শিক্ষাদান এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় কপিরাইট লঙ্ঘন

(টু কোক) - ৪.০ প্রযুক্তি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে, বিশেষ করে কোভিড-১৯ মহামারীর পরে, শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং গবেষকদের তথ্যের অ্যাক্সেস উন্নত করার জন্য একটি ডিজিটাল ডকুমেন্ট লাইব্রেরি সেন্টার সংরক্ষণ এবং নির্মাণ অপরিহার্য। তবে, এটি ডিজিটাল ডকুমেন্টের কপিরাইট সম্পর্কিত অনেক চ্যালেঞ্জও তৈরি করে।

কপিরাইট অফিসের শিক্ষাদান এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমে কপিরাইট বিষয়ক কর্মশালা ১৮ অক্টোবর, ২০২৪ তারিখে হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত হয়।

শিক্ষাক্ষেত্রে কপিরাইট লঙ্ঘন ব্যাপক।

১৮ অক্টোবর, ২০২৪ তারিখে কপিরাইট অফিস কর্তৃক শিক্ষাদান ও বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমে কপিরাইট বিষয়ক কর্মশালায়, ডুই তান বিশ্ববিদ্যালয়ের ( দা নাং ) আইন অনুষদের এমএসসি ট্রান কোয়াং ট্রুং উল্লেখ করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষা উপকরণের নকলের বর্তমান পরিস্থিতি বেশ স্বেচ্ছাচারী, অবৈধ এবং স্কুলের নিয়ন্ত্রণের বাইরে। এটি কেবল লেখকের বৈধ ও আইনি অধিকার এবং স্বার্থকেই ক্ষতিগ্রস্ত করে না বরং বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণের মানকেও প্রভাবিত করে।

"যদিও শুধুমাত্র অধ্যয়নের উদ্দেশ্যে কোনও কাজের একটি অংশ বা সম্পূর্ণ কপি করা কপিরাইট লঙ্ঘন বলে বিবেচিত হয়। ফটোকপির পরিস্থিতি লেখক এবং কাজের মালিকের কাজের স্বাভাবিক শোষণকে মারাত্মকভাবে প্রভাবিত করে, কারণ কাজের ফটোকপির খরচ কাজের একটি আইনি কপি কেনার দামের চেয়ে সস্তা হবে। অতএব, অনেক মানুষ অবশ্যই কাজটি কেনার পরিবর্তে কাজের ফটোকপি করা বেছে নেবে।" - মাস্টার ট্রান কোয়াং ট্রুং জোর দিয়েছিলেন।

একই মতামত শেয়ার করে, এমএসসি এনগো কিম হোয়াং নুয়েন (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ল) আরও বলেন যে তথ্য - গ্রন্থাগার কেন্দ্র, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ল সর্বদা কপিরাইট আইনের বিধান মেনে চলে, গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনায় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগ করে যেমন এনক্রিপশন, অ্যাক্সেস অধিকার সীমিত করে, নিয়মিতভাবে সুরক্ষা ব্যবস্থা পরীক্ষা করে এবং রক্ষণাবেক্ষণ করে... তবে, এটি এখনও অনিবার্য যে শিক্ষার্থীদের দ্বারা আক্রমণ, অনুপ্রবেশ এবং অবৈধ অনুলিপি হবে এবং কিছু ক্ষেত্রে, লাভজনক এবং ব্যবসায়িক উদ্দেশ্যে ব্যবহারের ঘটনাও রয়েছে। কেন্দ্রের পরিচালক আরও জোর দিয়েছিলেন যে অ্যাক্সেসের সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ সহজ নয়, প্রায় "অসম্ভব" কারণ এটি শিক্ষার্থীদের সচেতনতার উপর নির্ভর করে।

মাস্টার নগুয়েনের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কপিরাইট সুরক্ষার ক্ষেত্রে কঠোর নয়। অনেক ক্ষেত্রে, স্কুলগুলি এমনকি শিক্ষার্থীদের অনুলিপি করার জন্য "সহায়তা" করে, যেমন স্কুলগুলি কালি, কাগজ এবং মেশিন ভাড়া পরিষেবা প্রদান করে, প্রতিটি লাইব্রেরির নিজস্ব নিয়মাবলী সহ। শিক্ষার্থীরা নিজেরাই অনুলিপি করে, অনুলিপি ফি প্রদান করে এবং তাদের নিজস্ব কর্মের জন্য দায়ী।

