হো চি মিন সিটি স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য সমাধান এবং মডেল প্রস্তাব করেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 1. — "ভিয়েতনামের স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার কিছু সমাধান" কর্মশালার সারসংক্ষেপ - ছবি: হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ

কর্মশালায় উপস্থিত ছিলেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং, মন্ত্রণালয়ের আওতাধীন বিভাগ এবং পেশাদার অফিসের নেতারা; হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ, সাইগন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধি, থু ডাক সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান, জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানরা, হো চি মিন সিটির অনেক প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষরা।

সকল স্তর, ক্ষেত্র, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ এবং অভিভাবকদের সহায়তা প্রয়োজন।

পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১ বাস্তবায়নের জন্য সমাধান প্রস্তাব করার জন্য এই কর্মশালাটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যা স্কুলগুলিতে ধীরে ধীরে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্য নির্ধারণ করে।

কর্মশালায় উপস্থাপিত গভীর আলোচনার মাধ্যমে, সমস্ত প্রতিনিধিরা ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার বর্তমান অবস্থা নিয়ে আলোচনা এবং ভাগ করে নেন, যার ফলে নীতিগত প্রক্রিয়া, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু উদ্ভাবন এবং মূল্যায়নের উপর সমকালীন, ব্যবহারিক এবং কার্যকর সমাধানের গোষ্ঠীগুলির প্রস্তাব করা হয়, সেইসাথে এই কৌশলগত লক্ষ্য ধীরে ধীরে অর্জনের জন্য সকল স্তরের বিভাগ এবং সমগ্র সমাজের সমন্বয় সাধন করা হয়।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 2. — হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ - সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন - ছবি: হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ

কর্মশালায় তার উদ্বোধনী ভাষণে, মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বেশ কয়েকটি সাধারণ সমাধানের প্রস্তাব করেছিলেন যেমন ইংরেজি শেখার পরিবেশ তৈরি করা এবং ব্যবহার করা, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, শিক্ষকদের মান উন্নত করা এবং ইংরেজি শিক্ষার ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করা।

মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ আরও জোর দিয়ে বলেন: "ভিয়েতনামের স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্য সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, আমাদের সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার যৌথ প্রচেষ্টা, সকল স্তর, ক্ষেত্র, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিজ্ঞানী, বিশেষজ্ঞ, ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সক্রিয় অংশগ্রহণ, পাশাপাশি অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের সমর্থন প্রয়োজন।"

পাঠ্যক্রম কাঠামো বাস্তবায়নের জন্য ৩টি মডেল প্রস্তাব করা হচ্ছে

কর্মশালায়, ইএমজি এডুকেশনের পরিচালক মিসেস নগুয়েন ফুওং ল্যান, ৩-স্তরের বাস্তবায়ন শ্রেণিবিন্যাসের উপর ভিত্তি করে পাঠ্যক্রম কাঠামো এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়ন সমাধান বাস্তবায়নের জন্য একটি মডেল প্রস্তাব করেন।

এগুলো হলো: দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখানোর ব্যাপক বাস্তবায়নের স্তর; স্ট্যান্ডার্ড স্তর এবং সর্বনিম্ন স্তরে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখানোর ধাপে ধাপে বাস্তবায়ন শুরু করা।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 3. — কর্মশালায় উপস্থাপিত ইএমজি শিক্ষার পরিচালক মিসেস নগুয়েন ফুওং ল্যান - ছবি: হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ

অনেক বিশেষজ্ঞের মতে, বিগত বছরগুলিতে, হো চি মিন সিটি অনেক যুগান্তকারী কর্মসূচি এবং প্রকল্প বাস্তবায়ন করছে যেমন ইংরেজি বর্ধন কর্মসূচি; প্রকল্প ৫৬৯৫ এর অধীনে "ইংরেজি এবং ভিয়েতনামী প্রোগ্রামগুলিকে একীভূত করে গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজি শেখানো এবং শেখা"; সিদ্ধান্ত নং ০৭/QD-UBND অনুসারে হো চি মিন সিটিতে উচ্চমানের স্কুল মডেল "উন্নত স্কুল, আন্তর্জাতিক একীভূতকরণ"।

প্রকল্প ৫৬৯৫-এর ইতিবাচক ফলাফলই উজ্জ্বল দিক, কর্মশালায় অংশগ্রহণকারী অনেক বিশেষজ্ঞ নিশ্চিত করেছেন যে হো চি মিন সিটি বেশ কয়েকটি স্কুলে উপরোক্ত মডেলের সর্বোচ্চ স্তরে (ব্যাপক বাস্তবায়ন) স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার বাস্তবায়ন সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন শুরু করতে পারে।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 4. — শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন - ছবি: হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ

