জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের নিয়োগ ব্যবস্থার উপর সরকারের ডিক্রি এবং প্রবিধান অনুসারে, প্রদেশের বিশেষ করে কঠিন আর্থ -সামাজিক পরিস্থিতির অঞ্চলগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য মান পূরণের এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার আকাঙ্ক্ষা তৈরি করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা। বিশেষ করে কঠিন অঞ্চলে নতুন পরিস্থিতিতে কাজের প্রয়োজনীয়তা এবং কাজগুলি পূরণ করার জন্য পেশাদার যোগ্যতা, দক্ষতা এবং ক্ষমতা সম্পন্ন জাতিগত সংখ্যালঘু কর্মকর্তা এবং বেসামরিক কর্মচারীদের দলকে শক্তিশালী এবং উন্নত করা। কিছু কমিউনে ইংরেজি এবং আইটি শিক্ষকের ঘাটতি সমাধান করা, যা সমগ্র প্রদেশে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষকদের শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখবে।
প্রয়োজনীয়তা: নিয়ম অনুসারে সঠিক বিষয় এবং মানদণ্ড অনুযায়ী নিয়োগ করা; ন্যায্য, বস্তুনিষ্ঠ এবং স্বচ্ছ নিয়োগ নিশ্চিত করা। নিয়োগ ব্যবস্থার অধীনে অধ্যয়নের জন্য পাঠানো ব্যক্তিদের স্নাতক শেষ করার পরে নিয়োগ এবং চাকরির ব্যবস্থা করা নিশ্চিত করা।
বিষয় এবং মানদণ্ড: ডিক্রি নং 141/2020/ND-CP এর ধারা 1, ধারা 2 এবং ধারা 1, ধারা 2, ধারা 6 এর প্রবিধান অনুসারে।
ভর্তির কোটা, প্রতিটি কোটার জন্য চাকরির পদ: মোট কোটা: ২৫টি (১৩টি ইংরেজি শিক্ষাদান কোটা এবং ১২টি আইটি শিক্ষাদান কোটা সহ)। স্নাতকোত্তর পর কোটা এবং চাকরির পদের বরাদ্দ।
বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলে ভর্তির ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার: ডিক্রি নং ১৪১/২০২০/এনডি-সিপির ধারা ৫, ধারা ৬ এর বিধান অনুসারে, বিশেষ করে: এই ধারার ধারা ১, ২, ৩ এবং ৪ এ নির্ধারিত সমস্ত ভর্তির মান পূরণকারী শিক্ষার্থীরা, যদি তারা নিম্নলিখিত কোনও ক্ষেত্রে পড়ে, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলে ভর্তির ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত ক্রমে অগ্রাধিকার পাবে: শহীদ, যুদ্ধ প্রতিবন্ধী, অসুস্থ সৈনিকের সন্তান, যুদ্ধ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মতো নীতির সুবিধাভোগীর সার্টিফিকেটধারী ব্যক্তিরা; জাতিগত বোর্ডিং স্কুলে অধ্যয়নরত; ভর্তির বছরে বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলে ভর্তি হওয়া; জেলা পর্যায়ে বা উচ্চতর পর্যায়ে চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতায় পুরষ্কার জয় করা; একই সাথে অনেক অগ্রাধিকারের অধিকারী শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে, তাদের কেবলমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।
আবেদনের শেষ তারিখ: তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা ঘোষণার তারিখ থেকে ৩০ দিন (ডিক্রি নং ১৪১/২০২০/এনডি-সিপির ধারা ৫, ৮ অনুচ্ছেদে বর্ণিত)।
নথি জমা দেওয়ার পদ্ধতি এবং স্থান: সরাসরি জমা দিন অথবা ডাকযোগে কাও বাং প্রাদেশিক জনপ্রশাসন পরিষেবা কেন্দ্রে (১ম তলা, কাও বাং প্রাদেশিক ডাকঘর) অথবা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে (কর্মী সংগঠন বিভাগ, ৪র্থ তলা, ভবন বি, কাও বাং প্রদেশের বিভাগ, শাখা এবং সেক্টরের সদর দপ্তর, থুক ফান ওয়ার্ড, কাও বাং প্রদেশ) পাঠান।
আবেদনের নথি: ডিক্রি নং ১৪১/২০২০/এনডি-সিপির ধারা ৪, ৮ এর বিধান অনুসারে। এছাড়াও, মনোনয়ন ব্যবস্থার অধীনে পড়াশোনার জন্য ভর্তির জন্য আবেদনকারী প্রার্থীদের নিম্নলিখিত অতিরিক্ত নথি জমা দিতে হবে: উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্টের বৈধ কপি; ২০২৫ সালের আগে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমার বৈধ কপি অথবা ২০২৫ সালে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য অস্থায়ী উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক সার্টিফিকেট; নাগরিক পরিচয়পত্রের বৈধ কপি; বর্তমান নিয়ম অনুসারে স্বাস্থ্য সার্টিফিকেট; কমিউন বা ওয়ার্ড পুলিশ কর্তৃক জারি করা আবেদন জমা দেওয়ার তারিখ পর্যন্ত টানা ৫ বছর ধরে বসবাসের তথ্যের সার্টিফিকেট; চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতায় পুরস্কার বিজয়ীর সার্টিফিকেট (যদি থাকে)।
প্রদেশের সংশ্লিষ্ট বিভাগ, শাখা এবং কমিউন এবং ওয়ার্ডের পিপলস কমিটিগুলি ২০২৫ সালে কাও বাং প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য মনোনয়ন ব্যবস্থার অধীনে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরিকল্পনা গণমাধ্যমের মাধ্যমে এলাকার সকল শ্রেণীর মানুষের কাছে ব্যাপকভাবে ঘোষণা করবে; একই সাথে, ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টালে ভর্তি পরিকল্পনা পোস্ট করবে এবং কমিউন স্তরে পিপলস কমিটির কার্যকরী সদর দপ্তরে জনসমক্ষে পোস্ট করবে। স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় যখন বেসামরিক কর্মচারী নিয়োগের প্রয়োজনীয়তার বার্ষিক সংশ্লেষণ স্থাপন করবে তখন নিয়োগের জন্য চাকরির পদের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য নিয়োগ কোটা নিবন্ধন করবে; স্নাতক শিক্ষার্থীদের সাথে মেজর এবং বিশেষত্ব নিবন্ধন করা সহ (যদি প্রয়োজন হয়)। স্নাতক শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের জন্য মেজর এবং বিশেষত্ব সহ প্রবিধান অনুসারে বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করবে। নির্ধারিত বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগ এবং ব্যবহারের বর্তমান নিয়ম অনুসারে প্রশিক্ষণ মেজর এবং বিশেষত্বের জন্য উপযুক্ত চাকরির ব্যবস্থা করবে।
সূত্র: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/tuyen-sinh-25-chi-tieu-vao-dai-hoc-theo-che-do-cu-tuyen-doi-voi-hoc-sinh-sinh-vien-nguoi-dtts-tren-dia-ban-tinh-2072.html
মন্তব্য (0)