ব্যবসার সাথে সম্পৃক্ততা জোরদার করা
প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং শ্রমবাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণে মানবসম্পদ নিশ্চিত করতে, হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজ নির্ধারণ করে যে বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে ব্যবসায়িক চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত করতে হবে। ২০২৫ সাল থেকে, স্কুলটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং ছাত্র ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা উদ্ভাবন করবে, ইনপুট থেকে আউটপুট পর্যন্ত পর্যবেক্ষণ করবে।
স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডাং লি বলেন যে স্কুলের ছাত্র ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থাটি একটি ত্রি-পক্ষীয় সমন্বয় মডেল অনুসারে উদ্ভাবিত হয়েছে: স্কুল, প্রভাষক এবং অভিভাবকরা একসাথে তত্ত্বাবধান করেন। এর জন্য ধন্যবাদ, অভিভাবক, কর্মী এবং প্রভাষকদের কেবল তাদের ফোনে শিক্ষার্থীদের প্রতিটি বিষয়ের শেখার পরিস্থিতি, উপস্থিতির স্তর এবং মূল্যায়নের ফলাফল উপলব্ধি করতে হবে।
প্রভাষকদের জন্য, হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজের শিক্ষার্থীদের শেখার এবং ইন্টার্নশিপ প্রক্রিয়ার উপর নিবিড় পর্যবেক্ষণ প্রয়োজন। প্রভাষকদের দায়িত্ব হল শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপের জন্য ব্যবসায় নিয়ে যাওয়া, যাতে ইন্টার্নশিপ কার্যক্রম কেবল অভিজ্ঞতামূলকই না হয়, বরং ব্যবসার জন্য প্রকৃত মূল্যও তৈরি হয়।
এই প্রক্রিয়া চলাকালীন, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীরা ব্যবসাগুলি যে সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে তা কাটিয়ে ওঠার জন্য গবেষণা করে এবং সমাধান প্রস্তাব করে। স্কুলটি অনুরোধ করে যে ব্যবসাগুলি এই সমাধানগুলি থেকে প্রাপ্ত লাভের একটি অংশ তাদের ইন্টার্নশিপের সময় শিক্ষার্থীদের অর্থ প্রদানের জন্য ব্যবহার করে।
মিঃ নগুয়েন ডাং লি শেয়ার করেছেন: প্রোগ্রামটি বাস্তবায়নের আগে, আমরা চিন্তিত ছিলাম যে প্রভাষকরা আপত্তি জানাবেন, কিন্তু বাস্তবে, এটি প্রয়োগ করার পরে, আমরা প্রচুর সমর্থন পেয়েছি। শিক্ষকদের সাহচর্য এবং সমর্থনের ফলে, শিক্ষার্থীরা আর বিভ্রান্ত হয়নি এবং ইন্টার্নশিপের কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।
একইভাবে, ফার ইস্ট কলেজ নিয়মিতভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), বিগ ডেটা, অটোমেশন ইত্যাদির মতো নতুন প্রযুক্তি আপডেট করে; একই সাথে, মিশ্র শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োগ প্রচার করে, সিমুলেশন, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি এবং ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ ব্যবহার করে শিক্ষার মান উন্নত করে। স্কুলটি অর্ডার প্রশিক্ষণ, ব্যবসায়িক মডিউল বাস্তবায়ন, ইন্টার্নশিপ সেমিস্টারের পাশাপাশি উদ্যোক্তা এবং উদ্ভাবনের জন্য একটি কেন্দ্র প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে ব্যবসার সাথে তার সংযোগ জোরদার করে।
ফার ইস্ট কলেজের স্থায়ী ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ফান থি লে থু বলেন যে স্কুলটি একটি দ্বৈত প্রশিক্ষণ মডেল প্রয়োগ করে: শিক্ষার্থীরা স্কুলে পড়াশোনা করে এবং ব্যবসায়িক অভিজ্ঞতা অর্জন করে যাতে তারা স্নাতক শেষ হওয়ার পরপরই কাজ করতে পারে।
উদ্যোগগুলি নিয়মিতভাবে নতুন প্রযুক্তি এবং আধুনিক যন্ত্রপাতি আপডেট করে, শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন, আরও জ্ঞান অর্জন এবং একই সাথে নিয়োগের প্রয়োজনীয়তা এবং তাদের নিজস্ব সীমাবদ্ধতাগুলি চিহ্নিত করে তা দ্রুত কাটিয়ে ওঠার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

বৈজ্ঞানিক গবেষণা জোরদার করা
আজকাল, বৃত্তিমূলক কলেজগুলি কেবল প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উপরই মনোনিবেশ করে না, বরং আন্তর্জাতিক সংযোগগুলিকে শক্তিশালী করে এবং স্নাতক শেষ করার পরে শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন এবং গবেষণা দক্ষতা উন্নত করার জন্য বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে উৎসাহিত করে।
