২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে সাহিত্য স্নাতক পরীক্ষার জন্য মন্তব্য এবং প্রস্তাবিত উত্তর

(ডিএন) - ২৬শে জুন সকালে, প্রার্থীরা ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য পরীক্ষা সম্পন্ন করেছেন। প্রার্থীরা বেশ উত্তেজিত ছিলেন এবং মন্তব্য করেছিলেন যে পরীক্ষাটি তাদের যোগ্যতার জন্য উপযুক্ত ছিল। নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে সাহিত্য পরীক্ষার একটি ধারাবাহিক থিম পিতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা, তাই শিক্ষার্থীদের অনেক আবেগ ছিল। এটিও একটি বিষয় যা তাদের পরীক্ষায় ভালো করতে সাহায্য করেছে।

সাহিত্য পরীক্ষা। ছবি: হাই ইয়েন

লং থান হাই স্কুলের প্রাক্তন সাহিত্য শিক্ষিকা মিসেস ফাম থি লিচ মন্তব্য করেছেন যে, সাধারণভাবে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি পাঠ্যক্রমের জন্য উপযুক্ত ছিল এবং শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার উচ্চ ক্ষমতা ছিল। যুদ্ধের বিষয়বস্তু সহ পঠন বোধগম্যতা বিভাগে কিছু তুলনামূলকভাবে সহজ প্রশ্ন ছিল যা প্রার্থীদের স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করায় তারা ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত "সাহিত্য জ্ঞান" বিভাগে মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করেছিলেন। পঠন বোধগম্যতা বিভাগের ৫ নম্বর প্রশ্নটি তুলনামূলকভাবে কঠিন ছিল কারণ এটি তুলনা করতে হয়েছিল, এই প্রশ্নের উদ্দেশ্য ছিল শিক্ষার্থীদের পার্থক্য করা।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রভাষক ডঃ ডো থি ক্যাম ভ্যানের মতে, এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষায় উপকরণ, প্রশ্ন এবং বিশেষ করে সমন্বিত চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে অনেক যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় করা হয়েছে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির দক্ষতা উন্নয়নের অভিমুখীকরণের ক্রমবর্ধমান ঘনিষ্ঠ দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে।

প্রথমত, নির্বাচিত, আধুনিক, মানবতাবাদী উপকরণ, ঐতিহাসিক - ভৌগোলিক - সাংস্কৃতিক জ্ঞানকে একীভূত করে (এনগে আন, তাই নগুয়েন, হ্যানয় , রেড রিভার...)। পঠন বোধগম্যতার লেখাটি লেখক নগুয়েন মিন চাউ-এর ছোট গল্প "ডিফারেন্ট স্কাই জোনস" থেকে নেওয়া হয়েছে - একটি শক্তিশালী আখ্যানমূলক গুণাবলী সম্পন্ন কাজ, যা তার মাতৃভূমি এবং কমরেডদের প্রতি সৈনিকের অনুভূতি গভীরভাবে প্রকাশ করে। উপকরণগুলি পরিচিত এবং আবেগপূর্ণ উভয়ই, বিশেষ করে লে এবং সনের মধ্যে সংযোগ - দুই সৈনিক যারা বিভিন্ন দেশ থেকে যুদ্ধে গিয়েছিলেন কিন্তু পিতৃভূমির একই আকাশ ভাগ করে নিয়েছিলেন - এটিই কেন্দ্রীয় চিত্র যা পঠন বোধগম্যতার প্রশ্ন এবং লেখার বিভাগের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হিসেবে কাজ করে।

কবি চে ল্যান ভিয়েনের "দ্য সং অফ দ্য শিপ" -এর একটি কবিতার সাথে আন্তঃপাঠ্যগত একীকরণও পরীক্ষার একটি উল্লেখযোগ্য দিক। এই চতুর একীকরণ কেবল চিন্তার গভীরতা জাগাতে সাহায্য করে না বরং শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের অর্জিত সাহিত্যিক জ্ঞানকে একত্রিত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে, যা চিন্তাভাবনাকে সংযুক্ত এবং সংশ্লেষিত করার ক্ষমতা প্রদর্শন করে।

