তার বান্ধবীর সাথে ১০০% ইংরেজিতে কথা বলে, "শিক্ষক" প্রথম চেষ্টাতেই ৯.০ IELTS অর্জন করেছেন

(ড্যান ট্রাই) - হ্যানয়ের একজন ইংরেজি শিক্ষক ফুং তিয়েন থানহ তার প্রথম চেষ্টাতেই ৯.০ আইইএলটিএস অর্জন করেছেন।

১৭ ডিসেম্বর আইইএলটিএস পরীক্ষায়, ১৯৯৯ সালে জন্মগ্রহণকারী জেনারেল জেড শিক্ষক ফুং তিয়েন থান তিনটি দক্ষতায় ৯.০ নম্বর পেয়েছিলেন: পড়া, শোনা এবং কথা বলা। বিশেষ করে লেখায় ৮.০ নম্বর পেয়েছিলেন। মোট নম্বর ৯.০। ড্যান ট্রাই প্রতিবেদকের সাথে ভাগ করে নিতে গিয়ে থান বলেন যে উচ্চ বিদ্যালয় থেকেই ইংরেজির প্রতি তার আগ্রহ ছিল। যদিও তিনি ভিন ফুক হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড থেকে আইটি অধ্যয়ন করেছিলেন, থান A01 ব্লক (গণিত, পদার্থবিদ্যা, ইংরেজি) নিয়েছিলেন এবং ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটিতে ইন্টারন্যাশনাল বিজনেস মেজরে ভর্তি হয়েছিলেন। বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকাকালীন, থান ইংরেজির প্রতি তার ভালোবাসা বজায় রেখেছিলেন। তিনি যেকোনো সময় শব্দভাণ্ডার অধ্যয়ন করতেন। যখনই তিনি দ্বিতীয়বার কোনও ইংরেজি শব্দ দেখতেন, থান তা শেখার চেষ্টা করতেন।

শিক্ষক ফুং তিয়েন থান প্রথম চেষ্টাতেই ৯.০ আইইএলটিএস অর্জন করেছেন (ছবি: এনভিসিসি)।

"আমি জানি যে একটি অতিরিক্ত শব্দ শেখা তুচ্ছ মনে হয়, কিন্তু সত্য হল যে প্রতি 1-200টি নতুন শব্দ শেখার পরে, আপনি একটু ভালো বোধ করবেন, পড়া একটু সহজ হবে এবং এটি আপনার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা হবে," থান শেয়ার করেছেন। বিশ্ববিদ্যালয়ের চতুর্থ বর্ষে, এক বন্ধুর সাথে ডিনার করার সময়, থান এবং তার বন্ধু তাদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা কাজে লাগানোর জন্য ইংরেজি শেখানোর ধারণা নিয়ে এসেছিলেন। আত্মীয়স্বজন এবং পরিচিতদের সাথে সম্পর্ক থেকে, থান প্রায় 10 জন শিক্ষার্থীর সাথে প্রথম ক্লাসটি খুলেছিলেন। শিক্ষার্থীরা শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দেয়, বাবা-মা বাবা-মায়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় এবং অবশেষে ক্লাসটি প্রতিদিন প্রসারিত হয় এবং স্নাতক হওয়ার পরে থানের প্রধান কাজ হয়ে ওঠে। এখন পর্যন্ত, থানের ইংরেজি শেখানোর 4 বছরের অভিজ্ঞতা রয়েছে। তার ছাত্রদের বয়স ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত। থানের সবচেয়ে বেশি ভিড় হয় দশম শ্রেণীর পাবলিক প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য। এক বছর আগে, থানের অনেক শিক্ষার্থী IELTS পড়তে চেয়েছিল। তাই, তিনি একটি সার্টিফিকেট পাওয়ার জন্য পরীক্ষা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যাতে তিনি শিক্ষার্থীদের সঠিকভাবে পড়াতে পারেন। শিক্ষকতায় ব্যস্ত থাকায়, থানের পর্যালোচনা করার জন্য খুব বেশি সময় ছিল না। তিনি মূলত তার শব্দভাণ্ডার একত্রিত করেছিলেন এবং লেখার অনুশীলন করেছিলেন। থান প্রায় ১০০টি টাস্ক ১ প্রবন্ধ লিখেছিলেন, ডেটা বিশ্লেষণের ধরণ, তাই অফিসিয়াল পরীক্ষার এই অংশে তার কোনও অসুবিধা হয়নি। টাস্ক ২-এর ক্ষেত্রে, তিনি ধারণার উপর মনোনিবেশ করেছিলেন। তার গোপন রহস্য ছিল অনলাইনে দেখা প্রতিটি প্রশ্নের জন্য ধারণা প্রস্তুত করা।

থানের মতে, যখন শব্দভাণ্ডার যথেষ্ট, তখন লেখায় ৮.০ স্কোর কেবল ধারণার ব্যাপার (ছবি: এনভিসিসি)।