হ্যানয় ল ইউনিভার্সিটির লাইব্রেরি ইনফরমেশন সেন্টারের এমএসসি ফাম থি মাই আরও বলেছেন যে ব্যবহারকারীরা কেবল হাতে কপি করতে পারেন এবং কপি করার যন্ত্র ব্যবহার করার অনুমতি নেই, তাই যদি লাইব্রেরি ব্যবহারকারীদের কপি করার জন্য কপি করার যন্ত্র ব্যবহার করার অনুমতি দেয়, তাহলে এটি লাইব্রেরির কার্যকলাপে কপিরাইট লঙ্ঘন হিসাবে বিবেচিত হবে।

এছাড়াও, অনেক স্নাতক এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থী তাদের থিসিস এবং গবেষণাপত্র সফলভাবে রক্ষা করার পর, বই মুদ্রণ এবং প্রকাশের কাজ শুরু করে। তবে, যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে তাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল তারা ইচ্ছামত এই থিসিস এবং গবেষণাপত্রগুলি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে রাখে এবং শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেয়। এই আচরণ কাজের স্বাভাবিক শোষণের অধিকারকে প্রভাবিত করে এবং কপিরাইট মালিকদের অধিকারকে ক্ষতিগ্রস্ত করে।

ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমির আইন অনুষদের প্রধান ডঃ ট্রান নগুয়েন কুওং-এর মতে, বাস্তবে, ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে এখনও কপিরাইট লঙ্ঘনের ঘটনা ঘটছে, যেমন: থিসিস, গবেষণাপত্র, গবেষণাপত্রের অবৈধ অনুলিপি... বৌদ্ধিক সম্পত্তি আইনের এই ধরনের লঙ্ঘন কেবল কপিরাইট ধারকদের অধিকার এবং স্বার্থকেই প্রভাবিত করে না বরং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রভাষক, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের সৃজনশীল কার্যকলাপ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায়ও নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

ডিজিটাল যুগে, কপিরাইট লঙ্ঘন সহজেই জটিল আকারে করা হয়, যা সনাক্ত করা এবং পরিচালনা করা আরও কঠিন। এই বাস্তবতার ফলে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে কপিরাইট সুরক্ষা, যার মধ্যে রয়েছে কপিরাইট কপি করার অধিকার, ক্রমশ কঠিন হয়ে উঠছে। কপিরাইট সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়িত হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য, কপিরাইট সুরক্ষা সম্পর্কিত আইনি বিধিমালা নিখুঁত করা, উপযুক্ত রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির কার্যকারিতা উন্নত করা এবং বৌদ্ধিক সম্পত্তি অধিকার সম্পর্কে জনসচেতনতা বৃদ্ধির মাধ্যমে একটি সমন্বিত সমাধানের প্রয়োজন।

সম্মেলনের দৃশ্য

কাজগুলি অনুলিপি করার জন্য শীঘ্রই নির্দেশিকা তৈরি করা প্রয়োজন।

উপরোক্ত পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, আইন অনুষদের (বিদেশী বাণিজ্য বিশ্ববিদ্যালয়) প্রভাষক ডঃ ফুং থি ইয়েন বলেন যে নথির উৎস উল্লেখ বা উদ্ধৃত করার মানদণ্ডের নিয়মকানুন এখনও অস্পষ্ট, ফলে বৈজ্ঞানিক গবেষণায় প্রতারণামূলক আচরণের জন্য ফাঁক তৈরি হয়। "উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য সাধারণ নির্দেশিকা নথি বিবেচনা করা এবং জারি করা প্রয়োজন। যার মধ্যে, বৈজ্ঞানিক সৃজনশীল কার্যকলাপ সম্পাদনের সময় উল্লেখিত নথির শতাংশের উপর মডেল মান রয়েছে, মতামত দেওয়ার সময় বা বৈজ্ঞানিক বিষয়বস্তুর উল্লেখ করার সময় মৌলিকতা এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য উপযুক্ত উদ্ধৃতি পদ্ধতি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে," ডঃ ফুং থি ইয়েন প্রস্তাব করেন।

একই সময়ে, হ্যানয় আইন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধি বলেছেন যে, গুণগত এবং পরিমাণগত মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে "একটি কাজের একটি অংশের যুক্তিসঙ্গত অনুলিপি" হিসাবে বিবেচিত হবে কিনা তা নির্দেশ করে শীঘ্রই নিয়ম তৈরি করা প্রয়োজন, প্রতিটি গোষ্ঠীর বৈশিষ্ট্য, কাজের অনুলিপি করা অংশের প্রকৃতি, অনুলিপি করার ফ্রিকোয়েন্সি, অনুলিপি করার পরিমাণ ইত্যাদি মূল্যায়ন করা উচিত। একই সাথে, এটি স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা প্রয়োজন যে এটি কপিরাইট মালিকের কাজের শোষণকে প্রভাবিত করে নাকি কপিরাইট মালিকের রাজস্ব হ্রাস করে।

