Násilí ve školách v digitálním věku

Násilí ve školách se již neomezuje pouze na fyzické potyčky; nyní se šíří online s projevy, jako je pomluva, ostrakizace, manipulace s obrázky a šíření videí zaměřených na ponižování ostatních. Výsledná újma přesahuje fyzické zranění a hluboce a tiše ovlivňuje psychiku.

Zvyšování povědomí o prevenci školního násilí mezi studenty v provincii Thanh Hoa . Foto: Provinční policie Thanh Hoa.

Od konfliktů TikTok po útoky AI

Dne 26. března policie v okrese Ea Kao v provincii Dak Lak oznámila, že shromažďuje důkazy pro stíhání dvou skupin studentů, kteří si přinesli zbraně, aby se pobili kvůli konfliktu na TikToku. Již dříve, v noci 23. března, policie v okrese Ea Kao obdržela od obyvatel hlášení o dvou skupinách teenagerů nesoucích cihly, kameny a klacky, které se shromáždily v uličce 25 na ulici Mai Thi Luu (okres Ea Kao), aby se pobili.

Téže noci policie okresu Ea Kao nařídila svým pracovním jednotkám, aby neprodleně vyšetřily a vypátraly pachatele a zajistily, že žádní studenti nebyli zraněni. Během vyšetřování policie identifikovala 15 teenagerů ze dvou skupin zapojených do incidentu. Z nich bylo 13 mužů a 2 ženy, všichni studenti středních škol z různých škol v provincii Dak Lak.

V Hanoji 10. března dvě studentky ze třídy 11A5 na střední škole Ngo Gia Tu (obvod Phuc La) natočily detailní záběry spolužáka a zveřejnily je na sociálních sítích. Poté, co se o této informaci dozvěděla třídní učitelka, kontaktovala rodiče a požádala studentky, aby videa odstranili. I přes napomenutí však obě studentky nadále používaly umělou inteligenci (AI) k vytváření videí, která zesměšňovala a hanobila jejich spolužačku. Tato videa byla následně zveřejněna na sociálních sítích.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy bylo v období 2021–2023 v celé zemi zaznamenáno téměř 700 případů, které se týkaly více než 2 000 studentů; jen ve školním roce 2023–2024 to bylo 466 případů, což je výrazný pokles oproti předchozímu roku. Realita však ukazuje, že situace se vůbec „nezlepšuje“, protože školní násilí se stává stále sofistikovanějším, zejména psychické násilí a kyberšikana – formy, které je obtížné odhalit, ale způsobují hluboké a trvalé škody. Podle Národní linky ochrany dětí 111 je kyberšikana na vzestupu, zejména mezi dětmi, s tím, jak se digitální prostor rychle rozšiřuje a rozvíjí.

Klíčem je včasná prevence.

Abychom se s tímto problémem vypořádali, musíme se nejprve posunout od přístupu „řešit, až se to stane“ k přístupu „prevence“. Podle Dr. Nguyen Quynh Phuonga, zástupce vedoucího Fakulty politologie, psychologie a tělesné výchovy (Univerzita Hai Phong), musí být ve školách pravidelně zaváděna morální výchova, životní dovednosti a identifikace násilného chování. To by se nemělo omezovat pouze na teorii, ale mělo by to být propojeno se zážitkovými aktivitami a reálnými situacemi, aby se studenti naučili ovládat své emoce a pozitivně řešit konflikty.

Tento názor je také v souladu s hodnocením docenta Tran Thanh Nama - prorektora Pedagogické univerzity (Vietnamská národní univerzita v Hanoji). Tento expert se domnívá, že mladým lidem dnes chybí dovednosti v oblasti emoční kontroly a snadno se rozčílí, proto se emoční výchova musí stát základním obsahem.

Role učitelů je navíc obzvláště důležitá v prevenci školního násilí. Kromě pouhého předávání znalostí se učitelé musí stát „psychologickými pozorovateli“, kteří včas identifikují neobvyklé změny u studentů, aby mohli včas zasáhnout a zabránit rozvoji násilného chování v jeho raných stádiích. Současně musí školy vybudovat systém profesionálního psychologického poradenství a vytvořit tak bezpečný prostor pro studenty, kde mohou sdílet své pocity a včas získat podporu.

Jedním z pozoruhodných přístupů je aplikace umělé inteligence v monitorovacích a včasných varovných systémech. Ho Či Minovo Město požaduje, aby školy zřídily více kanálů pro příjem informací, jako jsou schránky na návrhy, telefonní linky, kamery a digitální platformy, aby studenti mohli hlásit problémy. Data jsou shromažďována a analyzována za účelem identifikace vysoce rizikových skupin, a tím i vývoje vhodných intervenčních opatření. To představuje posun od pasivní reakce k proaktivní prevenci v kontextu šíření násilí do online prostředí.

To je spojeno s koordinací mezi agenturami mezi policií, zdravotnickými orgány a sociálními organizacemi při šíření informací, poskytování podpory a řešení incidentů. Ho Či Minovo Město také posiluje kontrolu nad online obsahem a omezuje škodlivé informace, které postihují studenty.

Thu Huong

Zdroj: https://daidoanket.vn/bao-luc-hoc-duong-thoi-so-hoa.html