রূপক পাঠের পাঠ্য

এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য সরকারী সাহিত্য পরীক্ষায় একটি পঠন বোধগম্যতা বিভাগ রয়েছে যা গদ্য (নগুয়েন কোয়াং থিউর লেখা " দ্য রিভার অ্যান্ড দ্য জেনারেশনস অফ ওয়াটার" থেকে উদ্ধৃতাংশ) এবং একটি সাহিত্য প্রবন্ধ বিভাগ রয়েছে যা কবিতা (নগুয়েন খোয়া দিয়েম-এর "দ্য কান্ট্রি " থেকে উদ্ধৃতাংশ)।

পরীক্ষার নতুন বিষয়: পঠন বোধগম্য পাঠ্য থেকে আলাদা একটি অনুচ্ছেদ লেখার প্রয়োজনীয়তা

বেশিরভাগ শিক্ষার্থী গদ্যের চেয়ে কবিতা পড়তে বেশি পছন্দ করে। তবে, এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষার সাথে, পঠন বোধগম্যতা পাঠ্যটি পরীক্ষা দেওয়ার সময় শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা তৈরি করেছে কারণ শৈল্পিক সৃষ্টিকে নদীর প্রবাহের সাথে তুলনা করার সময় এটি শৈল্পিক চিত্রকল্পে সমৃদ্ধ।

পরীক্ষাটি কঠিন নয় এবং বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই সম্ভবত গড়ের উপরে নম্বর পাবে। ধারণা করা হচ্ছে যে এ বছর সাহিত্যে অনেক শিক্ষার্থী ৭ এর উপরে নম্বর পাবে। পঠন বোধগম্যতা বিভাগে ফেল-বিরোধী প্রশ্ন (১.০ পয়েন্ট বা তার কম) যেমন প্রশ্ন ১ এবং ২ (উত্তর অনুসারে, এই ২টি প্রশ্নের মোট ১.০ বা ১.৫ পয়েন্ট) খুবই স্পষ্ট, প্রার্থীদের কেবল লেখার সাথে লেগে থাকতে হবে এবং সেগুলো লিখে রাখতে হবে।

২৭শে জুন সকালে সাহিত্য পরীক্ষার পর প্রার্থীরা তাদের উত্তর নিয়ে আলোচনা করছেন।

লেখার অংশের প্রশ্ন ১ (প্রায় ২০০ শব্দের একটি অনুচ্ছেদ লেখা) নমুনা পরীক্ষার থেকে খুব বেশি আলাদা নয়। "ব্যক্তিত্বকে সম্মান করার অর্থ" নিয়ে আলোচনা করার প্রয়োজনীয়তাও শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিচিত ধরণের প্রশ্ন। এই অনুচ্ছেদ লেখার প্রয়োজনীয়তার নতুনত্ব হল এটি পঠন বোধগম্য পাঠ্য থেকে সম্পূর্ণ আলাদা।

২০২৩ সালের পরীক্ষার বিপরীতে, পঠন বোধগম্যতা এবং অনুচ্ছেদ লেখার সমন্বয়ে একটি অতিরিক্ত অংশ রয়েছে: "পঠন বোধগম্যতা বিভাগের উদ্ধৃতাংশের বিষয়বস্তু থেকে, দয়া করে লিখুন..."। এই প্রয়োজনীয়তা প্রার্থীদের পঠন বোধগম্যতার মধ্যে খুব বেশি জড়িয়ে পড়ার, পঠন বোধগম্যতার অর্থ অনুসারে কথা বলার, অথবা প্রমাণ আবৃত্তি করার, ধারণাগুলি পুনরাবৃত্তি করার ভুল এড়াতে সাহায্য করে...

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক সাহিত্য পরীক্ষায় শিক্ষকদের মন্তব্য: জ্যাকপট জিতুন কিন্তু উচ্চ নম্বর পাওয়ার ব্যাপারে নিশ্চিত নন

সাহিত্য প্রবন্ধের প্রশ্ন (প্রশ্ন ২, ৫.০ পয়েন্ট) একটি খুবই একাডেমিক এবং পরিচিত প্রশ্ন, বেশিরভাগ প্রার্থীই কবিতা বিশ্লেষণ দক্ষতার দিক থেকে ভালোভাবে প্রস্তুত।

প্রার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য দুটি পয়েন্ট

পরীক্ষায় প্রার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য দুটি স্পষ্ট পয়েন্ট রয়েছে:

একটি হলো, পঠন বোধগম্যতা বিভাগের ৩য় এবং ৪র্থ বাক্যে।

৩ নম্বর প্রশ্ন (পড়ার বোধগম্যতা) এর জন্য, প্রার্থীদের অবশ্যই অভিব্যক্তিপূর্ণ রূপের প্রভাব এবং অভিব্যক্তির বিষয়বস্তু এবং অর্থ স্পষ্ট করার প্রভাব সম্পর্কে উত্তর দিতে হবে।

পঠন বোধগম্যতা বিভাগের ৪ নম্বর প্রশ্নে, প্রার্থীদের জীবনধারা সম্পর্কে তারা নিজেরাই কী শিখেছে তা স্পষ্টভাবে বলতে হবে এবং পূর্ণ নম্বর পাওয়ার জন্য বিশ্বাসযোগ্যভাবে ব্যাখ্যা করতে হবে।

দ্বিতীয়ত, সাহিত্য প্রবন্ধের প্রশ্নটির দ্বিতীয় অংশ: "সেখান থেকে, কবিতায় প্রকাশিত নগুয়েন খোয়া দিয়েমের আবেগ এবং চিন্তাভাবনার সংমিশ্রণ সম্পর্কে মন্তব্য করুন"।

"নুগেন খোয়া দিয়েমের আবেগ এবং চিন্তাভাবনার সংমিশ্রণ" সম্পর্কে মন্তব্য করার জন্য প্রার্থীদের " ডাট নুওক" এর উদ্ধৃতিটি গভীরভাবে বুঝতে হবে এবং নুগেন খোয়া দিয়েমের গীতিকবিতামূলক কাব্যিক শৈলীকে দৃঢ়ভাবে আঁকড়ে ধরতে হবে...

সামগ্রিকভাবে, রচনাটি বেশ ভালো, তুলনামূলকভাবে হালকা, শ্রেণিবদ্ধকরণ করা হয়েছে এবং ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে চূড়ান্ত পরীক্ষার মরসুমের দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-van-ban-doc-hieu-giau-tinh-hinh-tuong-185240627135558018.htm