শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের পথিকৃৎ - চূড়ান্ত প্রবন্ধ: ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ভবিষ্যত তৈরি করে

শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তি প্রয়োগের বিষয় নয়, বরং চিন্তাভাবনা এবং প্রশিক্ষণ পদ্ধতিতে একটি ব্যাপক উদ্ভাবন, যা একটি আধুনিক, সমন্বিত এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক ভিয়েতনামী শিক্ষার ভিত্তি তৈরি করে, যার লক্ষ্য জ্ঞানের যাত্রায় "কাউকে পিছনে না রেখে" লক্ষ্য করা।

ব্যাট ব্যাট হাই স্কুলে (ব্যাট ব্যাট কমিউন, হ্যানয় ) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি পাঠ। ছবি: এনটিসিসি।

চ্যালেঞ্জগুলি আসে অবকাঠামো এবং ডিজিটাল ক্ষমতা থেকে

বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এবং সাধারণভাবে ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগকে স্কুলের শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে প্রযুক্তিগত অবকাঠামো ব্যবস্থা থেকে আলাদা করা যায় না। অবকাঠামো যত বেশি সম্পূর্ণ এবং আধুনিক হবে, ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম, সহায়তা সরঞ্জাম এবং এআই সমাধানের স্থাপনা তত বেশি কার্যকর হবে, যা শিক্ষাদান ও শেখার প্রক্রিয়াকে স্থিতিশীল, মসৃণ এবং নিরাপদে সম্পন্ন করার বিষয়টি নিশ্চিত করবে।

চু ভ্যান আন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি নিপ বলেন যে বর্তমানে প্রদেশ এবং শহর, শহর ও গ্রামাঞ্চলের স্কুল, বেসরকারি ও সরকারি স্কুলের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। হ্যানয়-তে, বেসরকারি স্কুলগুলিতে AI প্রয়োগের সংগঠন খুবই ভালো এবং নিয়মতান্ত্রিক। পাবলিক স্কুলের ক্ষেত্রে, স্কুলগুলি সত্যিই প্রশিক্ষণে AI অন্তর্ভুক্ত করতে চায় কিন্তু বাজেটের সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। চু ভ্যান আন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে, শিক্ষকদের জন্য শিক্ষাদান কার্যক্রমে AI প্রয়োগের ক্ষমতা কাজে লাগানোর বিষয়ে কমপক্ষে ২টি প্রশিক্ষণ অধিবেশন অনুষ্ঠিত হয়েছে।

ভিয়েতনামের শিক্ষা খাতের পাশাপাশি স্থানীয়দের জন্যও এটি একটি চ্যালেঞ্জ, কারণ বর্তমানে সমস্ত স্কুলে ডিজিটাল রূপান্তর এবং AI প্রয়োগের জন্য উপযুক্ত অবকাঠামোগত পরিস্থিতি নেই। সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে আঞ্চলিক পার্থক্য একটি বড় ব্যবধান তৈরি করছে। বিশেষ করে, শিক্ষাদানে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগে অগ্রণী ভূমিকা পালনকারী শিক্ষক কর্মীদের মধ্যেও, ডিজিটাল সক্ষমতার ক্ষেত্রে এখনও একটি ব্যবধান রয়েছে। অতএব, শিক্ষাদানে AI সত্যিকার অর্থে কার্যকর হতে হলে প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করা, শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেওয়া একটি জরুরি প্রয়োজন। মিসেস নিপ যেমনটি বলেছেন, যখন শিক্ষকদের একটি শক্ত ভিত্তি থাকবে, তখন তারাই শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান করবেন, স্বচ্ছ, কার্যকর উপায়ে AI অ্যাপ্লিকেশনগুলি কীভাবে কাজে লাগাতে হয় এবং বিশেষ করে AI কে সবচেয়ে নৈতিক উপায়ে ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেবেন।

"প্রকৃত শিক্ষা" এবং "ভার্চুয়াল শিক্ষা" এর মধ্যে সূক্ষ্ম রেখা

ভিয়েত ডাক হাই স্কুল (হ্যানয়) এর সাহিত্য শিক্ষিকা মিস লু থি থু হা জানান যে পাঠদানের সময় তিনি অনেক শিক্ষার্থীর লেখার মুখোমুখি হয়েছেন যা "অস্বাভাবিকভাবে ভালো", বাক্যগুলি এতটাই পালিশ করা হয়েছে যে সেগুলি অদ্ভুত। "শিক্ষার্থীরা এআই দ্বারা লেখা সম্পূর্ণ লেখাটি অনুলিপি করেছে, তাই লেখাটি সুন্দর কিন্তু প্রাণহীন। অনেক শিক্ষার্থী গড়পড়তা, চিন্তা করতে ভয় পায় এবং এই শর্টকাট শেখার পদ্ধতিতে পড়ার সম্ভাবনা বেশি" - মিস হা বলেন।

শিক্ষকদের জন্য, আজকের বক্তৃতা এবং ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা ঐতিহ্যবাহী পাঠ পরিকল্পনার তুলনায় এক বিরাট অগ্রগতি। অনেক শিক্ষক পাঠ প্রস্তুতিতে এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রশ্ন প্রস্তুত করতে AI ব্যবহার করেন। কিন্তু যদি AI-এর অপব্যবহার করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের প্রশ্নপত্র গ্রেড করার জন্য AI ব্যবহার করা হয়, তাহলে শিক্ষকদের ভূমিকা কোথায়?

