HCMC: Rodiče jsou naštvaní, protože mnoho dobrovolných předmětů je „zachyceno“ do běžné školní docházky

Rodiče: Nemáme na výběr.

V reportáži pro noviny Tien Phong uvedl rodič, jehož dítě navštěvuje 7. třídu střední školy Nguyen Huu Tri (obec Tan Nhut, Ho Či Minovo Město), že školní rozvrh zařazuje předměty ze školních osnov (tj. nepovinné předměty zaplacené) do běžné školní doby, takže rodiče nemají na výběr.

Podle rodičů zahrnuje rozvrh dopoledne mezinárodní informatiku, angličtinu jako rodný jazyk, STEM a odpoledne životní dovednosti. Celkem se studenti musí učit 9 hodin předmětů ze školních osnov.

Rozvrh střední školy Nguyen Huu Tri (komuna Tan Nhut, HCMC). Foto: NVCC

„Kvůli rozvrženým rozvrhům nemají studenti žádnou možnost a nutí je se učit. Běžné školné je zdarma, ale nové předměty ve školních osnovách rodiče opravdu trápí,“ řekl rodič (který si přál zůstat v anonymitě).

Podle oznámení školy zahrnují poplatky za následující předměty: Životní dovednosti 80 000 VND/měsíc/student, Rodný jazyk angličtina 200 000 VND, STEM 180 000 VND a Informační technologie 180 000 VND. Rodiče tedy musí platit dalších 640 000 VND měsíčně, pokud se jejich děti učí všechny výše uvedené předměty.

Škola se ozývá

V rozhovoru s Tien Phongem potvrdil pan Pham Minh Trung, ředitel střední školy Nguyen Huu Tri, že před začátkem nového školního roku škola uspořádala schůzku, na které shromáždila názory rodičů na implementaci školního programu.

„Rodiče v celé škole souhlasí s tím, že jejich děti budou studovat na dobrovolné bázi. Na základě registrace rodičů škola sestaví rozvrh výuky. Studenti v tíživých situacích budou mít i nadále možnost studovat tyto předměty zdarma,“ řekl pan Trung.

Pokud jde o uspořádání výuky některých základních předmětů v sobotu dopoledne, pan Trung vysvětlil: „Škola má ze 17 tříd pouze 17 učitelů. Škola musí žádat učitele z jiných škol, aby přišli a učili, takže je nucena zařídit některé základní předměty v sobotu.“

Na rozdíl od tvrzení ředitele rodiče uvedli, že neobdrželi žádné registrační formuláře pro své děti ke studiu předmětů dle školních osnov ani nebyli jakkoli dotázáni na jejich názor. „Škola si rozvrh stanovila sama. Rodiče neměli na výběr,“ uvedli rodiče.

Na nedávné konferenci, jejímž cílem bylo vyjádřit se k plánu všeobecného vzdělávání , paní Lam Hong Lam Thuy, vedoucí oddělení všeobecného vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, informovala, že v současné době existuje 15 kategorií aktivit podpůrných vzdělávacích služeb, které lze shromažďovat v rámci mechanismu socializace, včetně cizích jazyků se 6 podkategoriemi. Ne všechny školy však mohou tento mechanismus zavést.

„Některé školy zahrnují mnoho aktivit, od výuky cizích jazyků se zahraničními učiteli, přes učení matematiky až po učení softwaru… což vytváří tlak na rodiče i studenty. Doporučujeme školám, aby zvážily a vybraly maximálně 2 další obsahy v sekci cizích jazyků mimo hlavní kurikulum,“ uvedla paní Thuyová.