Ministerstvo školství požaduje revizi výuky propojených předmětů a posílení

Ministerstvo školství požádalo příslušné odbory o přezkoumání propojení mimoškolní výuky ve školách, a to po negativním veřejném mínění v této věci.

Dne 28. září podepsal náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong oficiální depeši, v níž požaduje, aby ministerstva školství a odborné přípravy přezkoumala a podala zprávu o situaci v oblasti mimoškolních aktivit ve školách, od předškolních zařízení přes všeobecné vzdělávání až po další vzdělávání. Ministerstva dále vyhodnotí výhody a nevýhody a vypracují doporučení, která zašlou ministerstvu do 15. října.

Podle ministerstva přispěly aktivity v oblasti vzdělávání v oblasti životních dovedností, propojení s výukou cizích jazyků, vylepšené informační technologie... přizpůsobené potřebám studentů k upevnění a zlepšení znalostí, dovedností a komplexní osobnostní výchovy studentů. Řízení mimoškolního vzdělávání je však stále omezené, což vede k obavám, starostem a vytváření negativního veřejného mínění o tomto typu vzdělávání.

Ministerstvo proto doporučuje, aby odbory posílily řízení a nařídily školám striktní dodržování předpisů o propojování a organizaci mimoškolních vzdělávacích aktivit podle potřeb žáků.

Rozvrh s propojenými lekcemi pro žáka třetí třídy v Ho Či Minově Městě. Foto: Poskytl rodič

Čtyři provincie a města, včetně Da Nangu, Hai Phongu, Hanoje a Nghe An, dříve oznámily úpravy společných výukových aktivit mezi školami a centry. Zejména Nghe An dočasně pozastavil společné vzdělávací aktivity v oblasti životních dovedností ve školách od začátku září, aby přezkoumal učební osnovy, odbornost, profesní certifikace učitelů, fyzické podmínky a organizaci center.

K tomuto kroku ministerstva a obcí došlo poté, co rodiče na mnoha místech hlásili, že školy do běžného školního rozvrhu zařazovaly propojené a rozšířené kurzy, jako jsou STEM, angličtina s cizinci, životní dovednosti atd., nebo „nutily“ studenty k účasti. To způsobovalo mezi studenty nespravedlnost a rozčilovalo je.

V reakci na VnExpress pan Thai Van Tai, vedoucí oddělení základního vzdělávání ministerstva školství a odborné přípravy , uvedl, že zákon o vzdělávání z roku 2019 povzbuzuje a vytváří podmínky pro organizace i jednotlivce, aby investovali a přispívali svými informacemi, úsilím a prostředky do vzdělávání.

Pokud mají přidružené strany funkce a úkoly, jsou přísně řízeny a obsah splňuje požadavky, pak se jedná o sílu, která doprovází školu při implementaci socializační politiky s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání a uspokojit potřeby studentů.

Toto však musí být založeno na průzkumu potřeb studentů a rodičů a na dobrovolném základě. Rozvrh musí být vědecky sestaven, přiměřený z hlediska délky trvání, času během školního dne a týdne, jakož i psychologie věkové skupiny, aby se zabránilo přetížení studentů. Školy nesmí nutit studenty k účasti nebo zařazovat dobrovolné vzdělávací aktivity do běžné školní doby, pokud jsou ve třídě studenti, kteří to nepotřebují.

Svítání

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/bo-giao-duc-yeu-cau-ra-soat-viec-day-mon-lien-ket-tang-cuong-4658869.html