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন উল্লেখ করেছেন যে প্রযুক্তি এখনও শিক্ষার মূল সমস্যাগুলির সমাধান করতে পারেনি। তা হল মানুষ থেকে মানুষে মিথস্ক্রিয়া, আবেগ, চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা, যা মেশিন প্রতিস্থাপন করতে পারে না এবং করা উচিত নয়। শিক্ষকরা AI ব্যবহার করে মাত্র কয়েক মিনিটের মধ্যে হাজার হাজার প্রবন্ধ গ্রেড করতে পারেন, কিন্তু শিক্ষার্থীরা কি চায় যে তাদের কাজ একটি অনুভূতিহীন সিস্টেমের মাধ্যমে মূল্যায়ন করা হোক? শিক্ষার্থীদের যা প্রয়োজন তা হল স্কোর নয় - বরং এমন একজন শিক্ষকের মন্তব্য যিনি আবেগ, প্রচেষ্টা এবং অগ্রগতি বোঝেন।

অতএব, বিশেষজ্ঞরা পরামর্শ দিচ্ছেন যে এই বিষয়ে একটি স্পষ্ট আইনি কাঠামো থাকা উচিত। "অযাচাইকৃত সফ্টওয়্যার দিয়ে শিক্ষাদান" পরিস্থিতি এড়াতে ডেটা সুরক্ষা, কন্টেন্ট কপিরাইট এবং এআই টুল স্ট্যান্ডার্ড সম্পর্কিত নিয়মাবলী শীঘ্রই জারি করা উচিত।

শিক্ষক প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনী ব্যবস্থা আনতে হবে

ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন - শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মন্তব্য করেছেন যে বর্তমান ডিজিটাল যুগে শিক্ষকদের যা করতে হবে তা হল শিক্ষক থেকে শেখার স্রষ্টা হওয়া, তাদের মানসিকতা পরিবর্তন করা। AI সম্পর্কে জ্ঞান, জীবন ও শিক্ষায় AI কীভাবে দায়িত্বশীলতার সাথে ব্যবহার এবং মূল্যায়ন করতে হয় তা দিয়ে নিজেদেরকে সজ্জিত করা প্রয়োজন। এছাড়াও, এমন নরম দক্ষতা বিকাশ করা প্রয়োজন যা AI দ্বারা প্রতিস্থাপন করা কঠিন, প্রযুক্তি এবং মানুষের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখা। ক্রমাগত নতুন দক্ষতা শেখা এবং আপডেট করা শিক্ষকদের শিক্ষার মান উন্নত করতে, শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান এবং চাহিদা বুঝতে এবং সমাজের পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করবে।

প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের পক্ষ থেকে, কেবল শিক্ষকরা নিজেরাই শেখেন না, হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন বলেছেন যে স্কুলটি শিক্ষায় ডেটা সায়েন্স, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং এআই সম্পর্কিত নতুন প্রশিক্ষণ কোর্স বাস্তবায়ন শুরু করেছে। এটি এমন একটি দিক যা ব্যবহারিক প্রয়োজনের জন্য উপযুক্ত, ভবিষ্যতের শিক্ষকদের জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে যুক্ত একটি আধুনিক শিক্ষামূলক পরিবেশে কাজ করতে সক্ষম হতে সহায়তা করে।

স্কুলটি একটি স্মার্ট স্কুল মডেল তৈরির জন্য অংশীদারদেরও খুঁজছে। স্কুলটি একটি "স্মার্ট স্কুল" মডেল তৈরির জন্য দেশী-বিদেশী সংস্থা এবং ইউনিটগুলির সাথে সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা করছে। লক্ষ্য হল একটি উন্নত গবেষণা এবং অনুশীলন পরিবেশ তৈরি করা যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করতে পারে এবং একই সাথে এই মডেলটি অনেক উচ্চ বিদ্যালয়ে ছড়িয়ে দেওয়া।

ডঃ লে লিন লুওং।

ডঃ লে লিন লুওং - ব্লকচেইন টেকনোলজি অ্যান্ড এআই ইনস্টিটিউটের উপ-পরিচালক: মানুষ এআই-তে দক্ষতা অর্জন করে। আজ শিক্ষক এবং প্রযুক্তিবিদরা যে প্রশ্নের মুখোমুখি হচ্ছেন তা হল "আমাদের এআই ব্যবহার করা উচিত কি না?" বরং প্রশ্ন হল "আমরা কি এআই ব্যবহারকারীদের প্রশিক্ষণ দিচ্ছি নাকি এআই-তে দক্ষতা অর্জন করছি?" বাস্তবে, আমরা এআই-কে খুব জোরালোভাবে প্রয়োগ করেছি, কিন্তু শিক্ষায়, আমরা এখনও সমস্যার সম্মুখীন। এআই-এর প্রয়োগ প্রচার করা এবং এআই ব্যবহারের ক্ষমতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন। এআই কী তা বোঝা বন্ধ করা অসম্ভব, তবে এআইকে প্রকৃত শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় আনা প্রয়োজন, মান সহ এবং আউটপুটের মূল্যায়ন থাকা আবশ্যক।

হান মিন

সূত্র: https://daidoanket.vn/tien-phong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-bai-cuoi-nen-tang-so-kien-tao-tuong-lai.html