| হ্যানয়ের ফান দিন ফুং হাই স্কুলে ইংরেজি স্নাতক পরীক্ষা শেষ করার পর প্রার্থীরা। (সূত্র: তুওই ত্রে সংবাদপত্র) |
২০২৫ সালের ইংরেজি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনেক বিতর্কের জন্ম দিয়েছে কারণ দুটি প্রবণতা রয়েছে: প্রথম প্রবণতা বিশ্বাস করে যে পরীক্ষাটি কঠিন এবং পূর্ববর্তী বছরের পরীক্ষার থেকে অনেক আলাদা, দ্বিতীয় প্রবণতা পরীক্ষাটিকে ভালো এবং উচ্চ শ্রেণীবদ্ধ হিসাবে প্রশংসা করে, পরীক্ষাটি যেভাবে ডিজাইন করা হয়েছে তা অনেক আন্তর্জাতিক ইংরেজি পরীক্ষার শ্রেণীবিভাগ মূল্যায়নের কাছাকাছি।
ডঃ ইউলিয়া ত্রেগুবোভার মতে, এই বছরের পরীক্ষাটি কাঠামোর দিক থেকে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা হয়েছে, যা আগের বছরের তুলনায় কিছুটা আলাদা এবং আরও কঠিন। তবে, এই বছরের পরীক্ষাটি একাডেমিক ইংরেজি ওরিয়েন্টেশনের কাছাকাছি - এমন একটি বিষয় যা BUV প্রায়শই বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে ইংরেজিতে পড়াশোনা করতে ইচ্ছুক শিক্ষার্থীদের পড়ায়।
"এই বছরের পরীক্ষায় অনুমানের মতো কাজ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে - যার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রেক্ষাপটের উপর ভিত্তি করে একটি শব্দের অর্থ বুঝতে হবে। এই ধরনের দক্ষতা কেবল পড়ার বোধগম্যতা বিকাশে সহায়তা করে না বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাও বৃদ্ধি করে - যা উভয়ই ইংরেজিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।"
এই পরীক্ষাটি কেবল শব্দভাণ্ডার বা ব্যাকরণ পরীক্ষা করেই থেমে থাকে না, বরং সংমিশ্রণ, ভাষার কার্যকারিতা যেমন পাঠ্যের মধ্যে সুসংগতি এবং সংহতির মতো দিকগুলিতেও যায়। এটা স্পষ্ট যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতার উপর জোর দেওয়া হয় - যা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে অপরিহার্য।
"এছাড়াও, পরীক্ষাটি কিছু গুরুত্বপূর্ণ একাডেমিক দক্ষতাও পরীক্ষা করে, যেমন সারসংক্ষেপ - একটি অপরিহার্য দক্ষতা যা শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে নিয়মিত ব্যবহার করতে হয়। তাই, আমি মনে করি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের আগে এটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ভাল পরীক্ষা। একাডেমিক ইংরেজি এবং একাডেমিক দক্ষতার উপর মনোযোগ এই পরীক্ষাকে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে ইচ্ছুক শিক্ষার্থীদের প্রকৃত চাহিদার জন্য আরও উপযুক্ত করে তোলে," মিসেস ইউলিয়া ত্রেগুবোভা বলেন।
| ডঃ ইউলিয়া ত্রেগুবোভা – একাডেমিক উদ্দেশ্যের জন্য ইংরেজি বিভাগের প্রধান (EAP), ব্রিটিশ বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনাম (BUV) এর ইংরেজি প্রোগ্রামের ভারপ্রাপ্ত প্রধান। (সূত্র: BUV) |
বর্তমান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির স্তর মূল্যায়ন করে, ডঃ ইউলিয়া ত্রেগুবোভা বলেন যে এই বছরের পরীক্ষায় যুক্তি, সারসংক্ষেপ, সুসংগতি এবং লেখার ক্ষেত্রে সংহতির মতো একাডেমিক দক্ষতার উপর খুব বেশি জোর দেওয়া হয়েছে - এমন দক্ষতা যা প্রায়শই পাবলিক উচ্চ বিদ্যালয়ে শেখানো হয় না।
তার মতে, শিক্ষার্থীদের আরও ভালোভাবে প্রস্তুতি নিতে সাহায্য করার জন্য এই দক্ষতাগুলির উপর আরও বেশি মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। কিছু স্কুল হয়তো তাদের শিক্ষাদানে এই উপাদানগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করা শুরু করেছে, কিন্তু তার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতায়, বেশিরভাগ স্কুল এখনও মূলত জাতীয় সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং আইইএলটিএস প্রস্তুতির উপর জোর দেয়।
"দুর্ভাগ্যবশত, IELTS আসলে এই ধরণের প্রশ্নের জন্য প্রস্তুতি নেয় না, কারণ এটি একটি কাঠামোগত একাডেমিক পরীক্ষা যা শুধুমাত্র নির্দিষ্ট দক্ষতার মূল্যায়ন করে, এবং সেই দক্ষতাগুলি এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার আওতার মধ্যে সম্পূর্ণরূপে অন্তর্ভুক্ত নয়," মিসেস ইউলিয়া ত্রেগুবোভা বলেন।
আগামী বছরের পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দিতে গিয়ে মিসেস ইউলিয়া ত্রেগুবোভা বলেন যে শিক্ষার্থীদের সারসংক্ষেপ এবং ব্যাখ্যার মতো দক্ষতার সাথে পরিচিত হওয়া এবং অনুশীলন করা উচিত - যা তাদের একই ধরণের প্রশ্নের জন্য আরও ভালভাবে প্রস্তুত করতে সহায়তা করবে।
"উদাহরণস্বরূপ, অনুমান একটি ভাষাগত দক্ষতা এবং একটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা উভয়ই। এটি শিক্ষার্থীদের প্রসঙ্গ এবং পাঠ্য প্রবাহের মাধ্যমে শব্দ বা বিষয়বস্তুর অর্থ বুঝতে সাহায্য করে, যার ফলে তাদের তথ্য আরও কার্যকরভাবে পড়ার এবং প্রক্রিয়া করার ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। এই দক্ষতাগুলি গড়ে তোলা কেবল শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় আরও ভালো করতে সাহায্য করে না বরং ভবিষ্যতে বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যয়নের জন্যও প্রস্তুত করে," ব্রিটিশ বিশ্ববিদ্যালয় পিএইচডি উদ্ধৃত করেছে।
সূত্র: https://baoquocte.vn/tien-si-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-de-thi-tieng-anh-thpt-nam-nay-tap-trung-nhieu-vao-cac-ky-nang-hoc-thuat-320900.html






মন্তব্য (0)