Znepokojení ohledně školní docházky v Ho Či Minově Městě

Základem pro sestavování rozvrhů škol jsou předpisy o nástupu do školy a době jejího ukončení vyučování vydané Ministerstvem školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

Na základě pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy (MOET) k plnění úkolů všeobecného vzdělávání pro školní rok 2025–2026 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města denní studijní časový rámec pro předškolní a všeobecné vzdělávání v dané oblasti ve školním roce 2025–2026, a to konkrétně pro každou úroveň.

Těžké časy, vysoká poptávka

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy má vydávání regulačních dokumentů poskytnout vzdělávacím institucím společný základ pro sestavování rozvrhů hodin.

V souladu s tím je pro předškolní vzdělávání otevírací doba školy od 6:30, vyzvedávání dětí od 7:00 a nejpozději do 8:00 a odvoz dětí od 16:00. Zařízení předškolního vzdělávání musí zajistit plný počet učitelů a personálu, aby byla zajištěna absolutní bezpečnost dětí během jejich studia a aktivit ve škole.

Pro všeobecné vzdělávání, od základní školy po střední školu, začíná první hodina dopoledne v 7:00 a nejpozději v 8:00. Dopolední vyučování končí nejdříve v 10:30. Odpoledne začíná první hodina nejdříve ve 13:00 a nejpozději ve 13:30. Odpolední vyučování končí nejdříve v 16:00 a nejpozději v 17:00.

Předpisy týkající se doby vstupu a výstupu žáků ze školy vyvolávají mnoho obav.

Městský odbor školství a odborné přípravy vyžaduje, aby veřejné školy vypracovaly plány, které zabrání shromažďování studentů v prostoru před školní branou, a to jak pozdní příchody, tak předčasné odchody.

Uspořádání časových úseků musí zajistit plynulý provoz před branou a v okolí školy během dopravní špičky.

U škol, které se nacházejí blízko sebe na stejné ulici, je nutné koordinovat a posunout časy ukončení školní docházky alespoň o 15 minut, aby se snížila dopravní zácpa.

Vedoucí představitelé městského odboru školství a odborné přípravy požádali ředitele školských jednotek, aby proaktivně připravovali školní plány, vytvářeli flexibilní a vhodné rozvrhy s cílem zajistit dodržování předepsaných časových rámců a dbáli na zdraví dětí, studentů a pracovníků v jednotce.

Lidové výbory obvodů, obcí a zvláštních zón se žádají, aby monitorovaly, kontrolovaly a naléhaly na implementaci ve vzdělávacích zařízeních, která spadají pod jejich správu. Zároveň by měly přísně zasahovat do jednotek, které porušují pravidla.

Mnoho škol bude zmatených.

Ředitel základní školy v Ho Či Minově Městě uvedl, že mnoho škol má již dlouho rozvrhy se 4 dopoledními a 3 odpoledními vyučovacími hodinami. Současné „rigidní“ předpisy týkající se podrobných dopoledních a odpoledních rozvrhů a začátku a konce školního roku způsobily, že mnoho škol je velmi zmatených.

„Pokud podle výše uvedených předpisů základní škola končí vyučování pouze do 15:30. Co budou žáci dělat během 30 minut před odchodem ze školy?“ – uvedl situaci ředitel.

Podle tohoto ředitele, pokud by před koncem školního roku uplynula 30minutová pauza a žáci by zůstali ve škole, budou učitelé připraveni se o ně postarat?

Pokud učitel nesouhlasí s tím, že zůstane o 30 minut déle, nelze to vynutit. Navíc, i když se škola neotevře před 16:00, mnoho rodičů si během této doby stále nemůže vyzvednout své děti.

„Nastane situace, kdy rodiče požádají učitele, aby jim vyzvedávali a hlídali děti, a během této doby snadno vznikne a zkreslí se výuka a učení navíc,“ řekl ředitel a potvrdil, že taková rigidní regulace studijní doby je vhodná pouze pro školy, které zatím nemohou organizovat dvě hodiny denně.

Ředitel školy v obvodu Ben Thanh poznamenal, že koncept „Školy nacházející se blízko sebe na stejné ulici se musí koordinovat a domluvit si postupné ukončení vyučování s odstupem alespoň 15 minut, aby se snížila dopravní zácpa v oblasti“ není proveditelný.

Protože každá vzdělávací instituce má své vlastní „charakteristiky“, je těžké akceptovat, že jiná škola odejde 15 minut před nebo po té vaší. Ředitel také nemůže rozhodovat o tom, která škola odejde první a která později.

Ředitel školy v obvodu Xuan Hoa poté, co vyjádřil podobné obavy, poznamenal: „Měl by městský odbor školství a odborné přípravy nechat školy převzít iniciativu, pokud jde o čas propouštění škol? Bylo by rozumné jednoduše stanovit, že to nebude každý den po 17. hodině.“

Flexibilní v sobotu

V reakci na problém studentů, kteří se musí učit v sobotu, podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města školy, které organizují dvě výukové hodiny denně, využívají sobotní dopolední hodiny k organizaci školení pro vynikající studenty, doučování pro studenty, kteří nedosáhli výsledků, nebo k jiným vzdělávacím aktivitám dle potřeb a přání rodičů a studentů na dobrovolnické bázi.

Školy, které nemají podmínky pro výuku 2 lekcí denně, aby si zajistily dostatek času na předání učiva, upřednostňují výuku na druhé straně týdne. Pouze v případě, že podmínky skutečně nebudou splněny, bude výuka v sobotu dopoledne zajištěna.

Organizace vzdělávacích aktivit v sobotu je tedy zvažována a flexibilně zvažována na základě podmínek zařízení, pedagogického sboru a praktických potřeb každé školy a každé lokality.

Mnoho škol v Hanoji si také stěžuje na potíže.

V Hanoji ředitel základní školy v okrese Hoan Kiem v souvislosti s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy týkajícími se studijní doby žáků poznamenal, že maximálně 7 vyučovacích hodin denně způsobuje, že žáci končí školu dříve než v loňském roce, obvykle v 15:00 až 15:30.

Pokud chcete prodloužit výuku na 16-17 hodin pro pohodlí rodičů, musíte přidat STEM, sport, umění, kurzy životních dovedností...

Studium těchto předmětů ve všech ročnících po 15:30 však není jednoduché. Ve skutečnosti STEM, sport, umění a životní dovednosti nejsou povinnými vzdělávacími aktivitami – budou se vyskytovat případy, kdy se na ně studenti nezapíší, takže je třeba zvážit, jak s těmito studenty pracovat.

Ředitel základní školy v okrese Yen Hoa uvedl, že předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy týkající se doplňkové výuky a učení neumožňují doplňkové hodiny na základní úrovni. Aby tedy školy mohly dokončit školu v době, která vyhovuje jejich rodičům, musí zajišťovat doplňkové bezplatné hodiny.

To je ale obtížné, protože učitelé pracují podle vyučovacích hodin, a nikoli podle konzultačních hodin. Školy nemohou učitele nutit k výuce nad rámec jejich kvóty bez jejich souhlasu.

Y.Anh

Zdroj: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm