
হো লে হল ভ্যান কিউ জাতিগত সংখ্যালঘুদের একটি গ্রাম যা ট্রুং সন পর্বতমালার মাঝখানে, ভিয়েতনাম-লাওস সীমান্তের কাছে, কোয়াং ত্রি প্রদেশের খে সান কমিউনে অবস্থিত।
নিম্নভূমির শিক্ষকদের হো লে গ্রামে আসার সবচেয়ে বড় প্রেরণা হল তাদের ছাত্রদের হাসি এবং পরিষ্কার চোখ, যারা প্রতিদিন ক্লাসে আসে। তাদের লেখা প্রতিটি চিঠি, ভিয়েতনামী ভাষায় বলা প্রতিটি গল্প, একজন শিক্ষকের যেকোনো উপাধির চেয়েও মূল্যবান একটি পুরস্কার।
সীমাহীন ভালোবাসা
প্রায় এক ঘন্টা হাঁটার পর, মাঝে মাঝে উঁচু পাহাড় পেরিয়ে, সাদা মেঘের সাথে ভেসে বেড়ানোর পর, আমরা হো লে গ্রামে পৌঁছালাম। আমাকে অবাক এবং মুগ্ধ করে এমন প্রথম ধারণাটি হল ৩-৫ বছর বয়সী মিশ্র কিন্ডারগার্টেন ক্লাসে হো ভ্যান নগুয়েন। তার শরীর ছিল ছোট, এবং তার পায়ে একটি ছোট ঘণ্টা পরত। প্রতিটি পদক্ষেপের সাথে সাথে ঘণ্টাটি মৃদু বেজে উঠত। জিজ্ঞাসা করা হলে, আমি জানতে পারি যে তার বাবা-মা ভয় পেতেন যে সে পাহাড় এবং বনে হারিয়ে যাবে, তাই তারা তার পায়ে একটি ঘণ্টা লাগিয়ে দিয়েছিলেন। তার পা বন্ধুদের মতো শক্তিশালী ছিল না, কিন্তু সে কখনও ক্লাস মিস করেনি। বৃষ্টি বা বাতাসের দিনে, তার মা এখনও তাকে গ্রামের মধ্যে ঝর্ণা এবং খাড়া, এবড়োখেবড়ো পথ পেরিয়ে ক্লাসে নিয়ে যেতেন।
হো লে কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষক ভো থি ভ্যান শেয়ার করেছেন যে নগুয়েনের পায়ের কাছে প্রতিটি ঝিঙে ঘণ্টা একটি মৃদু স্মারক যে যতই কঠিন হোক না কেন, যতক্ষণ তার স্বপ্ন এবং তার বাবা-মা এবং শিক্ষকদের ভালোবাসা থাকবে, ততক্ষণ সে জ্ঞান অর্জন করবে। হো লে কিন্ডারগার্টেন ক্লাসে ২০ টিরও বেশি শিশু রয়েছে, প্রত্যেকেরই ভিন্ন ভিন্ন পরিস্থিতি রয়েছে, সবচেয়ে সাধারণ বিষয় হল প্রতিটি শিশু স্কুলে যেতে চায়, প্রতিটি পরিবারের একটি জ্বলন্ত স্বপ্ন থাকে তাদের সন্তান যাতে সাবলীলভাবে ভিয়েতনামী ভাষা শিখতে এবং লিখতে পারে।
হো লে স্কুল হল একটি প্রত্যন্ত উচ্চভূমির স্কুল, যা কোয়াং ত্রি প্রদেশের সবচেয়ে প্রত্যন্ত স্কুলিং স্থানগুলির মধ্যে একটি, খে সান কমিউন সেন্টার থেকে অনেক দূরে অবস্থিত। হো লে-তে প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের স্তর রয়েছে। প্রি-স্কুল স্তরটি হুক প্রি-স্কুল স্কুলের অন্তর্গত, প্রাথমিক স্তরটি হুক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অন্তর্গত। প্রাথমিক স্তরে সাতজন শিক্ষক আছেন, প্রি-স্কুল স্তরে দুজন শিক্ষক আছেন। প্রতিটি শিক্ষককে প্রায়শই দুই থেকে তিনটি ক্লাস পড়াতে হয়, হোমরুম শিক্ষক থেকে শুরু করে স্কুল স্বাস্থ্যকর্মী এমনকি ছাদ মেরামতকারী পর্যন্ত সমস্ত ভূমিকা পালন করতে হয়, টর্নেডো এবং ঝড় এসে ক্ষতির সময় শ্রেণীকক্ষের দেয়াল তৈরি করতে হয়। অনেকেই প্রায়শই মজা করে বলেন যে হো লে গ্রামের রাস্তা কেবল নমনীয় পা নয়, শিক্ষকের হৃদয়ও পরীক্ষা করে। কারণ কেবল কাজের প্রতি ভালোবাসা, শিশুদের প্রতি ভালোবাসা এবং শব্দ শিক্ষার্থীদের জীবন পরিবর্তন করতে পারে এই বিশ্বাস শিক্ষকদের একসাথে থাকতে এবং কয়েক দশক ধরে সেই উৎসে শ্রেণীকক্ষে অধ্যবসায় রাখতে সাহায্য করতে পারে।