কর্মশালায় বক্তৃতা দিতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বেশ কয়েকটি সমাধান প্রস্তাব করেন:

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারকে শীঘ্রই স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য একটি জাতীয় প্রকল্প জারি করার পরামর্শ দেবে, যার মধ্যে রয়েছে সম্পদ, নীতি প্রক্রিয়া, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, স্থানীয় শিক্ষকদের ভিয়েতনামে সহযোগিতা এবং কাজ করার সুযোগ তৈরির সমাধান..."

তাই আমাদের ৫টি প্রধান স্তম্ভের প্রয়োজন: রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা, বিজ্ঞানী - বিশেষজ্ঞ, প্রশিক্ষক (শিক্ষা প্রতিষ্ঠান), স্কুল এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিকে এই জাতীয় প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য পরামর্শ দেওয়ার জন্য একত্রিত হতে হবে। আমার মতে, ২০২৫ সালের মধ্যে, এই প্রকল্পটি সম্পন্ন করা যেতে পারে এবং রোডম্যাপ এবং বাস্তবায়ন সমাধানগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির প্রকল্প ৫৬৯৫ বাস্তবায়নে হো চি মিন সিটির বাস্তব অভিজ্ঞতা দেখায় যে একটি কৌশল, একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা থাকা দরকার...

আমাদের সমকালীন সমাধান বাস্তবায়ন করতে হবে, যেখানে আমরা তাৎক্ষণিক, দীর্ঘমেয়াদী এবং যুগান্তকারী সমাধান চিহ্নিত করব। তাই এটি করার উপায় হল সমকালীন, তবে আমাদের অবশ্যই যুগান্তকারী সমাধানগুলি চিহ্নিত করতে হবে, সেগুলিকে অনুভূমিকভাবে ছড়িয়ে দেওয়া উচিত নয়, এবং যেখানে উপযুক্ত পরিস্থিতি রয়েছে সেখানে সেগুলি বাস্তবায়ন করতে হবে। আমরা হো চি মিন সিটির মতো পর্যাপ্ত পরিস্থিতি সম্পন্ন এলাকাগুলিকে ইংরেজির কার্যকর শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য লোকোমোটিভ এবং অভিমুখী হতে উৎসাহিত করি।"

মিঃ ফাম নগক থুওং আরও মূল্যায়ন করেছেন যে ১২ আগস্ট পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১-এর পর এটিই প্রথম বৃহৎ পরিসরের কর্মশালা।

এটি স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার ক্ষেত্রে হো চি মিন সিটির অগ্রণী দৃঢ় সংকল্পকে প্রকাশ করে।

স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা একটি গুরুত্বপূর্ণ, কৌশলগত লক্ষ্য।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর" ১১তম পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে পলিটব্যুরোর ১২ আগস্টের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ স্পষ্টভাবে ভিয়েতনামের স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার নির্দেশ দিয়েছে।

এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং কৌশলগত লক্ষ্য, যা একীকরণের সময়কালে দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরিতে অবদান রাখবে।

স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার ৪টি মূল সমাধান

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ মূল্যায়ন করেছেন যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য, নিম্নলিখিত 4টি প্রধান সমাধানের উপর মনোনিবেশ করা প্রয়োজন:

১. ইংরেজি শেখার এবং ব্যবহারের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করুন, শিক্ষার্থীদের দৈনন্দিন যোগাযোগে ইংরেজি ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন।

২. ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন করুন, যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ এবং বাস্তবে ইংরেজি প্রয়োগের উপর মনোনিবেশ করুন।

৩. আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত পরিবেশে শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের মান উন্নত করা, ইংরেজিতে দক্ষতা সম্পন্ন বিষয়ের শিক্ষকদের মান উন্নত করা।

৪. ইংরেজি শিক্ষার ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করা, যেসব দেশ স্কুল এবং উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পন্ন দেশগুলিতে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শিক্ষাদান কর্মসূচি সফলভাবে বাস্তবায়ন করেছে তাদের কাছ থেকে উন্নত অভিজ্ঞতা অর্জন করা।

[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://tuoitre.vn/tp-hcm-de-xuat-cac-giai-phap-va-mo-hinh-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-nha-truong-20241012114100387.htm