Učitel z Highlands vštěpuje studentům etnických menšin ambice k učení

Zaměřeno na studenta

Pan Tap je ředitelem etnické internátní střední školy Na Hy (Dien Bien). Uznává, že v kontextu celého vzdělávacího sektoru, který podporuje základní a komplexní inovace, je transformace manažerského myšlení v etnických internátních a polointernátních školách obzvláště důležitá.

Vedoucí internátní školy proto nejen vykonává administrativní práci, ale také vytváří lidské a kreativní vzdělávací prostředí, které je vhodné pro charakteristiky studentů z etnických menšin. „Myšlení managementu se musí posunout od „řízení“ k „službě“ – brát studenty do centra pozornosti a jejich pokrok jako měřítko kvality,“ zdůraznil pan Tap.

Aby splnila tento požadavek, internátní střední škola Na Hy etnických skupin zavedla mnoho synchronních řešení s cílem zlepšit kvalitu výuky a učení a komplexně rozvíjet studenty. Mezi nejvýznamnější patří zejména inovace v profesionálním řízení, podpora kreativity učitelů a propojení výukového obsahu s realitou života v horách.

Škola se navíc zaměřuje na vzdělávání životních dovedností, samostatnosti a sebeřízení prostřednictvím zážitkových aktivit a kariérního poradenství, čímž pomáhá studentům rozvíjet sebeovládání, týmového ducha a povědomí o komunitě.

Učitel Nguyen Van Tap se stará o každé jídlo studentů internátu a stará se o něj.

Podle pana Tapa je model „Disciplína – Láska – Zodpovědnost“ hlavním principem pro všechny školní aktivity. V tomto prostředí jsou učitelé vzorem, studenti středem pozornosti a veškerá nařízení směřují k rozvoji osobnosti a znalostí. Škola zároveň podporuje používání technologií v managementu, úzce spolupracuje s rodiči, úřady a společenskými organizacemi a vytváří udržitelnou vzdělávací podpůrnou síť.

Říďte s láskou a zodpovědností

Když hovořil o obtížích s řízením internátních škol, pan Tap uvedl, že největší výzvou je, jak zajistit disciplínu a zároveň zachovat přátelskou a vřelou atmosféru pro studenty mimo domov. Školní komunita volí způsob řízení s láskou a zodpovědností.

Učitelé nejsou jen učiteli, ale také „druhými rodiči“, kteří jedí, žijí, naslouchají a sdílejí se studenty. Tato společnost pomáhá studentům stát se sebevědomějšími, nápomocnějšími a vytvořit si pozitivní učební návyk.

Škola také klade důraz na koordinaci s místní samosprávou, rodiči a etnickými komunitami. Díky konsensu tří prostředí – školy, rodiny a společnosti – dosáhlo vzdělávání studentů udržitelných výsledků. Mnoho smysluplných programů, jako například „Pomoc dětem s docházkou do školy“ a „Pho yeu thuong“, se stalo mosty lásky a přispělo ke zlepšení kvality péče a vzdělávání studentů v horských oblastech.

Nezapomenutelné vzpomínky a „klíč“ důvěry

Pan Tap vzpomínal na léta strávená s internátní střední školou Na Hy a s emocemi vyprávěl příběh, který nazval „Musím se ti k něčemu zavázat“. Takový byl případ dvanácté třídy, která se po svátcích Tet vrátila do školy vdaná. Její manžel nesouhlasil s tím, aby jeho žena pokračovala ve škole, protože se obával, že si to „rozmyslí“.

Pan Tap pochopil jeho strach a mladému manželovi jemně řekl: „Nebojte se, slibuji vám, že vaše žena nezmění názor. Ať dokončí poslední ročník školy, získá znalosti, aby v budoucnu lépe vychovávala děti.“

Tato upřímná slova se dotkla manželova srdce. Student se mohl vrátit do školy a s nesmírným štěstím absolvoval střední školu. Pro pana Tapa to byla nezapomenutelná vzpomínka, důkaz síly lásky a trpělivosti ve vzdělávání.

Ekonomický model chovu prasat na střední škole Na Hy pro etnické menšiny.

Z praktické zkušenosti pan Tap dospěl k závěru: „Nejdůležitějším klíčem k probuzení učebního ducha u studentů z etnických menšin je důvěra a láska. Když studenti cítí důvěru a upřímnou péči učitelů, budou odvážnější, sebevědomější a budou se snažit překonávat těžkosti.“

Když se pan Tap ohlédne za vývojem školy, nejvíce je hrdý na zralost studentů a obětavost učitelského sboru. Navzdory mnoha obtížím se učitelskému sboru podařilo vybudovat vřelé, disciplinované a lidské vzdělávací prostředí, kde má každý student možnost se učit, být milován a všestranně se rozvíjet.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/thay-giao-vung-cao-geo-khat-vong-hoc-tap-cho-hoc-tro-dan-toc-thieu-so-post755686.html