দ্বিতীয়ত, পঠন বোধগম্যতার প্রশ্ন পদ্ধতি যুক্তিসঙ্গত এবং এর মধ্যে একটি মৃদু পার্থক্য রয়েছে। পঠন বোধগম্যতার প্রশ্নগুলি স্বীকৃতি থেকে শুরু করে উচ্চ প্রয়োগ স্তর পর্যন্ত বিস্তৃত। তৃতীয়ত, প্রবন্ধ লেখার বিভাগটি কার্যকরভাবে একীভূত করে এবং ব্যক্তিগত আবেগকে জাগিয়ে তোলে। প্রশ্নগুলি পঠন বোধগম্যতা এবং লেখার বিভাগগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। সামাজিক প্রবন্ধ প্রশ্ন (২০০ শব্দ) শিক্ষার্থীদের লে ফর সন চরিত্রের অনুভূতি বিশ্লেষণ করতে হবে - এটি একটি মানবতাবাদী বিষয় যা লেখার সময় শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহজেই আবেগ জাগিয়ে তোলে।

প্রথম পরীক্ষা শেষ হওয়ার পর ভিন কু উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষার স্থানে প্রার্থীরা সাহিত্য পরীক্ষা নিয়ে আলোচনা করছেন। ছবি: হাই ইয়েন

৬০০ শব্দের এই সাহিত্য প্রবন্ধটিতে এই বিষয়টি উত্থাপন করা হয়েছে যে "যেকোনো স্বদেশের আকাশই পিতৃভূমির আকাশ", শিক্ষার্থীদের কেবল পাঠ্যের বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হওয়াই নয়, বরং সাধারণভাবে চিন্তাভাবনা করার, সংযোগ স্থাপন করার এবং স্বদেশ - দেশের প্রতি ভালোবাসা সম্পর্কে ব্যক্তিগত দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করার ক্ষমতাও প্রয়োজন।

এই বিষয়টি কেবল পিতৃভূমির প্রতি পবিত্র অনুভূতি জাগিয়ে তোলে না, বরং জাতির সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক মানচিত্রে প্রতিটি ভূমি এবং প্রতিটি ব্যক্তির ভূমিকাও নিশ্চিত করে। বিষয়টি অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক, বর্তমান সামাজিক পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত। এই বিষয়টি শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তঃবিষয়ক জ্ঞান: সাহিত্য, ভূগোল, ইতিহাস এবং এমনকি জীবনের অভিজ্ঞতা তাদের কাজে প্রয়োগ করার সুযোগ উন্মুক্ত করে - নতুন কর্মসূচির সমন্বিত চেতনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

ডঃ ডো থি ক্যাম ভ্যানের মতে, অসাধারণ সুবিধার পাশাপাশি, পরীক্ষার কিছু পয়েন্ট রয়েছে যা দেশব্যাপী শিক্ষার্থীদের গড় স্তরের সাথে আরও ভালভাবে মানিয়ে নেওয়ার জন্য আরও সামঞ্জস্য করা যেতে পারে।

গদ্যের লেখাটি তুলনামূলকভাবে দীর্ঘ এবং এতে অনেক স্থানের নাম এবং রূপক রয়েছে। এটি আধুনিক সাহিত্যের সীমিত অ্যাক্সেস বা সীমিত শব্দভান্ডার সহ অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য অসুবিধার কারণ হতে পারে।

যদিও সাহিত্য প্রবন্ধগুলি আকর্ষণীয়, তবুও তাদের প্রচুর পরিমাণে তথ্যের প্রয়োজন হয় এবং একাধিক স্তরের জ্ঞানের সাথে সংযোগ স্থাপন করে, যা সহজেই গড় শিক্ষার্থীদের উপর সময় এবং মানসিক চাপ সৃষ্টি করতে পারে।

পরীক্ষায় এমন কোনও প্রশ্ন থাকে না যার জন্য সরাসরি উপলব্ধি প্রয়োজন হয়, যা শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতার কাছাকাছি, যেমন বিবরণ/চরিত্র/জীবন মূল্যবোধ সম্পর্কে ব্যক্তিগত চিন্তাভাবনা।