অতিরিক্ত সমাধানের প্রস্তাব করে, ভিয়েতনাম ফিল্ম ইনস্টিটিউটের টেকনিক্যাল বিভাগের প্রধান এমএসসি ফাম মিন ট্রুং বলেন যে আইন, প্রযুক্তি এবং প্রচারণার ক্ষেত্রে সমকালীন সমাধান বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন; কপিরাইট সুরক্ষার আইনি ব্যবস্থাকে নিখুঁত করা অব্যাহত রাখা; ডিজিটাল কাজগুলিকে সুরক্ষিত করার জন্য কপিরাইট আইন আপডেট এবং প্রয়োগ করা; লঙ্ঘন সনাক্তকরণ এবং পরিচালনা করার জন্য সংস্থাগুলিকে লেখকদের সহায়তা করা প্রয়োজন...

প্রযুক্তিগত সমাধানের ক্ষেত্রে, সাইবারস্পেসে কাজের ব্যবহার এবং বিতরণ নিয়ন্ত্রণে ডিজিটাল ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার ব্যবহার করা প্রয়োজন, যাতে কেবলমাত্র অনুমোদিত ব্যক্তিরা কাজগুলি অ্যাক্সেস বা ব্যবহার করতে পারেন তা নিশ্চিত করা যায়। এছাড়াও, ব্লকচেইন প্রযুক্তি কপিরাইটের অপরিবর্তনীয় রেকর্ড তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, যা সামগ্রীর উৎপত্তি ট্র্যাক করতে এবং মালিকানা যাচাই করতে সহায়তা করে। এছাড়াও, কপিরাইট লঙ্ঘন সনাক্ত করার জন্য ডিজিটাল স্বাক্ষর এবং এনক্রিপশন, সরঞ্জাম এবং সফ্টওয়্যার প্রয়োগ করা উচিত।

"অবশেষে, এটি সকল পরিবেশে সচেতনতা এবং শিক্ষা বৃদ্ধি করছে। অনলাইন কোর্স, সেমিনার, নথিপত্র, যোগাযোগ প্রচারণা আয়োজনের মাধ্যমে সম্প্রদায়কে শিক্ষিত করার উপর জোর দেওয়া হচ্ছে; কপিরাইট লঙ্ঘনের পরিণতি সম্পর্কে শিক্ষিত করা," বলেন মাস্টার ফাম মিন ট্রুং।

কর্মশালায়, অনেক বিশেষজ্ঞ, গবেষক এবং প্রভাষক আজ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে কপিরাইট প্রয়োগের ক্ষেত্রে বিভিন্ন অসুবিধা উত্থাপন করেছেন এবং প্রয়োজনীয় প্রস্তাবনাও দিয়েছেন, প্রধানত প্রতিনিধিদের সুপারিশগুলি নিম্নলিখিত 3টি বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে: প্রথমত, আইন প্রণয়নের কাজ। আগামী সময়ে, অস্পষ্ট নিয়মকানুনগুলি এড়াতে সাধারণভাবে কপিরাইট প্রয়োগের উপর কাজ করা বাহিনী এবং বিশেষ করে কপিরাইটকে নিখুঁত নিয়মকানুন এবং বিস্তারিত নির্দেশনা প্রদান করা প্রয়োজন যাতে পরস্পরবিরোধী ব্যাখ্যার দিকে পরিচালিত করে।

দ্বিতীয়ত, স্কুলকে গ্রন্থাগার শিল্পে ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কিত আইনি বিধি বাস্তবায়নের ভূমিকা সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি অব্যাহত রাখতে হবে।

তৃতীয়ত, স্কুল এবং লাইব্রেরিকে সার্ভার সিস্টেম যাতে আক্রমণের শিকার না হয় তা নিশ্চিত করার জন্য ভালো প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে; এবং ডিজিটাল তথ্য সম্পদ ব্যবহার করার সময় ডিভাইস এবং ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্টের সুরক্ষা জোরদার করতে হবে।

কপিরাইট এবং সম্পর্কিত অধিকার সম্পর্কিত ইস্যু করা আইনি নথিগুলির মধ্যে রয়েছে: আইন নং 07/2022/QH15 যা ১ জানুয়ারী, ২০২৩ থেকে কার্যকর বৌদ্ধিক সম্পত্তি আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক; ডিক্রি নং 17/2023/ND-CP যা কপিরাইট এবং সম্পর্কিত অধিকার সম্পর্কিত বৌদ্ধিক সম্পত্তি আইন বাস্তবায়নের জন্য বেশ কয়েকটি ধারা এবং ব্যবস্থার বিশদ বিবরণ দেয়।

সূত্র: https://toquoc.vn/vi-pham-ban-quyen-trong-giang-day-va-nghien-cuu-khoa-hoc-2024111416541321.htm