একই ক্লাসে দুটি ভিন্ন পাঠ্যক্রমের সাথে প্রায়শই সম্মিলিত পাঠদান অনুষ্ঠিত হয়। শিক্ষকদের এমনভাবে ব্যবস্থা করতে হবে যাতে এক ক্লাস যখন হোমওয়ার্ক করে, তখন অন্য ক্লাস বক্তৃতা শোনে এবং বিপরীতভাবে। শিক্ষণ উপকরণ থেকে শুরু করে নির্দেশনা পদ্ধতি পর্যন্ত সমস্ত শিক্ষণ কার্যক্রম সাবধানতার সাথে প্রস্তুত করা হয়। সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল কীভাবে নিশ্চিত করা যায় যে ক্লাসের প্রতিটি শিক্ষার্থীর যত্ন নেওয়া হয় এবং তারা ভুলে যাওয়া বোধ না করে।

হো লে স্কুলের প্রধান মিঃ নগুয়েন ভ্যান সান বলেন যে, শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামি ভাষা হলো একটি নতুন জগতের দরজা খোলার মতো। তারা কেবল ভ্যান কিউ জাতিগত সংখ্যালঘুদের মাতৃভাষার সাথেই পরিচিত। শিক্ষকদের অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল গান, খেলা এবং তাদের দৈনন্দিন জীবনের সাথে সম্পর্কিত গল্পের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামি ভাষার প্রতি ভালোবাসা জাগানোর উপায় খুঁজে বের করা। শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামি ভাষায় গল্প বলতে উৎসাহিত করেন, এমনকি কয়েকটি ছোট বাক্য হলেও। শিক্ষার্থীরা প্রাথমিকভাবে ভিয়েতনামি ভাষা শেখার ক্ষেত্রে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হন।
শিক্ষার্থীদের আরও আত্মবিশ্বাসী করে তুলতে, শিক্ষকদের অবশ্যই ভ্যান কিউ ভাষা শিখতে হবে, প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে দেখা করতে হবে, তাদের সাথে ভাগাভাগি করতে হবে এবং তাদের উৎসাহিত করতে হবে। অধ্যবসায় এবং আন্তরিক স্নেহের জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে আরও খোলামেলা হয়ে ওঠে, শিক্ষকদের বিশ্বাস করে এবং তাদের পরিবারের সদস্য হিসাবে বিবেচনা করে, তবেই তারা ভিয়েতনামী ভাষা শিখতে ইচ্ছুক হয়। দ্বিতীয় শ্রেণীর ছাত্র হো ভ্যান ভুই ক্লাসের প্রথম দিনে ভিয়েতনামী ভাষা মাত্র কয়েকটি শব্দ বলতে পেরেছিল, কিন্তু সে শিক্ষকের কথা খুব মনোযোগ সহকারে শুনেছিল। এক বছর পড়াশোনা করার পর, সে আত্মবিশ্বাসের সাথে গল্প বলতে এবং ক্লাসের সামনে কবিতা আবৃত্তি করতে সক্ষম হয়েছিল। এটি এই বিশ্বাসের স্পষ্ট প্রমাণ যে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা, দায়িত্ব এবং ধৈর্যের মাধ্যমে, সমস্ত ভাষার বাধা অতিক্রম করা সম্ভব।
প্রতিটি খাবার ভাগ করে নিন, একটি উষ্ণ কম্বল
শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান সানহের সবচেয়ে বেশি মনে আছে যখন তিনি প্রথমবার কর্দমাক্ত, খাড়া পাহাড়ি গিরিপথ পার হয়ে এখানে এসেছিলেন। তারপর, প্রতি বর্ষাকালে, বন্যা সবসময় স্কুলটিকে আলাদা করে ঘিরে ফেলত এবং ঘেরাও করত, এবং বাইরের লোকেরা হো লে-এর জন্য খাবার সরবরাহ এবং পরিপূরক সরবরাহ করতে পারত না। শিক্ষকদের সবচেয়ে বেশি চিন্তিত করেছিল যে শিক্ষার্থীরা বাড়ি থেকে ক্লাসে নিরাপদে যেতে পারবে কিনা কারণ তাদের অনেক স্রোতের মধ্য দিয়ে হেঁটে যেতে হত। মাত্র একদিন প্রবল বৃষ্টিপাতের কারণে, বন্যার পানি তাদের মাথার উপরে উঠে গেল। অনেক দিন যখন তারা পড়াশোনা করছিল, হঠাৎ বন্যার পানি এসে পড়ল এবং তাদের রক্ষা করার জন্য, শিক্ষার্থীদের ক্লাসে থাকতে হয়েছিল। সেই সময় শিক্ষকরা লড়াই করছিলেন, প্রতিটি খাবার এবং উষ্ণ কম্বল তাদের প্রিয় শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগ করে নিচ্ছিলেন। তারপর বন্যার পানি ক্রমাগত দেখা দিল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা অনেক দিন স্কুলে ছিলেন, তাদের নিজস্ব ভাত রান্না করছিলেন এবং দৈনন্দিন কাজের জন্য বৃষ্টির পানি সংগ্রহ করছিলেন। একবার, বন্যার পানি এত বেশি বেড়ে গেল যে তারা সমস্ত রাস্তা ঘিরে ফেলল, পুরো স্কুলে কেবল সামান্য ভাত অবশিষ্ট রইল। শিক্ষকরা প্রতিটি খাবার ভাগ করে নিলেন, যা শিক্ষার্থীদের জন্য দই রান্না করার জন্য যথেষ্ট ছিল।