* সাহিত্য পরীক্ষার জন্য প্রস্তাবিত উত্তর

তান ফং ওয়ার্ডের সাহিত্য শিক্ষক মিঃ নগুয়েন নগক হাং, সাহিত্য পরীক্ষার কিছু প্রস্তাবিত উত্তর নিম্নরূপ দিয়েছেন:

বাক্য ১: লেখাটিতে ব্যবহৃত বর্ণনামূলক দৃষ্টিকোণ তৃতীয় ব্যক্তি।

বাক্য ২: লে-এর জন্মস্থান এবং সনের জন্মস্থান লাম নদী এবং রেড নদীর সাথে সম্পর্কিত।

প্রশ্ন ৩: প্রার্থীদের উভয় বিষয়ই নির্দেশ করতে হবে। "একটি বৃহৎ বটবৃক্ষের সাথে তুলনা করে "আর্টিলারি কোম্পানি" এর চিত্র, এখানকার রস দুটি শাখায় বিকিরণ করে"। তারপর, প্রার্থীরা শিল্পের দিক থেকে তুলনার প্রভাব বিশ্লেষণ করেন, উদাহরণস্বরূপ, উদ্দীপক শক্তি বৃদ্ধি, অভিব্যক্তির প্রাণবন্ততা বৃদ্ধি... বিষয়বস্তুর দিক থেকে, প্রার্থীরা একটি বৃহৎ বটবৃক্ষের শক্তির মতো আর্টিলারি কোম্পানির শক্তি বিশ্লেষণ করতে পারেন; একই মূল থেকে রস দুটি শাখায় বিকিরণ করে, যা সৈন্যদের সংহতি, ঘনিষ্ঠ সংযুক্তি, বন্ধুত্ব এবং সৌহার্দ্য প্রদর্শন করে।

প্রশ্ন ৪: প্রার্থীরা পাঠ্যটিকে প্রাণবন্ত, আকর্ষণীয়, চিত্তাকর্ষক এবং পাঠকের জন্য আবেগগতভাবে শক্তিশালী করে তুলতে এবং পাঠ্যের বিষয়বস্তু প্রকাশে অবদান রাখতে এই বিবরণের ভূমিকা বলতে পারবেন।

বেশিরভাগ প্রার্থী খুশি ছিলেন কারণ পরীক্ষাটি তাদের যোগ্যতার জন্য উপযুক্ত ছিল এবং তারা ভালো ফলাফল করেছে। ছবি: হাই ইয়েন

প্রার্থীরা একই ধরণের ধারণাগুলি নিম্নরূপ উল্লেখ করতে পারেন: "একটি ঘুমন্ত মাদুর ভাগ করে নেওয়া, কয়েকটি শার্ট থেকে বারুদের গন্ধ বেরোচ্ছে" এই চিত্রটি দেখায় যে সৈন্যদের জীবনযাত্রা এবং যুদ্ধের অবস্থা অত্যন্ত কঠিন, সবকিছুর অভাব রয়েছে, কিন্তু তারা এখনও একই রকম কষ্ট ভাগ করে নেয়, একে অপরকে ভালোবাসে এবং তাদের সহকর্মীদের সাথে ভাগ করে নেয়। তারা সাহসী, সাহসী, আশাবাদী সৈনিক, সমস্ত চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে এবং উষ্ণ সহমর্মিতা দিয়ে সেগুলি কাটিয়ে উঠতে প্রস্তুত।

"উপরে পিতৃভূমির আকাশ ভাগ করে নেওয়ার" ছবিটি সেইসব মানুষের গভীর এবং তীব্র দেশপ্রেমকে দেখায় যারা একই মহৎ আদর্শ ভাগ করে নেয়: পিতৃভূমিকে রক্ষা করার জন্য তাদের সর্বশক্তি দিয়ে লড়াই করা।