ফার ইস্ট কলেজে, শিক্ষার্থীদের প্রথম বর্ষ থেকেই অনুষদ এবং যুব ইউনিয়ন দ্বারা আয়োজিত একাডেমিক ক্লাবগুলির মাধ্যমে বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করা হয়। স্কুলটি শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয়গুলিকে সমর্থন করার জন্য তহবিল আলাদা করে রাখে, তাৎক্ষণিকভাবে বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা এবং পুরষ্কার প্রদান করে এবং ব্যবসা শুরু করার জন্য শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য বৃত্তি এবং বিনিয়োগের উৎসের আহ্বান জানায়।
মিস ফান থি লে থু বলেন যে স্কুলটি সর্বদা ব্যবসা এবং এলাকার ব্যবহারিক চাহিদার সাথে সম্পর্কিত ফলিত গবেষণা বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করে। প্রভাষক এবং ব্যবসার মধ্যে সংযোগ ব্যবসার সহায়তায় যৌথ গবেষণা গোষ্ঠীর মাধ্যমে বাস্তবায়িত হয়; প্রভাষকদের নতুন প্রযুক্তি অনুশীলন এবং অ্যাক্সেসের জন্য ব্যবসায়গুলিতে পাঠানো হয় এবং স্কুলটি শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য ব্যবসায়ের বিশেষজ্ঞদেরও আমন্ত্রণ জানায়।
বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয়বস্তু সম্পর্কে, মিঃ নগুয়েন ডাং লি-এর মতে, হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজ দুটি রাউন্ড মূল্যায়ন প্রতিষ্ঠা করেছে। প্রথম রাউন্ডে, যখন শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয়বস্তুর জন্য নিবন্ধন করে, তখন স্কুল একটি মূল্যায়ন কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করে। দ্বিতীয় রাউন্ডে, স্কুল-স্তরের মূল্যায়ন কাউন্সিলে উত্তীর্ণ হওয়ার পর, শিক্ষার্থীদের গবেষণায় সহায়তা করার জন্য বিদেশের অধিভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের সাথে ভাল বিষয়গুলি সমন্বয় করা হবে।
এছাড়াও, গবেষণার বিষয়গুলিকে বাস্তবসম্মত এবং বাস্তবসম্মত করে তোলার জন্য, স্কুলটি উদ্যোগের শিক্ষার্থীদের জন্য ইন্টার্নশিপের আয়োজন করে, যার ফলে বিষয়ের শক্তি এবং সীমাবদ্ধতাগুলি চিহ্নিত করা হয় এবং উদ্যোগগুলি যে সমস্যার মুখোমুখি হয় তার সমাধান খুঁজে বের করা হয়। গবেষণা প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষার্থীদের বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের দ্বারা সহায়তা করা হয়, যা তাদের আধুনিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেস এবং নতুন জ্ঞান আপডেট করতে সহায়তা করে।
এছাড়াও, বৃত্তিমূলক কলেজগুলি এখন আন্তর্জাতিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি গ্রহণ এবং স্থানান্তরের মাধ্যমে আন্তর্জাতিক সহযোগিতার সক্রিয় সম্প্রসারণ করছে। শিক্ষার্থীরা ডাবল ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা করতে পারে, বিদেশের অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে 2+2 বা 3+1 স্থানান্তর প্রোগ্রামে অংশগ্রহণ করতে পারে, পাশাপাশি একাডেমিক বিনিময়, বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ এবং বিশ্বব্যাপী দক্ষতার জন্য ছাত্র-প্রভাষক বিনিময়ে অংশগ্রহণ করতে পারে। স্কুলগুলি বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা, উদ্ভাবন এবং প্রযুক্তিগত পণ্যের লক্ষ্যে আন্তর্জাতিক অংশীদারদের সাথে গবেষণা বিষয়গুলি বাস্তবায়নেও সহযোগিতা করে।
এছাড়াও, প্রভাষকদের বিদেশী স্কুল এবং ব্যবসায়ে অধ্যয়নের জন্য পাঠানো হয়, আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের সাথে প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করা হয়, যার ফলে আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত হয়।
আন্তর্জাতিক সহযোগিতার মাধ্যমে, কলেজগুলি যৌথ প্রকল্পে অংশগ্রহণ করতে পারে, বৃত্তি পেতে পারে, প্রযুক্তি স্থানান্তর করতে পারে এবং তাদের প্রশিক্ষণ ব্র্যান্ড উন্নত করতে পারে। একই সাথে, এই কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বৈচিত্র্যময় শিক্ষার পরিবেশ, অভিজ্ঞতা অর্জন এবং ভবিষ্যতে চাকরি খোঁজার সুযোগও উন্মুক্ত করে। - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন তিয়েন ডং - লি থাই টু কলেজের অধ্যক্ষ
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html
মন্তব্য (0)