- শিক্ষা এবং কর্মীদের মান উন্নত করার জন্য অনেক সমাধান প্রস্তাব করা
- শিক্ষাগত উদ্ভাবন শিক্ষকদের দিয়ে শুরু হয়
- শিক্ষক হলেন উদ্ভাবনের পথিকৃৎ।
কঠিন দেশে ২০ বছরের জ্ঞান "পালন"
২০০৫ সালের নভেম্বরে প্রতিষ্ঠিত, নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয়টি অসংখ্য সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিল: সুযোগ-সুবিধার অভাব, অপর্যাপ্ত শিক্ষক কর্মী এবং অযোগ্য প্রশিক্ষণ। প্রকৃতপক্ষে, প্রথম শিক্ষাবর্ষে (২০০৫-২০০৬), বিদ্যালয়টিতে মাত্র ৪টি উচ্চ বিদ্যালয়ের ক্লাস ছিল এবং ৪ জন শিক্ষককে অন্যান্য স্কুল থেকে স্থানান্তর করা হয়েছিল।
২০ বছরের গঠন ও উন্নয়নের পর, নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয়ের কর্মীরা দৃঢ়ভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে।
দুই দশক ধরে নির্মাণ ও উন্নয়নের পর, ৩ প্রজন্মের অধ্যক্ষের নেতৃত্বে, স্কুলটি উন্নয়নে ব্যাপক অগ্রগতি অর্জন করেছে। এখন পর্যন্ত, স্কুলের পরিধি উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হয়েছে ৩১টি শ্রেণী (১৯টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শ্রেণী এবং ১২টি উচ্চ বিদ্যালয়ের শ্রেণী) নিয়ে। শিক্ষক ও কর্মীদের দলটি ২ জন প্রশাসক, ৪৯ জন শিক্ষক (২২ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক) এবং ৭ জন কর্মচারী নিয়ে দৃঢ়ভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। বিশেষ করে, সকল মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি রয়েছে, তাদের দায়িত্ববোধ, পেশার প্রতি নিষ্ঠা, সংহতি এবং শিক্ষাদান পদ্ধতিতে সক্রিয় উদ্ভাবনের জন্য অত্যন্ত প্রশংসিত।
নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয় একটি আন্তঃস্তরের বিদ্যালয় যা শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতিতে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। (ছবিতে: নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা ট্যাং কবিতার উপর একটি পাঠ)।
কর্মী এবং সুযোগ-সুবিধার উন্নয়নের জন্য ধন্যবাদ, স্কুলে শিক্ষার মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে। নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয়ের পার্টি সেক্রেটারি এবং অধ্যক্ষ মিঃ ডানহ তো নোল ভাগ করে নিয়েছেন: "স্কুলটি একটি সাধারণ বাড়ি হতে পেরে গর্বিত যা বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের বেড়ে উঠতে এবং কা মাউয়ের মাতৃভূমি এবং দেশ গঠনের লক্ষ্যে ইতিবাচক অবদান রাখতে সহায়তা করেছে।"
নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয় ১৬ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখে যুব সুর প্রতিযোগিতার আয়োজন করে।
স্কুলের শিক্ষাদান এবং শেখার মানের সবচেয়ে স্পষ্ট প্রমাণ হল যে ৯৮% এরও বেশি শিক্ষার্থীর আচরণ ভালো; গড় ভালো আচরণের হার ৫৩%।
অধ্যক্ষ ড্যানহ টো নল জোর দিয়ে বলেন: "নৈতিক প্রশিক্ষণ, জীবন দক্ষতা এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের সাথে জ্ঞান শিক্ষার সমন্বয় শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক শক্তি এবং ব্যক্তিত্বের দিক থেকে সুসংগতভাবে বিকাশে সহায়তা করে।"
ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে
গত ২০ বছর ধরে, স্কুলটি প্রতি বছর অ্যাডভান্সড লেবার কালেক্টিভ বা তার চেয়েও উচ্চতর খেতাব অর্জন করেছে। অনেক শিক্ষক প্রাদেশিক উৎকৃষ্ট শিক্ষক, প্রাদেশিক অনুকরণ যোদ্ধা খেতাব অর্জন করেছেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, ৩ জন ব্যক্তি প্রধানমন্ত্রীর কাছ থেকে মেধার সার্টিফিকেট পেয়েছেন। শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে, প্রতি বছর অনেক শিক্ষার্থী শিক্ষাবিজ্ঞান, নিরাপত্তা, চিকিৎসা... এর মতো ক্ষেত্রে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তি হয়, সমাজ এবং তাদের স্বদেশের জন্য কার্যকর নাগরিক হয়ে ওঠে।
২রা সেপ্টেম্বর, আগস্ট বিপ্লবের ৮০তম বার্ষিকী এবং জাতীয় দিবস উপলক্ষে নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য কাই চান বেস জাতীয় ঐতিহাসিক স্থান, কাই কুই হ্যামলেট, নিন থান লোই কমিউন পরিদর্শনের আয়োজন করেছে।
গত ২০ বছরের দিকে তাকালে, নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয় তার সাফল্যের জন্য গর্বিত এবং নতুন লক্ষ্য নিয়ে ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে আছে। সেই অনুযায়ী, স্কুলটি "ব্যাপকভাবে উদ্ভাবন, শিক্ষার মান উন্নত করা, জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আদর্শ লালন করা, সমাজের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে অবদান রাখার" চেষ্টা করে।
২০২৫ সালে হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং জীবনধারা অধ্যয়ন এবং অনুসরণে কৃতিত্বের জন্য পার্টি কমিটির উপ-সচিব, নিন থান লোই উচ্চ বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল (বামে) কমরেড ফান থান ডন স্কুলের প্রতিষ্ঠার ২০তম বার্ষিকী এবং ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবসের ৪৩তম বার্ষিকী উদযাপন অনুষ্ঠানে কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশন থেকে মেধার সার্টিফিকেট পেয়েছেন।
বিশেষ করে, ২০২৫-২০৩০ সময়কালে, স্কুলটি একটি বড় লক্ষ্য নির্ধারণ করে, তার ব্যাপক এবং টেকসই উন্নয়ন কৌশলে অবিচল: ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করা; শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করা; রাজনৈতিকভাবে অবিচল এবং পেশাগতভাবে দক্ষ শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা। মূল লক্ষ্য হল "পরিষ্কার এবং শক্তিশালী পার্টি কমিটি" শিরোনাম বজায় রাখা, যা সমস্ত পেশাদার কার্যকলাপ এবং আন্দোলনের জন্য একটি দৃঢ় রাজনৈতিক সমর্থন হয়ে ওঠে।
নঘিয়া ল্যাপ
সূত্র: https://baocamau.vn/truong-thpt-ninh-thanh-loi-chap-canh-uoc-mo-tren-dat-anh-hung-a124054.html






মন্তব্য (0)