছেন। ছবি: ফাম কিয়েন/ভিএনএ

নতুন যে বিষয়গুলোর উপর জোর দেওয়া হয়েছে তার মধ্যে একটি হলো জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার সংযোজন, যা উচ্চমাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য সাধারণ জ্ঞান এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা উভয়কেই একীভূত করে এমন কর্মসূচিতে অংশগ্রহণের সুযোগ তৈরি করবে। এছাড়াও, মূল বিষয়বস্তুর মধ্যে রয়েছে: বিকেন্দ্রীকরণ, বিকেন্দ্রীকরণ এবং শিক্ষাগত স্বায়ত্তশাসন জোরদার করা, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জবাবদিহিতা নিশ্চিত করা; এই তিনটি খসড়া আইন এবং অনুমোদিত শিক্ষক আইনের মধ্যে সামঞ্জস্য এবং সমন্বয় নিশ্চিত করা; নিম্নমাধ্যমিক শিক্ষার জন্য বাধ্যতামূলক শিক্ষা সম্প্রসারণ; ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার প্রস্তাব করা; নিম্নমাধ্যমিক স্কুল স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের প্রবিধান বাতিল করে, প্রোগ্রাম সমাপ্তির নিশ্চিতকরণের মাধ্যমে এটি প্রতিস্থাপন করা।

পাঠ্যপুস্তকের বিষয়টি নিয়ে বেশ উত্তপ্ত আলোচনা হয়েছে। শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে রাজ্য দেশব্যাপী অভিন্ন ব্যবহারের জন্য এক সেট পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করবে।

প্রতিনিধি নগুয়েন আনহ ত্রি (হ্যানয়) বহু-পাঠ্যপুস্তক কর্মসূচির নীতি সম্পর্কে তার স্পষ্ট মতামত ব্যক্ত করেছেন, যার সুবিধা থাকলেও এখন পর্যন্ত প্রায় "ব্যর্থ" বলা যেতে পারে। প্রতিনিধি পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একটি জাতীয় খসড়া পরিষদ এবং একটি জাতীয় মূল্যায়ন পরিষদ আয়োজন করা উচিত। জাতীয় খসড়া পরিষদের অভাব কিছু সময়কালে "বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে", যার ফলে "অনেক ত্রুটি সহ মানসম্মত নয়..." বইয়ের একটি সেট খসড়া তৈরি করা হয়েছে। তিনি শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক নিশ্চিত করার জন্য সরকারকে নিয়মকানুন তৈরি করার পরামর্শও দিয়েছেন।

সভার দৃশ্য। ছবি: ফাম কিয়েন/ভিএনএ

সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিনহ একটি সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের নীতির সাথে একমত, তবে ব্যবস্থাপনার দায়িত্বও উল্লেখ করেছেন এবং আইনের খসড়া কমিটিকে প্রশ্ন করেছেন যে খসড়া আইনে এখনও প্রাদেশিক গণ কমিটিকে পাঠ্যপুস্তক নির্বাচনের দায়িত্ব দেওয়ার বিধান রয়েছে। মিঃ নগুয়েন ডাক ভিনের মতে, যদি এটি ভাগ করা হয়, তবে এই দায়িত্ব শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে হস্তান্তর করা উচিত। মন্ত্রণালয়কে কেবল মূল্যায়ন করাই নয়, বরং একটি সাধারণ পাঠ্যপুস্তক কী তা নিয়ে বিধিমালা জারি করতে হবে। তিনি আরও পরামর্শ দিয়েছিলেন যে বর্তমান পাঠ্যপুস্তক সেট, যা বৌদ্ধিক পণ্য এবং দুর্দান্ত রেফারেন্স মূল্য রয়েছে, সম্পূর্ণরূপে বন্ধ করা উচিত নয় বরং রেফারেন্স উপকরণ হিসাবে রাখা উচিত।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা (হাই ফং) ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে সাধারণ পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের সময়সীমা নির্ধারণ করে একটি সেট তৈরির জরুরি অগ্রগতি নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। তিনি পরামর্শ দিয়েছেন যে পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু হ্রাস করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত, কারণ অনেক শিক্ষক জানিয়েছেন যে যদি তারা কেবল পাঠ্যক্রম অনুসারে পাঠদান করেন, তাহলে ক্লাসে বরাদ্দকৃত সময় বিষয়বস্তু সম্পূর্ণরূপে পূরণ করতে পারবে না। অতএব, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজনীয়তা দেখা দেবে।

পরে ব্যাখ্যা করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক নিশ্চিত করেছেন যে খসড়া আইনটি একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবহারকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করবে এবং মন্ত্রণালয় উপ-আইন নথিতে সংকলন প্রবিধান পর্যালোচনা করবে।

আলোচনা অধিবেশনে, প্রতিনিধি নগুয়েন ডুই মিন (দা নাং) দশম শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলে সৃষ্ট চাপ এবং নেতিবাচকতা সম্পর্কে ভোটারদের মতামত প্রতিফলিত করেন। ভোটাররা চান সরকার স্কুল সম্প্রসারণে বিনিয়োগ করুক যাতে শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয় শেষ না হওয়া পর্যন্ত পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে এবং তারপরে ধারাটি চালিয়ে যেতে পারে। মিঃ নগুয়েন ডুই মিন আরও পরামর্শ দেন যে দশম শ্রেণীতে প্রবেশকারী শিক্ষার্থীদের বয়সসীমা ১৫ বছর হওয়া উচিত নয়।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের সংশোধনী সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি থু ডুং (হাং ইয়েন) পরামর্শ দিয়েছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে কলেজ পর্যায়ে প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া উচিত নয়, কেবলমাত্র শিক্ষাগত মেজরদের (প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের) দল ছাড়া। প্রতিনিধির মতে, বাস্তবতা দেখায় যে অনেক বিশ্ববিদ্যালয় বর্তমানে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা সাজানোর প্রক্রিয়ায় কলেজ গ্রহণ করতে "ভয় পাচ্ছে", কারণ বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের মধ্যে প্রভাষকদের মান ভিন্ন, যার ফলে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের মান হ্রাস পাচ্ছে। প্রতিনিধির মতে, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণের মধ্যে সংযোগ অগত্যা কলেজ প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে একীভূত করে সঞ্চালিত হওয়ার প্রয়োজন নেই, তবে কেবল আইনি বিধি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হওয়া প্রয়োজন।

হাং ইয়েন প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি দুং বক্তব্য রাখছেন। ছবি: ফাম কিয়েন/ভিএনএ

প্রতিনিধি নগুয়েন থি থু ডুং গ্রুপ ১-এর স্বায়ত্তশাসিত পাবলিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য স্কুল কাউন্সিল অপসারণের বিষয়েও উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন এবং নির্ধারিত রাজ্যের মূলধন সংরক্ষণের তদারকির ব্যবস্থা নিয়ে প্রশ্ন তুলেছেন।

প্রতিনিধি লিও থি লিচ (জাতিগত সংখ্যালঘু কাউন্সিল) শিক্ষা আইনে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ভাষা শিক্ষার উপকরণ তৈরির নিয়মকানুন যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন যাতে আজ জাতিগত সংখ্যালঘুদের মাতৃভাষা হারানোর ঝুঁকি রোধ করা যায়....

কর্মসূচি অনুসারে, একই দিনের বিকেলের অধিবেশনে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটি প্রেস সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) এবং মাদক প্রতিরোধ ও নিয়ন্ত্রণ সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে মতামত প্রদান করবে।

সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/the-che-hoa-noi-dung-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20251011140608649.htm