থান বলেন, পরিবহন বিষয় নিয়ে লেখালেখি করার সময় তিনি অন্যান্য দেশের যানজট নিয়ে প্রতিবেদন খোঁজেন, কোন দেশগুলো ভালো করেছে তা জানতে, এবং কোন নীতিমালা প্রয়োগের কারণে তারা ভালো করেছে তা দেখার জন্য সংবাদপত্রও পড়েন। এর জন্যই তার কাছে তথ্য ও প্রমাণের একটি সমৃদ্ধ ও খাঁটি উৎস ছিল। থানের মতে, যখন শব্দভাণ্ডার যথেষ্ট, তখন লেখালেখিতে ৮.০ নম্বর পাওয়া কেবল ধারণার ব্যাপার। পরীক্ষার দিন থানের সাথে একটি ঘটনা ঘটে যখন তার আইডি কার্ডের মেয়াদ শেষ হয় কারণ তার বয়স মাত্র ২৫ বছর হয়েছে। তাই থানকে পরীক্ষার কক্ষে প্রবেশ করতে দেওয়া হয়নি। পাসপোর্টের কারণে, থান পরীক্ষার তারিখ পরের সপ্তাহে স্থানান্তর করতে সক্ষম হন। সরকারি পরীক্ষার দিন, থানের লিসেনিং পরীক্ষায় সমস্যা হতে থাকে। কাগজপত্র নিয়ে ১০০% পড়াশোনা করার কারণে, কম্পিউটারে পরীক্ষা দেওয়ার সময় থান বিভ্রান্ত হন। ফলাফল মাত্র ৮.০। এই স্কোর দেখে হতাশ হয়ে থান আবার লিসেনিং পরীক্ষা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন এবং কম্পিউটারে পরীক্ষা কীভাবে করবেন তা অনুশীলন করতে ২ দিন সময় ব্যয় করেন। অবশেষে, সে তার ইচ্ছানুযায়ী ৯.০ নম্বর পেয়েছে। পঠন বিভাগে, থান আত্মবিশ্বাসী যে সে ৯.০ এর নিচে স্কোর করতে পারবে না কারণ তার উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের শেখানোর বহু বছরের অভিজ্ঞতা রয়েছে। থান বলেন যে তাকে কখনও কঠিন কাঠামো ব্যবহার করার চেষ্টা করতে হয়নি। সর্বোচ্চ স্কোর পেতে, থান মনে করেন যে মৌলিক ভুল না করা এবং আরও আপেক্ষিক ধারা ব্যবহার করাই যথেষ্ট। কথা বলার ক্ষেত্রে, থান তার বান্ধবীর সমর্থনের উপর নির্ভর করে। তার এবং তার বান্ধবীর একটি "নিয়ম" আছে যে তাদের একে অপরের সাথে ১০০% ইংরেজিতে কথা বলতে হবে। যে কেউ ভুলবশত ৫ বার ভিয়েতনামী ভাষায় কথা বলে তাকে থান ধোয়া উচিত। "যখন আমরা প্রথম অনুশীলন শুরু করি, তখন আমরা অনেক ভুল করেছিলাম, কিন্তু ধীরে ধীরে আমাদের সাবলীলতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়। অতএব, যদি আপনার কথা বলার দক্ষতা উন্নত করার প্রয়োজন হয়, তাহলে আপনাকে এমন একজন সঙ্গী খুঁজে বের করার চেষ্টা করতে হবে," থান প্রকাশ করেন। তার অভিজ্ঞতা থেকে, থান উচ্চ IELTS ফলাফল অর্জনের গোপন রহস্য ভাগ করে নেন। জেনারেল জেড শিক্ষক যে বিষয়গুলির উপর জোর দিয়েছিলেন তার মধ্যে একটি হল শব্দভান্ডার শেখা। তার মতে, শিক্ষার্থীরা প্রাথমিকভাবে প্রশ্নগুলি বোঝার জন্য পঠনের ধরণ শিখতে পারে। তবে, যদি তাদের শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধি না পায়, তাহলে "প্রশ্নগুলি সমাধান করা" অর্থহীন হবে। পরীক্ষার কয়েক মাস আগে, শিক্ষার্থীরা প্রতি সপ্তাহে ১-৩টি পরীক্ষা দিতে পারে। প্রতিটি পরীক্ষা শেষ করার পর, শিক্ষার্থীদের ভুল উত্তরগুলি সাবধানে পর্যালোচনা করতে হবে, কারণগুলি খুঁজে বের করতে হবে এবং সমাধান খুঁজে বের করতে হবে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের সমস্ত ত্রুটি রেকর্ড করার জন্য একটি এক্সেল ফাইল তৈরি করা উচিত, যার মধ্যে রয়েছে "পরিস্থিতি" (ত্রুটির বর্ণনা) এর জন্য ১টি কলাম, "সমাধান" এর জন্য ১টি কলাম, এবং সেখান থেকে প্রতিটি পরীক্ষায় অগ্রগতি। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের নিজেদের সাথে কথা বলার অভ্যাস অনুশীলন করা উচিত। "যখন তুমি প্রথম পড়াশোনা শুরু করো, তখন কেউ তোমার সঙ্গী হতে রাজি হবে না, কিন্তু তুমি নিজেকেই পাও। তুমি নিজেই একজন দুর্দান্ত সঙ্গী, যে তোমাকে ১০০% কথা বলতে দিতে রাজি এবং খারাপ কথা বললে কখনোই তোমাকে বিচার করবে না। আমার মনে আছে যখন আমি দ্বাদশ শ্রেণীতে ছিলাম, তখন আমি সবেমাত্র ব্লক A থেকে A1-এ স্থানান্তরিত হয়েছিলাম, কিন্তু আমি এটাও বলতে পছন্দ করতাম যে, স্কুলে যাওয়ার পথে, আমি সবসময় নিজের সাথে বিড়বিড় করতাম। খারাপ কথা বললে হতাশ হবেন না, অনুশীলন সবকিছু বদলে দিতে পারে। যদি তুমি ভালো কথা বলতে না পারো, তাহলে আসলে তুমি যথেষ্ট কথা বলোনি, কারণ তুমি কথা বলতে পারো না," শিক্ষক ফুং তিয়েন থান পরামর্শ দিয়েছিলেন।

Dantri.com.vn সম্পর্কে

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm