সাম্প্রতিক সময়ে, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন স্কুল সংস্কৃতিতে "স্ব-অধ্যয়ন এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা" ধারণাটিকে একটি মূল মূল্য হিসেবে তুলে ধরেছে । শিক্ষকদের কেবল পেশাদার প্রশিক্ষণ ক্লাসেই নয়, বরং শিক্ষণ অনুশীলন, সহকর্মীদের কাছ থেকে, ডিজিটাল পরিবেশ থেকেও শেখার জন্য উৎসাহিত করা হয় - যেখানে জ্ঞানের ভান্ডার সীমাহীন। পেশাদার কার্যকলাপ, সেমিনার, ই-পাঠ নকশা প্রতিযোগিতা... কেবল অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার সুযোগই নয় বরং প্রতিটি শিক্ষকের সৃজনশীলতা এবং স্বাধীন চিন্তাভাবনাকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার পরিবেশও।
লে থানহ এনঘি কিন্ডারগার্টেনে ইলেকট্রনিক লেকচার ডিজাইনের উপর সেমিনার
স্ব-অধ্যয়ন শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে তাদের জ্ঞান আপডেট করতে, শিক্ষাদানের পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে এবং ডিজিটাল যুগের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিশুদের লালন-পালন ও যত্ন নেওয়ার দক্ষতা বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিক্ষকদের ক্রমাগত শেখার মনোভাব শিক্ষার্থীদের - জীবনের প্রথম অঙ্কুর - আবিষ্কার এবং শেখার প্রতি আবেগের সাথে অনুপ্রাণিত করে। তাদের নিষ্পাপ চোখে, শিশুরা কেবল শব্দ সম্পর্কেই নয়, অগ্রগতির চেতনা এবং শেখার প্রতি ভালোবাসা সম্পর্কেও তাদের প্রথম পাঠ গ্রহণ করছে - ভবিষ্যতে একটি শিক্ষণীয় সমাজের ভিত্তি।
"দ্রুত - আরও কার্যকর - জনগণের কাছাকাছি" বার্তাটি দিয়ে ১০ অক্টোবর জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর দিবসে সাড়া দিয়ে, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন পুরো শহরের শিক্ষা খাতে সক্রিয়ভাবে যোগ দিয়েছে, প্রতিটি শিক্ষাদান, ব্যবস্থাপনা এবং যোগাযোগ কার্যকলাপে ডিজিটাল রূপান্তরের চেতনা নিয়ে এসেছে, যার লক্ষ্য একটি ব্যাপক, মানবিক এবং আধুনিক ডিজিটাল শিক্ষা পরিবেশ গড়ে তোলা।
"বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরে অগ্রগতি" শীর্ষক পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউকে সুসংহত করার জন্য সিটি পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির ২৬ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের অ্যাকশন প্ল্যান নং ১২-কেএইচ/টিইউ বাস্তবায়নের জন্য হাই ফং সিটির পিপলস কমিটির ১৩ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের পরিকল্পনা নং ২৩৮/কেএইচ-ইউবিএনডি বাস্তবায়ন করে, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন স্পষ্টভাবে অভিমুখীকরণকে সংজ্ঞায়িত করে: প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তি প্রয়োগই নয়, বরং চিন্তাভাবনা, পদ্ধতি এবং শেখার সংস্কৃতির উদ্ভাবনও - মানুষকে কেন্দ্রে রাখা, জ্ঞানকে ভিত্তি হিসাবে রাখা, প্রযুক্তিকে উন্নয়নের চালিকা শক্তি হিসাবে রাখা।
স্কুলটি সমন্বিতভাবে অনেক নির্দিষ্ট সমাধান বাস্তবায়ন করেছে: শিক্ষকরা প্রাণবন্ত পাঠ ডিজাইন করার জন্য সফ্টওয়্যার ব্যবহার করেন, ইন্টারেক্টিভ গেম, চিত্রকর ছবি এবং ভিডিওর মাধ্যমে শেখার কার্যকলাপে প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন; রেকর্ড পরিচালনা করেন, শিশুদের বিকাশ পর্যবেক্ষণ করেন এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে অভিভাবকদের সাথে তথ্য সংযুক্ত করেন। বিশেষ করে, শিক্ষাদান এবং প্রচারণাকে সমর্থন করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগ উল্লেখযোগ্য ফলাফল এনেছে - শিক্ষকদের পাঠ প্রস্তুত করার সময় বাঁচাতে, শেখার কার্যকলাপ ব্যক্তিগতকৃত করতে এবং ঐতিহ্যবাহী শ্রেণীকক্ষের বাইরে শেখার স্থান সম্প্রসারণ করতে সহায়তা করে।
