Společně usilujeme o efektivní vzdělávací ekosystém

Odborné školy podporují poradenství a zápis studentů všech úrovní do odborného vzdělávání. Foto: THU HA

Pan Nguyen Van Duc, zástupce ředitele potravinářské školy v Da Nangu : Vytvořte všechny podmínky pro to, aby studenti mohli chodit do školy.

Vzhledem k velké poptávce studentů škola v roce 2016 otevřela 2 třídy na střední škole v Hoa Bac v Hoa Ninh. V roce 2017 škola dále organizovala a realizovala všeobecné vzdělávání ve spolupráci s Centrem dalšího vzdělávání č. 1. Organizace výuky na naší střední škole se také setkala s mnoha obtížemi, od vybavení až po učitele. Zaměstnanci školy a studenti však společně pracovali na překonání obtíží. Ve školním roce 2024–2025 škola dosáhla míry absolvování více než 80 %.

Současným problémem je podle našeho názoru to, že souběžné vzdělávání v oblasti kultury i profese vyvíjí na studenty velký tlak, aby se stali studenty, ale rodiče si stále přejí, aby jejich děti měly maturitu. Proto je nutné pokračovat v zefektivňování programu a zavádění technologií, které studentům usnadní studium.

Problém je i na straně rodičů, kteří se obávají, že studenti budou jezdit na odborné vzdělávání daleko, a proto chtějí, aby jejich děti studovaly blízko domova. Proto je nutné vyvinout model kombinující běžné vzdělávání – odborné vzdělávání a střední školu přímo ve škole, aby studenti měli podmínky pro studium. Jak však vhodně organizovat výuku? Podle našeho názoru se škola zaměřuje na teoretickou přípravu na přidružených pracovištích, na dovednostní předměty vyučované v létě ve škole nebo na prezenční školení; na straně školy koordinovat online vzdělávání, online systém školení.

Pan Chau Van Thuy, vedoucí oddělení dalšího vzdělávání, Ministerstvo školství a odborné přípravy města Da Nang: Zajištění spravedlnosti ve vzdělávání

V roce 2020 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oficiální vyhlášku č. 2857 o pokynech pro organizaci výuky programu dalšího vzdělávání na středních školách v kombinaci s odborným vzděláváním v institucích dalšího vzdělávání. Tato politika vytváří podmínky pro instituce odborného vzdělávání k výuce programu dalšího vzdělávání na středních školách a usnadňuje absolventům druhého stupně středních škol studium odborného vzdělávání v kombinaci s kulturními studiemi podle programu 9+, čímž účinně provádí směrnici č. 10 o streamování studentů strany a vlády.

V souladu s tím, pokud neexistuje centrum dalšího vzdělávání, mohou střední školy vyučovat další vzdělávání. Rodiče chtějí, aby jejich děti absolvovaly střední školu, takže kombinace výuky mezi střední školou a dalším vzděláváním splňuje potřeby rodičů i studentů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo dokumenty a neprodleně zavedlo pokyny, které mají pomoci efektivně realizovat úkoly výuky a učení v rámci programu dalšího vzdělávání. Od školení a podpory učitelů a manažerů vzdělávání až po používání učebnic, počáteční hodnocení ukazují určitou účinnost při udržování vzdělávacího procesu a zajišťování rovnosti ve vzdělávání.

Pan Nguyen Van Ngoc, ředitel Centra dalšího vzdělávání č. 4: Doporučuje věnovat pozornost investicím do zařízení

Navzdory mnoha pozitivním výsledkům se implementace programu dalšího vzdělávání na střední škole stále potýká s mnoha obtížemi. Zaprvé, kvalita vstupů je ve srovnání se vstupy programu všeobecného vzdělávání nízká, zatímco studium odborného programu pro pokročilé a programu dalšího vzdělávání na střední škole vede k velkému počtu studentů, kteří školu předčasně ukončují, protože nemohou s programem držet krok. Zařízení a vybavení pro výuku a učení v Centru dalšího vzdělávání nebyly dostatečně investovány, což vede k tomu, že jednotka stále postrádá rozsah, kvantitu a omezenou kvalitu. Dalším problémem je, že v současné době v centru chybí pedagogický personál.

Doufáme, že instituce odborného vzdělávání, jejichž studenti studují v rámci programu dalšího vzdělávání na střední škole, budou muset investovat do minimálního učebního vybavení pro efektivní výuku. Zároveň jsme se rozhodli poradit a zařadit studenty do programu dalšího vzdělávání na střední škole, aby se postupně zvyšovala roční míra absolvování střední školy, lépe se věnovat náboru a kariérní orientaci a věnovat pozornost schopnostem a aspiracím studentů, kteří se hlásí do programu dalšího vzdělávání na střední škole.

Vzhledem k praxi streamování studentů po absolvování druhého stupně střední školy a s ohledem na trend rozvoje vzdělávací společnosti doufá centrum, že získá pozornost a investice do zařízení pro splnění výukových a vzdělávacích aktivit v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Studenti studující v programu dalšího vzdělávání na střední škole jsou osvobozeni od školného.

Vláda vydala nařízení č. 238 ze dne 3. září 2025, kterým se upravují zásady týkající se školného, osvobození, snížení, podpory školného, podpory nákladů na studium a cen služeb v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

Vyhláška stanoví 14 předmětů osvobozených od školného, včetně dětí předškolního věku, studentů středních škol, studentů všeobecně vzdělávacích programů (studentů studujících v běžných vzdělávacích programech na úrovni druhého stupně střední školy a studentů studujících v běžných vzdělávacích programech na úrovni střední školy) ve veřejných vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému; studentů odborného vzdělávání a vysokých škol, kteří jsou zdravotně postižení...

Zdroj: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html