হো লে-র মানুষের জীবনযাত্রা নানান কষ্টে ভরা। প্রতিদিন, শিক্ষার্থীদের তাদের অভিভাবকরা স্কুলে আনার জন্য সাধারণ দুপুরের খাবার তৈরি করে। প্রতি সপ্তাহে, একজন দাতা তাদের জন্য নাস্তার ব্যবস্থা করেন। শিক্ষার্থীদের জীবনযাত্রা এবং শেখার পরিবেশ অনেক দিক থেকেই খারাপ। প্রতিকূল পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার পরেও, শিক্ষার্থীরা এখনও খুব বাধ্য, আন্তরিক এবং অপরিচিতদের সাথে যোগাযোগ করার সময় কিছুটা লাজুক। নান ড্যান সংবাদপত্র দিবসে, প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আরও শেখার পরিবেশ তৈরির জন্য ১০টি ডেস্কটপ কম্পিউটার এবং দুটি টেলিভিশন দেওয়া হয়েছিল। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা আনন্দ এবং আনন্দের সাথে উপহারগুলি গ্রহণ করে।
পূর্বে, হো লে গ্রামবাসীরা তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে দ্বিধা করতো, এই ভেবে যে স্কুল শেষ করার পর তারা আবার মাঠের কাজে ফিরে যাবে। শিক্ষকদের অবিরাম প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, গ্রামবাসীরা এখন বিশ্বাসী এবং পড়তে এবং লিখতে শেখার গুরুত্ব উপলব্ধি করে। অতএব, শিশুরা আরও নিয়মিত ক্লাসে যোগ দেয়, যোগাযোগ করতে জানে, স্বাস্থ্যবিধি বজায় রাখতে জানে এবং স্বপ্ন দেখতে জানে। প্রাপ্তবয়স্ক এবং অভিভাবকরাও অনেক বদলে গেছে, তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি আরও মনোযোগ দিচ্ছে। রাতে, শিক্ষকরা প্রাপ্তবয়স্কদের ভিয়েতনামী ভাষাও শেখান যাতে তারা প্রতিদিন সাহসের সাথে পড়তে, লিখতে এবং যোগাযোগ করতে পারে। শিক্ষকদের প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, হো লে এখন কেবল প্রতিদিন পড়ার পাঠের শব্দেই আলোকিত নয়, বরং পুরো গ্রামের শিক্ষার পথে বিশ্বাসের দ্বারাও আলোকিত।
হো লে-তে শিক্ষকদের তাদের ক্লাস এবং স্কুলে অধ্যবসায় রাখার জন্য সবচেয়ে বড় প্রেরণা, অমূল্য আধ্যাত্মিক পুরষ্কার হল, শিশুরা যখন প্রতিটি অক্ষর লেখে, প্রতিটি গল্প বলে, তখন তারা যে আনন্দ অনুভব করে তা হল ভিয়েতনামী ভাষায় সম্পূর্ণ। শিক্ষকরা জীবন পরিবর্তনে অবদান রাখতে, পাহাড় এবং বনের একটি ছোট কোণ আলোকিত করতে খুব খুশি।
হো লে-র শিক্ষকদের পাশাপাশি কোয়াং ত্রি-র শত শত পার্বত্য গ্রামের শিক্ষকদের সবচেয়ে বড় ইচ্ছা হল শিক্ষার্থীরা পূর্ণ শিক্ষা পাবে, তারা যেন কথা বলতে, লিখতে এবং ভিয়েতনামী ভাষা ভালোভাবে ব্যবহার করতে পারে। অদূর ভবিষ্যতে একদিন, শিক্ষার্থীরা পরিষ্কার এবং সুন্দর খেলার মাঠ সহ প্রশস্ত, সম্পূর্ণ সজ্জিত শ্রেণীকক্ষে পড়াশোনা করতে পারবে। আশা করা যায়, হো লে এবং অন্যান্য পার্বত্য গ্রামের আরও শিক্ষক থাকবেন যারা দীর্ঘমেয়াদে তাদের সাথে থাকবেন, শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তির অ্যাক্সেস পাবে এবং তাদের স্বপ্ন এবং দৃষ্টিভঙ্গি আশেপাশের পাহাড় এবং বনের বাইরেও প্রসারিত হবে। সেই সময়ে, আজকের জ্ঞানের বীজ গ্রামগুলির জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যতের দিকে অঙ্কুরিত হবে।
সূত্র: https://nhandan.vn/bam-ban-geo-chu-o-ho-le-post923428.html






মন্তব্য (0)