প্রশ্ন ৫: এটি একটি অ্যাপ্লিকেশন-স্তরের প্রশ্ন, যেখানে প্রার্থীদের দুটি লেখার অর্থের মধ্যে মিলগুলি নির্দেশ করতে হবে। এটি গভীর প্রেম, স্মৃতিকাতরতা, আকাঙ্ক্ষা এবং সংযুক্তি হতে পারে; তারা যে জায়গাগুলিতে বাস করেছে, অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে এবং "যাওয়ার মধ্য দিয়ে গেছে" তার প্রতি মানুষের মানসিক সংযুক্তি। এই জায়গাগুলি মানুষের হৃদয়ে গভীর আবেগগত ছাপ এবং অবিস্মরণীয় স্মৃতি রেখে গেছে। সেখান থেকে, দুটি লেখা অভিজ্ঞতার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিশ্চিত করে কারণ এটি মানুষের স্মৃতি এবং আত্মার মধ্যে একটি বিশেষ, গভীর সংযোগ তৈরি করে...

মিসেস ফাম থি লিচের মতে, লেখার অংশে সামাজিক রচনা অংশটি স্বদেশ এবং পিতৃভূমির বিষয় নিয়ে আলোচনা করে। প্রার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত মতামত উপস্থাপন করতে হবে, জোরালো যুক্তি, কারণ এবং প্রমাণ দিতে হবে যা বাস্তবতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, ক্লিশে এবং সৃজনশীল নয়। বিষয়বস্তুতে স্বদেশ এবং দেশের প্রতি ভালোবাসা এবং দেশের উদ্ভাবনের প্রতি গর্ব প্রকাশ করতে হবে।

ডঃ ডো থি ক্যাম ভ্যান মন্তব্য করেছেন:

"২০২৪ সালের পরীক্ষার তুলনায়, ২০২৫ সালের পরীক্ষা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির চেতনাকে আরও স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করে: জ্ঞানকে একীভূত করা, পঠন বোধগম্যতা - লেখা - উপলব্ধি - সংযোগ বিকাশ করা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করা এবং শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে উৎসাহিত করা। পরীক্ষাটি স্নাতক স্তরের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য শ্রেণীবদ্ধকরণ এবং পরিস্থিতি তৈরি করার ক্ষমতা রাখে।"

যুদ্ধের বিষয়ের সাহিত্য রচনা বিভাগে, নগুয়েন মিন চাউ ভিয়েতনামী গদ্যের একজন অসাধারণ লেখক, তিনি যুদ্ধের বিষয়ে অত্যন্ত সফল। এই বিভাগটি মূলত লে এবং সন চরিত্র দুটি বিশ্লেষণ করে। লে ফর সন চরিত্রের গভীর অনুভূতি দেখতে দুটি চরিত্রের বিবরণ, চিত্র এবং বর্ণনামূলক শৈলীর উপর নির্ভর করা প্রয়োজন। এটি হল বন্ধুত্বপূর্ণ ভালোবাসা; ভাগাভাগি, সহানুভূতি, বিশেষ করে সন গুরুতর আহত হওয়ার পর বিচ্ছেদের অনুভূতি বিশ্লেষণ করা। বিশ্লেষণ করার সময়, বর্ণনাকারীর দিকে মনোযোগ দিন।

দুটি চরিত্র তাদের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা, আসক্তি এবং ভাগাভাগি প্রদর্শন করে। যুদ্ধের সময়, এই দুই চরিত্রের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা একটি দুর্দান্ত চালিকা শক্তি; শত্রুর প্রতি তাদের ঘৃণা এবং পিতৃভূমি রক্ষার দৃঢ় সংকল্পের মাধ্যমে প্রকাশিত হয়। শান্তির সময়ে, দেশপ্রেম হল লে এবং সনের প্রতি গভীর এবং আন্তরিক ভালোবাসা। তাদের মাতৃভূমিতে জন্মগ্রহণ এবং বেড়ে ওঠা সমস্ত জিনিস এবং মানুষ এই দুই সৈনিকের হৃদয়ে একটি সুন্দর ছাপ ফেলে।

হাই ইয়েন

সূত্র: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-tot-nghiep-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-8cd069e/