"প্রযুক্তি ব্যবহার করতে জানা" তেই থেমে নেই, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন প্রযুক্তিতে "আধিপত্য" অর্জনের লক্ষ্য রাখে। ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ কোর্স নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হয়, মৌলিক থেকে শুরু করে উন্নত কার্যক্রম যেমন ডেটা সুরক্ষা, শিক্ষাদানে এআই প্রয়োগ। এর জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষকরা নতুন সরঞ্জাম প্রয়োগ, উপযুক্ত ডিজিটাল জ্ঞান নির্বাচন, শিক্ষাগত পরিবেশে নিরাপত্তা এবং কার্যকারিতা নিশ্চিত করার বিষয়ে আত্মবিশ্বাসী।
পেশাগত কার্যকলাপের পাশাপাশি, তথ্য ব্যবস্থাপনা এবং সংযোগের ক্ষেত্রেও প্রযুক্তির ব্যাপক প্রয়োগ করা হয়। স্কুলটি একটি ইলেকট্রনিক রেকর্ড সিস্টেম, ডেটা অ্যাক্সেসের জন্য QR কোড এবং একটি পৃথক ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টাল স্থাপন করেছে যাতে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের শেখার প্রক্রিয়া, স্বাস্থ্য এবং পুষ্টি স্বচ্ছ এবং সময়োপযোগীভাবে পর্যবেক্ষণ করতে পারেন। স্কুল - শিক্ষক - অভিভাবকদের মধ্যে বিনিময় এখন আগের চেয়ে অনেক বেশি সুবিধাজনক, জালো, মেসেঞ্জার বা ফ্যানপেজের মতো অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে, যা তথ্য সঠিকভাবে, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং কার্যকরভাবে প্রেরণে সহায়তা করে।
এর ফলে, "ডিজিটাল রূপান্তরের যুগে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক"-এর ভাবমূর্তি ক্রমশ স্পষ্ট হচ্ছে: গতিশীল, সৃজনশীল, প্রযুক্তিকে সঙ্গী হিসেবে ব্যবহার করে একটি সুখী শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা - যেখানে শিশুরা "খেলতে খেলতে পারে, শেখার সময় খেলতে পারে"।
লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেনে একটি অভিভাবক-শিক্ষক সভা
জীবনব্যাপী শিক্ষার চেতনা বজায় রাখা এবং ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য, স্কুলটি কেবল অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলিতেই মনোনিবেশ করে না বরং অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের সাথে সহযোগিতাও প্রসারিত করে। অনলাইন যোগাযোগ কার্যক্রমের মাধ্যমে, স্ব-অধ্যয়ন এবং উদ্ভাবনের সুন্দর গল্পগুলি ছড়িয়ে দেওয়া হয়, যা শিক্ষাজীবনের সাথে থাকার উত্তেজনা জাগিয়ে তোলে। অভিভাবকরা শেখার অভ্যাস গঠনে স্কুলের "সঙ্গী" হয়ে ওঠেন, শিশুদের নিরাপদে এবং সৃজনশীলভাবে প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করতে পরিচালিত করেন।
কিছু শিক্ষকের সুযোগ-সুবিধা এবং ডিজিটাল ক্ষমতার ক্ষেত্রে কিছু অসুবিধা থাকা সত্ত্বেও, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন প্রযুক্তিগত যুগের সাথে উদ্ভাবন এবং নমনীয়ভাবে খাপ খাইয়ে নিতে প্রস্তুত। এই প্রচেষ্টাগুলি শহরের লক্ষ্যকে সুসংহত করতে অবদান রেখেছে: ২০৩০ সালের মধ্যে, ৯৫% সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বিতীয় স্তর বা তার উচ্চতর স্তরে ডিজিটাল রূপান্তর অর্জন করবে - এটি কেবল একটি পরিসংখ্যানগত সংখ্যা নয়, বরং একটি উন্মুক্ত, স্মার্ট এবং আরও জনবান্ধব শিক্ষার জন্য "জ্ঞান এবং প্রযুক্তি আয়ত্ত করার" যাত্রার প্রমাণ।
"প্রত্যেক শিক্ষক একজন ছাত্র, প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একটি সৃজনশীল স্থান" এই নীতিবাক্য নিয়ে, লে থান এনঘি কিন্ডারগার্টেন ধীরে ধীরে একটি সুখী, স্মার্ট এবং বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তোলার লক্ষ্য অর্জন করছে, যেখানে শিশুরা অভিজ্ঞতা, প্রযুক্তি এবং আবিষ্কারের আনন্দের মাধ্যমে শেখে। এভাবেই স্কুলটি "আরও ভালো, দ্রুত, আরও কার্যকরভাবে পরিবেশন করার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর" এর চেতনাকে সুসংহত করে, একই সাথে ডিজিটাল যুগে একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনে ব্যবহারিক অবদান রাখে, যেখানে জ্ঞান এবং প্রযুক্তি ভবিষ্যত প্রজন্মের ভবিষ্যতের জন্য একসাথে যায়।/।
মিঃ চি
সূত্র: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/truong-mam-non-le-thanh-nghi-sang-tao-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-795306
মন্তব্য (0)