Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje sloučení podřadných mateřských a základních škol

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) právě oznámilo návrh směrnice o reorganizaci a uspořádání předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalších vzdělávacích zařízení v souladu s dvouúrovňovou vládou. Jedním z hlavních bodů je návrh na zvážení sloučení malých, podřadných předškolních a základních škol v rámci stejné obce nebo obvodu podle vhodného plánu s cílem zlepšit efektivitu využívání vzdělávacích zdrojů.

Prozkoumat a vyhodnotit školní síť

Podle návrhu ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby obce přezkoumaly celou síť vzdělávacích zařízení, včetně počtu škol, umístění škol, velikosti učeben, vedoucích pracovníků, učitelů, personálu a zařízení, jako jsou učebny, funkční místnosti, hostince, kuchyňky, hygienická zařízení, systémy čisté vody atd.

Na základě výsledků přezkumu vypracují kraje a města přiměřené plány uspořádání: fúze, sloučení, zrušení nebo založení nových zařízení, aby se zabránilo plýtvání zdroji a zároveň se zajistil soulad s skutečnými potřebami dané lokality.

Upřednostňovat meziúrovňové modely škol ve znevýhodněných oblastech

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo upřednostnit rozvoj modelů základních a středních škol v řídce osídlených oblastech nebo v oblastech s obtížnými dopravními podmínkami. Mezitím bude zvažováno sloučení malých, podřadných mateřských a základních škol v téže obci podle vhodného plánu.

Ministerstvo zároveň zdůraznilo, že si zachová školy a školní areály s příznivými podmínkami, pokud jde o vybavení, dopravu a počet obyvatel, a zároveň zruší podřadné a neefektivní satelitní školy. Děti a studenti budou soustředěni do hlavních standardních škol, aby byla zajištěna kvalita vzdělávání .

Principy a implementační plán

Návrh rovněž stanoví pět důležitých zásad pro uspořádání škol a učeben:

Neomezujte přístup dětí, studentů a stážistů ke vzdělání.

Zajistěte bezpečnost a pohodlí na cestě do školy.

Nezařazujte se, pokud je geografická vzdálenost příliš velká nebo dopravní podmínky nejsou vhodné.

Uspořádáno pouze v rámci obce nebo okrsku.

Přednost se dává udržení škol s příznivými podmínkami.

Zejména každá obec a obvod musí zajistit alespoň jednu mateřskou školu, jednu základní školu a jednu střední školu. Ve zvláštních případech může být zřízena škola, která kombinuje základní a střední školy, ale pro každou úroveň musí být uspořádány oddělené prostory.

Dále neslučovat mateřské školy s všeobecně vzdělávacími školami ani všeobecné školy s centry dalšího vzdělávání.

Zásady alokace zdrojů a podpory

Před přijetím studentů ze satelitních škol musí obce upřednostnit rozpočtové alokace na modernizaci a renovaci zařízení a výukového vybavení v hlavní škole. Toto uspořádání musí být doprovázeno rozumným uspořádáním učitelů a administrativních pracovníků, které zajistí pracovní podmínky, sociální bydlení, dopravu atd. pro učitele po sloučení.

Ministerstvo zejména požaduje vhodné podpůrné politiky pro studenty v obzvláště obtížných oblastech, etnických menšin, horských oblastech, ostrovech a studenty se zdravotním postižením, aby byl zajištěn přístup ke vzdělání pro všechny studenty.

V současné době má země více než 23 milionů předškolních a základních škol, s více než 12 100 základními školami, 10 700 středními školami a 2 455 středními školami. Uspořádání školní sítě není jen řešením pro optimalizaci zdrojů, ale má také za cíl zlepšit kvalitu vzdělávání v celé zemi.

Podle plánu č. 130, kterým se shrnuje usnesení vlády č. 18, požádal Ústřední řídící výbor o uspořádání a zrušení nekvalifikovaných vysokých škol. Pokud jde o všeobecné vzdělávací instituce, návrh Ministerstva školství a odborné přípravy si klade za cíl v podstatě zachovat stávající školní síť a v případě potřeby ji upravit pouze pro uspokojení vzdělávacích potřeb lidí, zejména v obtížných oblastech.

vtv.vn

Zdroj: https://baolaocai.vn/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-duoi-chuan-post882879.html